2024-2025学年初中道德与法治六年级上册鲁人版（同步训练）试题合集

2024-2025学年初中道德与法治六年级上册鲁人版（同步训练）试题合集目录《第一课我是中学生啦》同步训练..................................1《第二课自我新期待》同步训练...................................18《第三课人们说我长大了》同步训练...............................37《第四课青春多美好》同步训练...................................55《第五课我自尊我自爱》同步训练................................73《第六课人生自强少年始》同步训练...............................90《第一课我是中学生啦》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国小学升入初中，标志着学生正式进入（）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.职业学校阶段2、初中生活是人生发展中的一个重要阶段，它具有以下特点：（）A.学习压力增大，竞争激烈B.生活环境相对封闭，交往范围变小C.生活节奏加快，时间管理更加重要D.以上都是3、小明刚升入初中，面对全新的学习环境，他想尽快融入集体。下列做法中最恰当的是：A、避免与其他同学交流，专注于个人学习。B、积极参加班级各种活动，主动与同学交流。C、等待别人邀请自己加入某个小组。D、只与小学的同学保持联系，不理会新认识的同学。4、在新的学习环境中，中学生要学会自主管理自己的学习。以下行为中，最能体现这一要求的是：A、依赖父母和老师，一切都听从他们的建议。B、根据个人兴趣随意选择学习任务，不按课程表来。C、制定详细的学习计划，并按计划行动，遇到问题及时解决。D、学习时遇到难题立即使用手机搜索答案，而不思考。5、我国初中教育阶段的主要目标是：A.让学生掌握丰富的知识B.为学生提供良好的学习环境C.培养学生的法治观念和社会责任感D.提高学生的专业技能6、以下哪项不属于中学生活的特点？A.学习内容更加丰富B.学习压力更大C.生活的自理能力得到提升D.社交能力有所增强7、根据我国法律规定，以下哪项行为属于不良行为？A.在校园内吸烟B.在公共场所大声喧哗C.帮助老师管理班级D.参加课外阅读活动8、在初中阶段，我们应当如何树立正确的学习观念？A.只关注分数，忽略学习方法B.重视学习，但过分依赖家长C.培养自主学习能力，主动探究知识D.被动学习，依赖老师讲解9、初中生活与小学生活相比，最大的不同是：A.学习内容的增加B.家庭作业的减少C.学校活动的消失D.自主管理的要求提高10、在新的学习环境中，以下哪种行为有助于你尽快适应中学生活？A.全部遵从学校的规章制度B.保持与小伙伴的紧密联系，减少社交C.积极参加学校各类活动，结识新朋友D.以退避三舍的态度，避免参与集体活动11、小明在初中报名时，对自己的姓名进行了个性化设计，他将自己的姓名拼音首字母缩写为“MXH”，这是因为小明（）。A.喜欢挑战常规B.认为这样可以体现他的个性和创造力C.想要在班级中引起更多的关注D.没有考虑过姓名的意义，只是随性搭配12、下列哪个选项不属于初中生应该树立的正确学习态度？（）A.发扬勤奋好学的精神B.培养主动学习的习惯C.害怕困难和挑战，选择逃避D.树立正确的学习目标，提高学习效率二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题随着年岁的增长，我们渐渐长大，步入了中学生活。这是一个全新的阶段，我们不再是那个无忧无虑的小学生，而是肩负起更多责任的中学生。在这一课中，我们将探讨中学生的角色定位、学习生活变化以及如何适应新的学习环境。材料一：中学生的角色定位1.中学生是学习的主体，我们要学会自主学习。2.中学生是自我管理的主体，我们要学会自我约束，合理安排时间。3.中学生是班级的一员，我们要学会团结协作，共同进步。材料二：学习生活变化1.课程设置更加丰富，学习内容更加深入。2.课堂氛围更加活跃，师生互动更加频繁。3.学习压力增大，要求我们更加努力。材料三：适应新的学习环境1.树立正确的学习态度，明确学习目标。2.主动与同学交流，融入集体生活。3.学会自我调节，适应新的学习节奏。请根据以上材料，回答以下问题：1、根据材料一，列举中学生角色的三个方面。2、根据材料二，简述中学生学习生活的主要变化。3、结合材料三，谈谈如何适应新的学习环境。第二题阅读材料：自从进入初中，同学们都成为中学生啦！这段时间，我对中学生活有不少新鲜的感受。曾经想着小学老师说的“马上要中学了”，现在终于体验到了。中学生活很新鲜，也充满了挑战。我需要适应新的学习环境，与老师同学相处也需要有新方法。我希望自己可以更加独立，也能更好地管理自己的时间。假期里，原本上小学时可以尽情玩耍的我，意识到这里需要更多的自觉。我觉得这一切变化都挺好的，我很期待新的旅程！我也认识了一些新朋友，他们很有趣、很热心肠，我们一起度过很多愉快的时光。通过和他们的交往，我对同学之间的互相尊重有了更深的理解……我现在很珍惜在中学学习的每一天！1、结合材料，谈谈成为中学生后，你认为需要适应的变化有哪些？请你回答3条。1、需要适应新的学习环境，比如更丰富的课程内容、更多的作业和要求更高的自主学习。2、需要学会与新老师和同学相处，建立良好的人际关系，学习新的沟通方式。3、需要学会管理自己的时间，提高自律性，合理安排学习和生活的时间。2、如何更好地适应中学生活，你有什么好的建议？请你回答2条。1、合理规划时间，制定学习时间表，确保学习和休息时间的平衡。2、主动与老师和同学沟通，建立良好的人际关系，积极参与集体活动和社团活动，增强团队合作能力。3、根据上述材料，说说你在中学生活中遇到了哪些变化，以及这些变化对你个人成长的影响是什么？请你回答30字以内。第三题阅读以下材料：我校初中六年级学生在参加学校组织的“我是中学生啦”主题班会活动中，围绕“中学生应具备的基本素质”这一话题展开了热烈的讨论。以下是同学们的发言摘录：小A：我认为中学生应该诚实守信，这样才能赢得他人的信任。小B：我觉得中学生应该热爱学习，勤奋好学，这样才能在今后的学习和生活中取得更好的成绩。