湖南省耒阳市七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间说课稿 新人教版

湖南省耒阳市七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框爱在家人间说课稿新人教版一、教材分析

“湖南省耒阳市七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框爱在家人间说课稿新人教版”本节课旨在让学生理解家人之间的亲情之爱，学会关爱和体谅家人。教材通过生动的案例和故事，引导学生认识家庭关系，感受家人间的情感联系，培养良好的家庭道德观念。本框内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高道德素养。二、核心素养目标

培养学生关爱家人、理解亲情的情感态度，提高他们的人际沟通能力，学会在家庭中承担适当的责任，形成良好的家庭道德素养，促进学生健全人格的养成和社会适应能力的提升。三、重点难点及解决办法

重点：理解亲情之爱在家人间的体现，学会关爱和体谅家人。

难点：将理论知识转化为实际行动，学会在日常生活中表达对家人的爱。

解决办法：通过案例分析、小组讨论和情景模拟等多种教学方法，引导学生深入理解教材内容，感受亲情之爱。针对难点，设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭生活中实践关爱和体谅家人的行为，教师适时给予指导和反馈，帮助学生将所学知识内化为行为表现。同时，布置课后实践作业，鼓励学生在家庭中表达爱意，以实际行动突破难点。四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例研究，让学生通过分析具体案例来理解亲情之爱的内涵。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟家庭场景中体验和表达爱意，促进学生的情感体验和互动交流。

3.使用多媒体资源，如视频和音频资料，增强教学的直观性和感染力，帮助学生更好地理解和吸收课程内容。五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习《道德与法治》上册第三单元第七课《亲情之爱》的第二框《爱在家人间》。在我们的一生中，家人陪伴着我们成长，给予我们无尽的爱。那么，我们应该如何去理解和珍惜这份爱呢？接下来，让我们一起来探究这个问题。

2.案例分析

首先，请大家阅读教材中的案例故事《小明的故事》。故事中，小明因为一次误会与父母产生了矛盾，但在关键时刻，父母依然毫不犹豫地支持小明。请大家思考：这个故事告诉我们什么道理？

（学生思考后回答：家人之间的爱是无私的，即使我们犯了错误，他们也会无条件地支持我们。）

3.探讨亲情之爱

（1）在你的家庭中，亲情之爱是如何体现的？

（2）你如何看待家人之间的亲情之爱？

（3）如何表达你对家人的爱意？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

4.分享讨论成果

现在，请各小组代表分享你们的讨论成果。

（学生分享讨论成果，教师点评并总结）

5.角色扮演

为了让大家更好地体验亲情之爱，我们现在进行一个角色扮演活动。请同学们分成几个小组，每个小组选出一个导演和若干演员。导演负责编排一个关于亲情之爱的情景剧，演员们负责表演。表演结束后，其他小组进行评价。

（学生进行角色扮演，教师巡回指导）

6.总结亲情之爱

（学生回答：亲情之爱是无私的、包容的、持久的。）

7.学以致用

现在，我们已经了解了亲情之爱的特点，那么如何在日常生活中表达我们对家人的爱意呢？请同学们结合自己的实际情况，提出一些具体的做法。

（学生回答：多陪伴家人、关心家人的身体健康、帮助家人分担家务等。）

8.课后实践

最后，给大家布置一个课后实践作业：在本周内，选择一个合适的时间，向家人表达你的爱意，并记录下家人的反应和你的感受。下节课，我们将分享彼此的实践经验。

9.总结

同学们，今天我们一起学习了《爱在家人间》，通过案例分析、讨论交流和角色扮演等活动，我们深入理解了亲情之爱。希望大家在今后的生活中，能够珍惜家人之间的亲情，学会关爱和体谅家人。下课！

（教师宣布下课，学生整理书包，离开教室）六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）推荐阅读：《傅雷家书》——这是一本充满父爱的教子之书，傅雷夫妇用自己的经历和智慧，教育儿子傅聪成为一个有道德、有才华的人。书中充满了对儿子的关爱和期望，是研究亲情教育的优秀读物。

（2）推荐影视：《我和我的家乡》——这部影片讲述了发生在中国大江南北的五个温馨的亲情故事，展现了家人之间的深厚情感和无私奉献。

（3）推荐活动：开展“亲情故事”征文活动，鼓励学生撰写自己家庭中的亲情故事，分享家人之间的感人瞬间。

2.拓展建议

（1）学生在课后可以主动了解自己家族的历史，通过访谈长辈、查阅族谱等方式，了解家族的传统和文化，从而加深对家庭的认识和感情。

（2）鼓励学生参加社区组织的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，通过这些活动增进家庭成员之间的互动和情感交流。

（3）学生可以尝试创作以亲情为主题的艺术作品，如绘画、诗歌、散文等，通过艺术的形式表达对家人的爱和感激之情。

（4）在假期期间，学生可以与家人一起参与志愿服务活动，如探访孤寡老人、帮助贫困家庭等，通过实际行动传递亲情和社会责任感。

（5）学生可以定期组织家庭会议，让每个家庭成员都有机会表达自己的想法和感受，增进家庭成员之间的理解和沟通。七、内容逻辑关系

①亲情之爱的内涵：重点阐述亲情是什么，包括家庭成员之间的相互关爱、支持和陪伴，以及无私奉献的情感。关键词：亲情、关爱、支持、陪伴、无私奉献。

②亲情之爱的体现：详细讲解亲情之爱在日常生活中的具体表现，如父母的呵护、兄弟