小C：我认为中学生应该团结互助，因为这样能够形成一个良好的班级氛围。小D：我觉得中学生应该遵守纪律，严于律己，这样才能够成为有修养的人。1、根据材料，列举出中学生应具备的基本素质。2、请分析以上四位同学发言中哪些体现了良好的道德品质，为什么？3、请结合自身实际，谈谈自己在今后的学习和生活中将如何践行这些基本素质。第四题材料一：小明的父母都是教师，他们希望小明能继承他们的教育理念，成为一名优秀的中学生。小明进入初中后，他面临了许多新的挑战，包括学习科目增多、学习难度加大、班级集体活动增多等。材料二：为了帮助小明尽快适应中学生活，他的班主任组织了一次主题班会，邀请了几位优秀的学长学姐分享他们的学习经验和适应初中生活的建议。材料三：小明通过参加班会、请教学长学姐、主动与同学交流等方式，逐渐适应了初中生活，并在学习上取得了显著进步。1、请根据材料一，分析小明面临的主要挑战有哪些？2、请根据材料二，简述小明是如何适应初中生活的？3、结合材料三，谈谈小明在适应初中生活过程中所体现的优秀品质。第五题阅读材料：成为中学生是一件幸福的事情，也是人生中的一个重要转折点。告别小学，跨进中学的大门，不仅要面对新的环境和同学，还要对自己有更高的要求。中学生活意味着新的旅程，意味着新的机会和可能。中学里要有规则意识，要学会自我约束，还要学会尊重师长、同学。中学生要有良好的学习习惯，学会合理安排时间，掌握学习方法，真正做到学有所成。1、中学生活对我们来说意味着什么？2、在中学生活中，你认为最重要的品质是什么？为什么？3、中学阶段，你打算如何改善自己的时间管理能力？《第一课我是中学生啦》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、我国小学升入初中，标志着学生正式进入（）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.职业学校阶段答案：B解析：本题考查对初中阶段的正确认识。小学升入初中，标志着学生正式进入初中阶段，因此B选项正确。其他选项均不符合题意，故排除。2、初中生活是人生发展中的一个重要阶段，它具有以下特点：（）A.学习压力增大，竞争激烈B.生活环境相对封闭，交往范围变小C.生活节奏加快，时间管理更加重要D.以上都是答案：D解析：本题考查初中生活的特点。初中生活是人生发展中的一个重要阶段，学习压力增大，竞争激烈，生活环境相对封闭，交往范围变小，生活节奏加快，时间管理更加重要。因此D选项正确。其他选项均不全面，故排除。3、小明刚升入初中，面对全新的学习环境，他想尽快融入集体。下列做法中最恰当的是：A、避免与其他同学交流，专注于个人学习。B、积极参加班级各种活动，主动与同学交流。C、等待别人邀请自己加入某个小组。D、只与小学的同学保持联系，不理会新认识的同学。答案：B解析：积极参加班级活动并与同学交流是尽快融入新集体的有效方式。这不仅有助于建立良好的人际关系，还能促进个人能力的提升。选项A和D过于封闭，不易融入新环境；选项C也并非最佳选择，当别人邀请时才是最好的时机，而不是等待邀请。4、在新的学习环境中，中学生要学会自主管理自己的学习。以下行为中，最能体现这一要求的是：A、依赖父母和老师，一切都听从他们的建议。B、根据个人兴趣随意选择学习任务，不按课程表来。C、制定详细的学习计划，并按计划行动，遇到问题及时解决。D、学习时遇到难题立即使用手机搜索答案，而不思考。答案：C解析：中学生自主管理是指能够有效地规划自己的学习进度和资源，解决问题，而不是完全依赖他人或采取简单粗暴的方式。选项A、B、D都缺乏自主管理的意识，选项C强调了规划与执行，体现了自主学习的精神。5、我国初中教育阶段的主要目标是：A.让学生掌握丰富的知识B.为学生提供良好的学习环境C.培养学生的法治观念和社会责任感D.提高学生的专业技能答案：C解析：我国初中教育阶段的主要目标是培养学生的法治观念和社会责任感，使学生成为具有公民意识和社会责任感的新一代。虽然其他选项也是教育目标中的重要部分，但并非主要目标。因此，正确答案为C。6、以下哪项不属于中学生活的特点？A.学习内容更加丰富B.学习压力更大C.生活的自理能力得到提升D.社交能力有所增强答案：B解析：中学生活的特点包括学习内容更加丰富、生活的自理能力得到提升和社交能力有所增强。虽然中学生活的学习压力确实较大，但它并非独特的中学生活特点，因为在人生的其他阶段，如高中、大学以及以后的工作中，同样会面临较大的学习压力。因此，正确答案为B。7、根据我国法律规定，以下哪项行为属于不良行为？A.在校园内吸烟B.在公共场所大声喧哗C.帮助老师管理班级D.参加课外阅读活动答案：A解析：选项A中，吸烟是违反我国相关法律法规的行为，属于不良行为。选项B虽然也是不当行为，但不是最严重的，属于轻微不良行为。选项C是正确的行为，不属于不良行为。选项D也是积极向上的行为，不属于不良行为。因此，正确答案为A。8、在初中阶段，我们应当如何树立正确的学习观念？A.只关注分数，忽略学习方法B.重视学习，但过分依赖家长C.培养自主学习能力，主动探究知识D.被动学习，依赖老师讲解答案：C解析：选项A错误，过分关注分数会忽视学习方法，不利于学习进步。选项B错误，过分依赖家长不利于培养自立能力。选项C正确，培养自主学习能力和主动探究知识有利于提高学习效率，是初中生应有的学习态度。选项D错误，被动学习不利于培养学生的自主学习能力。因此，正确答案为C。9、初中生活与小学生活相比，最大的不同是：A.学习内容的增加B.家庭作业的减少C.学校活动的消失D.自主管理的要求提高答案：D解析：初中生活相比于小学生活，最大的不同在于学生需要逐步提高自主管理能力，学会承担更多的责任。虽然学习内容会增加，家庭作业的量可能会增大，但学校活动并不会消失。因此，正确答案是D。10、在新的学习环境中，以下哪种行为有助于你尽快适应中学生活？A.全部遵从学校的规章制度B.保持与小伙伴的紧密联系，减少社交C.积极参加学校各类活动，结识新朋友D.以退避三舍的态度，避免参与集体活动答案：C解析：为了尽快适应中学生活，积极参加学校各类活动，结识新朋友是非常重要的。这样可以拓宽社交圈，增强团队协作能力，有利于融入新的环境。选项A太过绝对，选项B和D都不利于适应新环境。因此，正确答案是C。11、小明在初中报名时，对自己的姓名进行了个性化设计，他将自己的姓名拼音首字母缩写为“MXH”，这是因为小明（）。A.喜欢挑战常规B.认为这样可以体现他的个性和创造力C.想要在班级中引起更多的关注D.没有考虑过姓名的意义，只是随性搭配答案：B解析：这道题考查的是学生的个人兴趣和创造力。姓名的个性化设计反映了小明对于展现个人特色和创造力的追求，所以正确答案是B。A、C、D选项均不符合题意。12、下列哪个选项不属于初中生应该树立的正确学习态度？（）A.发扬勤奋好学的精神B.培养主动学习的习惯C.害怕困难和挑战，选择逃避D.树立正确的学习目标，提高学习效率答案：C解析：本题考查初中生应该具备的学习态度。选项A、B、D都代表了积极向上的学习态度，而选项C表示害怕困难和挑战，这与树立正确学习态度的要求相悖。因此，正确答案是C。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题随着年岁的增长，我们渐渐长大，步入了中学生活。这是一个全新的阶段，我们不再是那个无忧无虑的小学生，而是肩负起更多责任的中学生。在这一课中，我们将探讨中学生的角色定位、学习生活变化以及如何适应新的学习环境。材料一：中学生的角色定位1.中学生是学习的主体，我们要学会自主学习。2.中学生是自我管理的主体，我们要学会自我约束，合理安排时间。3.中学生是班级的一员，我们要学会团结协作，共同进步。材料二：学习生活变化1.课程设置更加丰富，学习内容更加深入。2.课堂氛围更加活跃，师生互动更加频繁。3.学习压力增大，要求我们更加努力。材料三：适应新的学习环境1.树立正确的学习态度，明确学习目标。2.主动与同学交流，融入集体生活。3.学会自我调节，适应新的学习节奏。请根据以上材料，回答以下问题：1、根据材料一，列举中学生角色的三个方面。2、根据材料二，简述中学生学习生活的主要变化。3、结合材料三，谈谈如何适应新的学习环境。答案：1、中学生角色的三个方面：学习的主体、自我管理的主体、班级的一员。2、中学生学习生活的主要变化：课程设置更加丰富、课堂氛围更加活跃、学习压力增大。3、适应新的学习环境的方法：树立正确的学习态度、主动与同学交流、学会自我调节。第二题阅读材料：自从进入初中，同学们都成为中学生啦！这段时间，我对中学生活有不少新鲜的感受。曾经想着小学老师说的“马上要中学了”，现在终于体验到了。中学生活很新鲜，也充满了挑战。我需要适应新的学习环境，与老师同学相处也需要有新方法。我希望自己可以更加独立，也能更好地管理自己的时间。假期里，原本上小学时可以尽情玩耍的我，意识到这里需要更多的自觉。我觉得这一切变化都挺好的，我很期待新的旅程！我也认识了一些新朋友，他们很有趣、很热心肠，我们一起度过很多愉快的时光。通过和他们的交往，我对同学之间的互相尊重有了更深的理解……我现在很珍惜在中学学习的每一天！1、结合材料，谈谈成为中学生后，你认为需要适应的变化有哪些？请你回答3条。答案：1、需要适应新的学习环境，比如更丰富的课程内容、更多的作业和要求更高的自主学习。2、需要学会与新老师和同学相处，建立良好的人际关系，学习新的沟通方式。3、需要学会管理自己的时间，提高自律性，合理安排学习和生活的时间。2、如何更好地适应中学生活，你有什么好的建议？请你回答2条。答案：1、合理规划时间，制定学习时间表，确保学习和休息时间的平衡。2、主动与老师和同学沟通，建立良好的人际关系，积极参与集体活动和社团活动，增强团队合作能力。3、根据上述材料，说说你在中学生活中遇到了哪些变化，以及这些变化对你个人成长的影响是什么？请你回答30字以内。答案：经历了角色的变化，提升了自我管理能力和人际交往能力，对集体生活有了更深刻的认识。第三题阅读以下材料：我校初中六年级学生在参加学校组织的“我是中学生啦”主题班会活动中，围绕“中学生应具备的基本素质”这一话题展开了热烈的讨论。以下是同学们的发言摘录：小A：我认为中学生应该诚实守信，这样才能赢得他人的信任。小B：我觉得中学生应该热爱学习，勤奋好学，这样才能在今后的学习和生活中取得更好的成绩。小C：我认为中学生应该团结互助，因为这样能够形成一个良好的班级氛围。小D：我觉得中学生应该遵守纪律，严于律己，这样才能够成为有修养的人。1、根据材料，列举出中学生应具备的基本素质。2、请分析以上四位同学发言中哪些体现了良好的道德品质，为什么？3、请结合自身实际，谈谈自己在今后的学习和生活中将如何践行这些基本素质。答案：1、中学生应具备的基本素质有：诚实守信、热爱学习、勤奋好学、团结互助、遵守纪律、严于律己等。2、小A的发言体现了良好的道德品质，因为他强调了诚实守信的重要性。诚实守信是做人的根本，只有诚实守信才能赢得他人的信任。小B的发言也体现了良好的道德品质，因为他强调了学习的重要性。热爱学习、勤奋好学是中学生应该具备的品质，只有通过努力学习，才能在今后的生活中取得更好的成绩。小C的发言体现了团结互助的道德品质。团结互助是一种团结精神，良好的班级氛围需要大家共同努力。小D的发言体现了遵守纪律、严于律己的道德品质。遵守纪律、严于律己是中学生应该具备的品质，只有这样才能成为有修养的人。3、在今后的学习和生活中，我将努力践行以下基本素质：（1）诚实守信：在与人交往中，做到诚实守信，不做违背承诺的事情。（2）热爱学习、勤奋好学：努力学习，不断充实自己，提高自己的综合素质。（3）团结互助：关心同学，乐于助人，共同营造良好的班级氛围。（4）遵守纪律、严于律己：自觉遵守学校各项规章制度，严格要求自己，努力成为一名有修养的中学生。第四题材料一：小明的父母都是教师，他们希望小明能继承他们的教育理念，成为一名优秀的中学生。小明进入初中后，他面临了许多新的挑战，包括学习科目增多、学习难度加大、班级集体活动增多等。材料二：为了帮助小明尽快适应中学生活，他的班主任组织了一次主题班会，邀请了几位优秀的学长学姐分享他们的学习经验和适应初中生活的建议。材料三：小明通过参加班会、请教学长学姐、主动与同学交流等方式，逐渐适应了初中生活，并在学习上取得了显著进步。1、请根据材料一，分析小明面临的主要挑战有哪些？2、请根据材料二，简述小明是如何适应初中生活的？3、结合材料三，谈谈小明在适应初中生活过程中所体现的优秀品质。答案：1、小明面临的主要挑战有：学习科目增多、学习难度加大、班级集体活动增多等。2、小明通过以下方式适应初中生活：参加主题班会、请教学长学姐、主动与同学交流等。3、小明在适应初中生活过程中所体现的优秀品质有：积极主动、乐于学习、善于沟通、团结协作等。第五题阅读材料：成为中学生是一件幸福的事情，也是人生中的一个重要转折点。告别小学，跨进中学的大门，不仅要面对新的环境和同学，还要对自己有更高的要求。中学生活意味着新的旅程，意味着新的机会和可能。中学里要有规则意识，要学会自我约束，还要学会尊重师长、同学。中学生要有良好的学习习惯，学会合理安排时间，掌握学习方法，真正做到学有所成。1、中学生活对我们来说意味着什么？答：中学生活意味着新的旅程，意味着新的机会和可能。它是一个全新的开始，需要我们适应新的环境，面对新的挑战。同时，中学生活也是我们个人成长和发展的关键时期，我们在这里学习知识，培养能力，形成独立人格。2、在中学生活中，你认为最重要的品质是什么？为什么？答：我认为在中学生活中最重要的品质是自律。自律能够帮助我们更好地管理自己的时间，合理安排学习和生活，做到高效学习。自律还能帮助我们形成良好的生活习惯，培养良好的学习习惯，这对于实现个人成长和发展至关重要。3、中学阶段，你打算如何改善自己的时间管理能力？答：为了提高时间管理能力，我计划制定合理的学习计划和作息表，明确每天的学习任务，并且严格按照计划执行。同时，我会注重培养良好的学习习惯，比如提前预习新课内容，认真完成作业，及时复习巩固所学知识。此外，我也会学会区分学习任务的轻重缓急，做到时间的合理分配。《第二课自我新期待》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪项是小学生常见的自我期待？A、追求经济自由B、获得同学的尊重C、提高学习成绩D、拥有健康的身体2、在确立自我期待时，以下几点基本原则不包括哪一项？A、积极向上B、符合实际C、利于他人D、独一无二3、小明最近发现自己总是容易生气，情绪波动大，他决定找老师谈谈自己的情况。这体现了小明在自我认识上的哪一种表现？A.自我观察B.自我评价C.自我调节D.自我欣赏4、在与同学相处的过程中，小华总是能够站在对方的角度思考问题，理解他人的情绪和需要。这种能力属于：A.同情心B.情商C.理解力D.共情能力5、在与同学交往的过程中，下列哪种行为最能体现尊重他人？A.听取并考虑他人的意见B.在背后议论他人是非C.只与成绩好的同学来往D.拒绝参加集体活动6、面对自己的缺点，我们应该如何正确处理？A.掩盖自己的缺点，不让别人发现B.认识到自己的不足，并努力改正C.对自己的缺点感到羞耻，自我贬低D.认为缺点无关紧要，无需改变7、小华对自己的学习成绩不满意，决心通过努力改变。以下哪个做法最有利于他实现自我新期待？A.每天多睡一会儿，保证充足睡眠B.制定详细的学习计划，提高学习效率C.向老师请教，及时解决学习中遇到的问题D.看动画片，放松心情8、小丽在班级中积极参加活动，关心同学，乐于助人。以下哪个行为最符合她对自己的期待？A.在课堂上积极发言B.在考试中取得优异成绩C.在课余时间参加志愿者活动D.在班级中担任班干部9、在青春期，以下哪种情感态度是我们应该培养的？A.自卑感B.焦虑感C.自信心D.嫉妒心10、以下哪句话体现了对自我新期待的正确态度？A.“我什么都不行，毫无指望了。”B.“我总会有一天在学习上成为最棒的！”C.“我无力改变现状，只能随波逐流。”D.“别人都很优秀，我可做不到。”11、小明在班级里总是乐于助人，经常帮助同学解决学习上的难题。这体现了小明哪一方面的品质？A.自私自利B.懒惰散漫C.助人为乐D.不思进取12、面对即将到来的考试，小华感到非常紧张，担心自己考不好。这时，作为朋友的你应该怎样做来帮助他？A.嘲笑他的紧张情绪B.鼓励他并提供复习建议C.忽视他的感受，认为他应该自己解决D.代替他完成复习工作二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：自我新期待是我们成长的动力，它激发我们不断努力，追求更好的自己。以下是一段关于自我新期待的描述：“我期待自己能够成为一个有爱心、有责任心、有担当的人。我希望在学业上取得优异成绩，同时积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。我还期待在与人交往中能够学会倾听、理解和尊重他人，成为一个受人尊敬的人。”请根据以上材料，回答以下问题：1、根据材料，作者期待成为一个怎样的人？2、作者在学业、社会实践和人际交往方面有哪些期待？3、为什么自我新期待是我们成长的动力？第二题1、根据材料，概括小明目前存在的不足之处有哪些？2、材料中小明展现了对未来自我的期待，他希望自己在哪些方面有所成长？3、结合材料，谈谈你对“自我新期待”的理解，并从材料中选择一个方面，说明小明可以通过哪些具体行动来实现这一方面的改进。第三题阅读材料：小明，一个energeticand好奇的初中生，在过去的一年里经历了许多成长和变化。以下是小明的成长故事：一、从中了解到小明在学业、兴趣爱好和个人品质方面的变化。1.小明从七年级开始认真学习，成绩稳步提升，尤其是数学成绩显著提高。2.小明越来越注重个人形象，开始尝试自己穿衣搭配，积极参加学校组织的各类活动。3.小明逐渐意识到诚信的重要性，多次主动向老师、同学道歉，改正错误。二、根据以上材料，结合所学知识，分析小明成长的积极因素。非选择题：1、小明在学业方面的进步有哪些积极因素？（）2、小明在个人品质方面有哪些显著变化？（）3、小明成长的积极因素对我们的启示是什么？（）第四题阅读材料：李明是一名六年级的学生，他最近遇到了一些成长中的烦恼。随着年龄的增长，他对自己的未来有了更多的思考，同时也开始对自己的行为习惯有所反思。他发现，自己在学习上容易分心，经常因为沉迷于电子游戏而影响了学业成绩；在人际交往方面，有时候会因为害羞而不敢主动结交新朋友；在家里，由于缺乏自律，常常忘记完成家长布置的任务。面对这些问题，李明感到很苦恼，但他也意识到，只有通过不断地自我调整和努力，才能成为更好的自己。为了改变现状，李明制定了几个目标：首先，每天至少花一小时的时间专注于学习，减少玩游戏的时间；其次，周末参加社区活动，尝试多认识一些新朋友；最后，每周制定家务计划，按时完成家里的任务。李明希望通过这些努力，能够更好地管理自己的时间和情绪，成为一个有责任感的人。问题：1、李明面临的主要问题有哪些？（请列出至少三个）2、李明为自己设定了哪些目标来解决这些问题？3、请结合自身经历或观察，谈谈你对如何克服类似困难的看法。（不少于50字）第五题【阅读材料】在我国，初中生正处于青春期。在这个阶段，我们的身体和思想都在发生着巨大的变化。青春期的我们既渴望独立，又依赖父母；既充满激情，又容易冲动。这样的心理变化往往会导致一系列的烦恼。为了帮助同学们更好地应对青春期的烦恼，下面让我们一起来看看几个典型的成长烦恼现象。材料一：小明，14岁，正在上初中二年级。最近，他发现自己在学习上遇到了前所未有的困难，有时候甚至觉得有些力不从心。小明的成绩一直很好，但这次期中考试他的成绩却下滑得很厉害。他感到非常沮丧，不知道该如何面对。材料二：小华，15岁，正在上初中三年级。她最近发现自己对父母的话越来越不耐烦，有时候甚至会顶撞父母。这让小华非常苦恼，她不知道自己到底为什么会这样。材料三：小刚，13岁，上初中一年级。他发现自己在与同学们交往过程中，总是容易得罪人。他觉得孤独，不知道如何融入集体。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、（1）请结合材料一，分析小明在学习上遇到困难的原因。（2）针对小明的情况，给出你的一些建议。2、（1）结合材料二，分析小华顶撞父母的原因。（2）针对小华的情况，给出你的一些建议。3、（1）结合材料三，分析小刚在与人交往中遇到困难的原因。（2）针对小刚的情况，给出你的一些建议。《第二课自我新期待》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪项是小学生常见的自我期待？A、追求经济自由B、获得同学的尊重C、提高学习成绩D、拥有健康的身体答案：C解析：自我期待是指个体对未来可能发生的美好事物的预期和想象，而小学生常见的自我期待往往集中在学习和个人成长方面，如提高学习成绩，C选项符合这一特点。其他选项虽然也是人们可能期待的内容，但A和B选项更偏向于成年人的多样性需求，D选项虽然是普适的期待，但并不是小学生最常见的一种。2、在确立自我期待时，以下几点基本原则不包括哪一项？A、积极向上B、符合实际C、利于他人D、独一无二答案：C解析：在确立自我期待时，需要遵循一定的原则，如积极向上、符合实际和独一无二等，这些原则有助于激发个体的内在潜能，促进自我成长。而利于他人则是强调个体发展的社会责任感，不应作为确立自我期待的基本原则之一。因此，C选项不属于确立自我期待的基本原则。3、小明最近发现自己总是容易生气，情绪波动大，他决定找老师谈谈自己的情况。这体现了小明在自我认识上的哪一种表现？A.自我观察B.自我评价C.自我调节D.自我欣赏答案：C解析：小明面对自己情绪的问题，主动寻求帮助，这是自我调节的表现。自我调节是指个体为了达到更好的自我状态，而采取的一系列调整自己行为、情绪等的措施。因此，正确答案是C。4、在与同学相处的过程中，小华总是能够站在对方的角度思考问题，理解他人的情绪和需要。这种能力属于：A.同情心B.情商C.理解力D.共情能力答案：D解析：题目中小华的行为体现了共情能力，即设身处地地理解他人情感和立场的能力。共情不同于同情，它更多地是一种理解和感受他人内心世界的能力。因此，正确答案是D。5、在与同学交往的过程中，下列哪种行为最能体现尊重他人？A.听取并考虑他人的意见B.在背后议论他人是非C.只与成绩好的同学来往D.拒绝参加集体活动答案：A解析：尊重他人首先体现在倾听和理解他人的观点上。选项A表明了在交流时能够听取并考虑对方的意见，这是对他人尊重的一种表现。而B、C、D三个选项都未能体现出对他人的尊重，反而可能伤害到他人的情感。6、面对自己的缺点，我们应该如何正确处理？A.掩盖自己的缺点，不让别人发现B.认识到自己的不足，并努力改正C.对自己的缺点感到羞耻，自我贬低D.认为缺点无关紧要，无需改变答案：B解析：正确认识自己包括接受自己的优点也包括直面自己的缺点。选项B说明了积极的态度，即认识到自己的不足之处，并且愿意采取行动去改进，这是一种成熟和负责任的表现。相反，A、C、D选项中的态度都不利于个人的成长和发展。7、小华对自己的学习成绩不满意，决心通过努力改变。以下哪个做法最有利于他实现自我新期待？A.每天多睡一会儿，保证充足睡眠B.制定详细的学习计划，提高学习效率C.向老师请教，及时解决学习中遇到的问题D.看动画片，放松心情答案：B解析：本题考查如何实现自我新期待。制定详细的学习计划，提高学习效率，有助于小华实现自我新期待。选项A、C、D与题意不符，排除。故选B。8、小丽在班级中积极参加活动，关心同学，乐于助人。以下哪个行为最符合她对自己的期待？A.在课堂上积极发言B.在考试中取得优异成绩C.在课余时间参加志愿者活动D.在班级中担任班干部答案：C解析：本题考查如何实现自我新期待。在课余时间参加志愿者活动，有助于小丽实现关心同学、乐于助人的自我期待。选项A、B、D与题意不符，排除。故选C。9、在青春期，以下哪种情感态度是我们应该培养的？A.自卑感B.焦虑感C.自信心D.嫉妒心答案：C解析：自信心是青少年在青春期应该培养的重要情感态度，它有助于个体面对困难、挑战时保持积极的态度，勇于尝试和追求自己的目标。自卑感、焦虑感和嫉妒心都不利于个人成长。10、以下哪句话体现了对自我新期待的正确态度？A.“我什么都不行，毫无指望了。”B.“我总会有一天在学习上成为最棒的！”C.“我无力改变现状，只能随波逐流。”D.“别人都很优秀，我可做不到。”答案：B解析：选项B中的表述“我总会有一天在学习上成为最棒的！”展现了对未来充满信心和积极期待的态度。这种态度有助于激发自身潜能，努力实现自我成长。而选项A、C、D均为负面态度，不利于个人成长和发展。11、小明在班级里总是乐于助人，经常帮助同学解决学习上的难题。这体现了小明哪一方面的品质？A.自私自利B.懒惰散漫C.助人为乐D.不思进取答案：C解析：本题考查的是个人品质中的助人为乐精神。根据题干描述，小明的行为表现出了他乐于帮助他人，这种行为是助人为乐的具体体现，因此正确答案是C选项。12、面对即将到来的考试，小华感到非常紧张，担心自己考不好。这时，作为朋友的你应该怎样做来帮助他？A.嘲笑他的紧张情绪B.鼓励他并提供复习建议C.忽视他的感受，认为他应该自己解决D.代替他完成复习工作答案：B解析：本题旨在考察如何正确处理与朋友间的情感支持。当朋友遇到困难或情绪低落时，给予正面的支持和实际的帮助是非常重要的。鼓励朋友并提供建设性的建议可以帮助他们更好地应对挑战，所以B选项是最恰当的选择。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：自我新期待是我们成长的动力，它激发我们不断努力，追求更好的自己。以下是一段关于自我新期待的描述：“我期待自己能够成为一个有爱心、有责任心、有担当的人。我希望在学业上取得优异成绩，同时积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。我还期待在与人交往中能够学会倾听、理解和尊重他人，成为一个受人尊敬的人。”请根据以上材料，回答以下问题：1、根据材料，作者期待成为一个怎样的人？2、作者在学业、社会实践和人际交往方面有哪些期待？3、为什么自我新期待是我们成长的动力？答案：1、作者期待成为一个有爱心、有责任心、有担当的人。2、作者在学业上期待取得优异成绩，积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力；在人际交往中期待学会倾听、理解和尊重他人，成为一个受人尊敬的人。3、自我新期待是我们成长的动力，因为它激发我们不断努力，追求更好的自己，帮助我们树立正确的人生观和价值观，促使我们在学业、社会实践和人际交往等方面不断进步。第二题1、根据材料，概括小明目前存在的不足之处有哪些？答：小明目前存在的不足之处包括：不够自信，总是在人群中感到不自在。学习效率不高，总是马马虎虎。做事缺乏耐心，容易急躁。2、材料中小明展现了对未来自我的期待，他希望自己在哪些方面有所成长？答：小明希望自己在以下方面有所成长：目标清晰。自信满满。热爱学习。有耐心。时刻准备迎接挑战。3、结合材料，谈谈你对“自我新期待”的理解，并从材料中选择一个方面，说明小明可以通过哪些具体行动来实现这一方面的改进。答：“自我新期待”是指对自己未来发展的规划和期望，包括在职业、性格、态度等方面的提升和改进。在这个过程中，我们要明确自己的目标，对自己有更高的要求，并通过实际行动来实现这些目标。以“有耐心”为例，小明可以通过以下具体行动来逐步改进这一方面：在日常生活中，有意识地培养自己的耐心，从一些小事做起，如做作业时不要心急火燎，可以放慢速度，仔细检查每一步；尝试做某些需要耐心的活动，如书法、冥想等，通过这些活动提升耐心；当遇到困难或挑战时，学会冷静思考，不要急于求成，给自己更多的时间去解决问题；定期评估自己的进步，记录下来，为自己的成长感到自豪。通过这些具体的行动，小明能够逐步改善自己缺乏耐心的问题，成为一个更加有耐心的人。第三题阅读材料：小明，一个energeticand好奇的初中生，在过去的一年里经历了许多成长和变化。以下是小明的成长故事：一、从中了解到小明在学业、兴趣爱好和个人品质方面的变化。1.小明从七年级开始认真学习，成绩稳步提升，尤其是数学成绩显著提高。2.小明越来越注重个人形象，开始尝试自己穿衣搭配，积极参加学校组织的各类活动。3.小明逐渐意识到诚信的重要性，多次主动向老师、同学道歉，改正错误。二、根据以上材料，结合所学知识，分析小明成长的积极因素。非选择题：1、小明在学业方面的进步有哪些积极因素？（）答案：小明在学业方面的进步积极因素有：认真学习的态度、坚持不懈的努力、良好的学习方法。2、小明在个人品质方面有哪些显著变化？（）答案：小明在个人品质方面的显著变化有：更加注重个人形象、积极参加集体活动、诚信意识和责任意识增强。3、小明成长的积极因素对我们的启示是什么？（）答案：小明成长的积极因素对我们的启示有：树立正确的人生观、价值观，养成良好的学习习惯和个人品质，积极参与集体活动，为自己的成长努力奋斗。第四题阅读材料：李明是一名六年级的学生，他最近遇到了一些成长中的烦恼。随着年龄的增长，他对自己的未来有了更多的思考，同时也开始对自己的行为习惯有所反思。他发现，自己在学习上容易分心，经常因为沉迷于电子游戏而影响了学业成绩；在人际交往方面，有时候会因为害羞而不敢主动结交新朋友；在家里，由于缺乏自律，常常忘记完成家长布置的任务。面对这些问题，李明感到很苦恼，但他也意识到，只有通过不断地自我调整和努力，才能成为更好的自己。为了改变现状，李明制定了几个目标：首先，每天至少花一小时的时间专注于学习，减少玩游戏的时间；其次，周末参加社区活动，尝试多认识一些新朋友；最后，每周制定家务计划，按时完成家里的任务。李明希望通过这些努力，能够更好地管理自己的时间和情绪，成为一个有责任感的人。问题：1、李明面临的主要问题有哪些？（请列出至少三个）2、李明为自己设定了哪些目标来解决这些问题？3、请结合自身经历或观察，谈谈你对如何克服类似困难的看法。（不少于50字）答案：1、李明面临的主要问题包括：学习上容易分心，沉迷于电子游戏影响了学业成绩。因为害羞而不敢主动结交新朋友，导致人际交往圈子较窄。缺乏自律，不能按时完成家长布置的家庭作业或其他任务。2、李明为自己设定的目标包括：每天至少花费一小时专注于学习，减少玩电子游戏的时间。周末参与社区活动，增加社交机会，尝试结交新朋友。制定并遵守家务计划，提高个人责任感。3、克服类似困难的方法多种多样，关键在于找到适合自己的方法并持之以恒地实践。比如，可以设置短期和长期的目标来激励自己；寻找一个或几个信任的朋友分享自己的感受和计划，共同进步；还可以记录下自己的进步和成就，这有助于增强自信。最重要的是保持积极乐观的态度，相信通过不断的努力，每个人都可以克服眼前的障碍，实现自我提升。第五题【阅读材料】在我国，初中生正处于青春期。在这个阶段，我们的身体和思想都在发生着巨大的变化。青春期的我们既渴望独立，又依赖父母；既充满激情，又容易冲动。这样的心理变化往往会导致一系列的烦恼。为了帮助同学们更好地应对青春期的烦恼，下面让我们一起来看看几个典型的成长烦恼现象。材料一：小明，14岁，正在上初中二年级。最近，他发现自己在学习上遇到了前所未有的困难，有时候甚至觉得有些力不从心。小明的成绩一直很好，但这次期中考试他的成绩却下滑得很厉害。他感到非常沮丧，不知道该如何面对。材料二：小华，15岁，正在上初中三年级。她最近发现自己对父母的话越来越不耐烦，有时候甚至会顶撞父母。这让小华非常苦恼，她不知道自己到底为什么会这样。材料三：小刚，13岁，上初中一年级。他发现自己在与同学们交往过程中，总是容易得罪人。他觉得孤独，不知道如何融入集体。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、（1）请结合材料一，分析小明在学习上遇到困难的原因。（2）针对小明的情况，给出你的一些建议。2、（1）结合材料二，分析小华顶撞父母的原因。（2）针对小华的情况，给出你的一些建议。3、（1）结合材料三，分析小刚在与人交往中遇到困难的原因。（2）针对小刚的情况，给出你的一些建议。答案：1、（1）小明在学习上遇到困难的原因主要有：学习压力增大、自我要求过高、学习方法不当等。（2）针对小明的情况，建议：调整心态，合理规划学习时间；寻求老师和同学的帮助，及时解决问题；培养良好的学习习惯。2、（1）小华顶撞父母的原因主要有：青春期逆反心理、与父母沟通不畅等。（2）针对小华的情况，建议：尊重父母，换位思考；尝试与父母进行有效沟通；控制情绪，避免过激言行。3、（1）小刚在与人交往中遇到困难的原因主要有：缺乏与人交往的经验、性格内向等。（2）针对小刚的情况，建议：积极参与集体活动，增强与人交往的机会；树立自信，勇于表达自己的想法；学习人际交往技巧，提高沟通能力。《第三课人们说我长大了》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、根据教材内容，下列哪个选项不属于青春期心理变化的表现？A.情绪波动大B.好奇心增强C.意志力减弱D.个性独立2、在青春期，以下哪种行为有助于我们更好地适应这个阶段的心理变化？A.过度依赖他人B.避免与他人交流C.积极参加集体活动D.长时间沉迷于网络游戏3、小美的妈妈说：“你已经长大了，就要更加理解爸爸妈妈的辛苦，主动承担一些家务活。”这表明小美应该：A、只做自己感兴趣的家务活B、仅仅听妈妈的话，不用考虑自己的兴趣C、理解并承担更多的家务责任，哪怕是自己不喜欢的活D、拒绝做任何家务活，因为我还没完全长大4、在学校，小东常常遇到因不遵守纪律而被老师批评的同学，他觉得自己还有目标和榜样需要追赶。因此，他选择：A、去寻找同类情况，一起抱怨规则B、理性思考，分析这些同学行为的不当之处，并铭记在心C、避免此人，以防日后被影响D、不加分辨地接受他们的行为，认为自己还不完全成熟5、小明在日记中写下了自己长大后的志愿，他写道：“我希望成为一名医生，救死扶伤。”这表明小明A.具有实际动手能力B.有明确的职业规划C.对医生职业有深厚兴趣D.思维方式与年龄无关6、下面关于责任的比喻中，哪个描述最恰当？A.责任就是运动员在比赛中的胜利B.责任就是学生上学时的笔记C.责任就是法官在法庭上的判决D.责任就是演员在舞台上的表演7、小华发现班上的一位同学行为不端，他应该：A.寻求老师的帮助B.自行采取措施C.对同学置之不理D.与同学一起讨论，看如何改变8、以下哪些行为体现了尊重他人？①给老师起外号②见到老师主动问好③给同学起绰号④帮助别人解决问题A.①②④B.②③④C.①④D.①②③9、【题目】在青春期，我们开始独立思考，形成自己的观点和看法。以下哪种做法有助于我们形成正确的价值观？（）A.盲目从众B.随波逐流C.自主思考，勇于质疑D.拒绝接受任何新观点10、【题目】以下哪项行为属于青少年时期应该培养的良好品质？（）A.遵守纪律，团结同学B.顶撞老师，不尊重他人C.拉帮结派，排斥异己D.追求物质享受，攀比虚荣11、小明的妈妈经常对他说：“你长大了，应该学会自己管理时间了。”这体现了家庭教育的哪一方面？A.生活自理能力B.情感交流能力C.社会交往能力D.法律意识12、在班级组织的一次集体活动中，小华主动承担起组织者的角色，帮助大家安排活动内容。这表明小华具备了哪种品质？A.自律B.责任感C.创新精神D.合作意识二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题小明的爸爸是一位辛勤的农民，每天起早贪黑地在田间劳作。小明看到爸爸辛苦的样子，心生敬意。他决定用自己的方式来帮助爸爸，减轻爸爸的负担。于是，小明在课余时间学会了做饭、洗衣服等家务，每天放学后都会主动帮助爸爸做一些力所能及的事情。一、小题1、请结合材料，分析小明帮助爸爸的行为体现了哪些优秀品质？1、尊老爱幼：小明看到爸爸辛苦，心生敬意，体现了尊老爱幼的传统美德。2、勤劳：小明学会做饭、洗衣服等家务，主动帮助爸爸，体现了勤劳的品质。3、有责任心：小明在课余时间主动承担家务，体现了有责任心的品质。4、关爱家人：小明关心爸爸的辛劳，主动分担家务，体现了关爱家人的品质。二、小题2、请结合材料，谈谈你身边有哪些尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的例子？1、尊老爱幼：比如邻居阿姨照顾年迈的婆婆，每天给她做饭、洗衣服等。2、勤劳：比如我的同学每天早晨都会帮家里打扫卫生，做一些力所能及的家务。3、有责任心：比如我的爸爸在工作中认真负责，努力为家庭创造更好的生活条件。4、关爱家人：比如我的妈妈每天都会为我们做可口的饭菜，关心我们的学习。三、小题3、请结合自身实际，谈谈你如何在生活中践行尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的优秀品质？1、尊老爱幼：我经常帮奶奶捶背、按摩，关心她的生活。2、勤劳：我每天放学后都会主动帮妈妈打扫卫生，做一些力所能及的家务。3、有责任心：我认真学习，努力提高自己的成绩，为家人争光。4、关爱家人：我关心家人的身体健康，遇到困难时主动伸出援手。第二题阅读材料：人们说我长大了”是初中道德与法治六年级上册第三课的内容之一。阅读了相关章节之后，我们对“长大了”的含义有了更深入的理解。长大并不仅仅是指年龄的增长，更重要的是心智的成熟和社会责任感的提升。以下是相关章节内容的部分信息：1.从小到大，我在家人、老师和朋友的眼中发生了什么变化？2.这些变化反映了我在社交、家庭和学习方面的哪些成熟表现？3.结合自身及来自老师、同学、家人的评价，具体说明哪些是我自己认为“长大了”的特征？第二题1、从小到大，我在家人、老师和朋友的眼中发生了什么变化？2、这些变化反映了我在社交、家庭和学习方面的哪些成熟表现？3、结合自身及来自老师、同学、家人的评价，具体说明哪些是我自己认为“长大了”的特征？第三题材料一：小明，13岁，进入初中后，发现自己的身体发生了很大的变化，他意识到自己正在成长，逐渐成为一个大人。在成长过程中，小明开始关注自己的言行举止，努力做到言行一致，以赢得他人的尊重。材料二：小华，12岁，进入初中后，对学习产生了浓厚的兴趣。她认为，学习是成长的阶梯，通过学习，她可以更好地了解世界，提升自己。1、小明进入初中后，发现自己正在经历哪些成长变化？2、小华认为学习对成长有什么重要作用？3、结合材料，谈谈你对自己成长的看法，以及你打算如何面对成长中的挑战？（1）我认为成长是一个不断变化和发展的过程，它意味着我们要面对身体和心理的变化，要学会承担责任，学会与他人相处。（2）面对成长中的挑战，我打算：首先，保持积极的心态，勇敢地面对困难；其次，努力学习，提升自己的能力；最后，学会与人沟通，寻求他人的帮助和支持。第四题阅读下列材料，完成问题（共15分）材料一：李强，一个九年级的学生，最近参加了学校的文艺演出，他原本担心自己能力不足，最终却成功地表演了一段独奏。演出后，同学们、老师给出了热烈的掌声，李强因此感受了集体的温暖和自己的成长，感觉自己长大了。材料二：小华在学校的第一次家长会上，获得了老师的特别表扬，她感到非常自豪和欣慰。她认识到，这些成长都离不开老师、同学以及家人的支持，她觉得自己长大了。基于以上材料，请结合所学知识，完成下列问题：1、列举材料一中的李强成长带来的益处有哪些？（3分）2、根据材料二，分析家长、老师、同学以及家人的支持对小华的影响有哪些？（5分）3、结合实际，谈谈作为青少年，应该如何证明自己已经长大了？（7分）第五题随着我们年龄的增长，我们会发现自己变得更加懂事、更加独立。在这个过程中，我们经历了很多事情，也开始理解了更多的人生道理。下面是一位初中生小明的日记节选，请结合材料，完成以下问题。【材料一】小明参加了学校组织的社会实践活动，他被分配到一个养老院陪伴老人。刚开始，小明觉得自己待遇很好，每天都有很多空闲时间。但在陪伴老人的过程中，他发现老人们每天都很孤独，渴望关爱。小明开始用心去倾听老人们的故事，关心他们的生活，陪伴他们度过每一天。【材料二】渐渐地，小明发现自己在陪伴老人的过程中，自己也在成长。他学会了关心他人，学会了担当责任，学会了感恩。他开始意识到，自己不仅要关心身边的人，还要关心社会，为社会贡献自己的力量。1、请结合材料一，分析小明在社会实践活动中获得了哪些成长？2、请结合材料二，谈谈小明在养老院陪伴老人的过程中，对社会有哪些贡献？3、结合材料一和材料二，谈谈我们可以从中学到哪些人生道理？《第三课人们说我长大了》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、根据教材内容，下列哪个选项不属于青春期心理变化的表现？A.情绪波动大B.好奇心增强C.意志力减弱D.个性独立答案：C解析：青春期心理变化主要表现为情绪波动大、好奇心增强、个性独立等，而意志力减弱不属于青春期心理变化的典型表现。因此，正确答案为C。2、在青春期，以下哪种行为有助于我们更好地适应这个阶段的心理变化？A.过度依赖他人B.避免与他人交流C.积极参加集体活动D.长时间沉迷于网络游戏答案：C解析：积极参加集体活动有助于我们更好地适应青春期心理变化，因为这样可以拓宽我们的社交圈，增强自信心，培养团队合作精神。过度依赖他人、避免与他人交流以及长时间沉迷于网络游戏都不利于我们适应青春期心理变化。因此，正确答案为C。3、小美的妈妈说：“你已经长大了，就要更加理解爸爸妈妈的辛苦，主动承担一些家务活。”这表明小美应该：A、只做自己感兴趣的家务活B、仅仅听妈妈的话，不用考虑自己的兴趣C、理解并承担更多的家务责任，哪怕是自己不喜欢的活D、拒绝做任何家务活，因为我还没完全长大答案：C解析：本题旨在考察学生对“理解并承担更多责任”这一概念的理解。选项C正确，因为理解并承担更多的家务责任，即使这些家务活自己可能不感兴趣或不喜欢，也是成长过程中必要的学习内容。选项A过于片面，不全面；选项B忽略了自己兴趣因素，也不全面；选项D是不正确的态度。4、在学校，小东常常遇到因不遵守纪律而被老师批评的同学，他觉得自己还有目标和榜样需要追赶。因此，他选择：A、去寻找同类情况，一起抱怨规则B、理性思考，分析这些同学行为的不当之处，并铭记在心C、避免此人，以防日后被影响D、不加分辨地接受他们的行为，认为自己还不完全成熟答案：B解析：本题考察学生在面对问题时的理性思考能力和自我成长的重要性。选择B体现了小东具有正面的价值观念，能够从他人的错误中吸取教训，理性思考改进自身。选项A、C均缺乏积极的解决问题的态度，而选项D则放弃自我改进的机会，都不符合题干中希望学生成长和进步的意图。5、小明在日记中写下了自己长大后的志愿，他写道：“我希望成为一名医生，救死扶伤。”这表明小明A.具有实际动手能力B.有明确的职业规划C.对医生职业有深厚兴趣D.思维方式与年龄无关答案：B解析：小明在日记中表达了自己成为一名医生的愿望，并且说明这是他心中的职业理想，这表明他有了明确的职业规划。A选项的实际动手能力、C选项的职业兴趣以及D选项的思维方式和年龄无关都不能直接从题目中得出。因此，正确答案是B。6、下面关于责任的比喻中，哪个描述最恰当？A.责任就是运动员在比赛中的胜利B.责任就是学生上学时的笔记C.责任就是法官在法庭上的判决D.责任就是演员在舞台上的表演答案：C解析：责任通常被比喻为某种必须承担义务的状态，C选项中“法官在法庭上的判决”最能体现责任的严肃性和必须承担的义务。A选项的胜利是结果而非责任本身，B选项的笔记是学习的一种辅助工具，D选项的表演更多是艺术活动。因此，正确答案是C。7、小华发现班上的一位同学行为不端，他应该：A.寻求老师的帮助B.自行采取措施C.对同学置之不理D.与同学一起讨论，看如何改变答案：A解析：在我国，师生关系是学校生活的重要组成部分，遇到学生行为不当时，应当及时寻求老师的帮助，以便老师能够正确地处理问题。选择A项，小华的行为体现了积极地寻求帮助的态度。8、以下哪些行为体现了尊重他人？①给老师起外号②见到老师主动问好③给同学起绰号④帮助别人解决问题A.①②④B.②③④C.①④D.①②③答案：A解析：尊重他人是做人的基本准则，尊重他人需要我们做到礼貌待人，关心他人，帮助他人。本题中，选项②和④均是尊重他人的行为；而选项①和③则是不尊重他人的行为，因为给老师或同学起外号、绰号是对他人的不尊重。因此选A。9、【题目】在青春期，我们开始独立思考，形成自己的观点和看法。以下哪种做法有助于我们形成正确的价值观？（）A.盲目从众B.随波逐流C.自主思考，勇于质疑D.拒绝接受任何新观点【答案】C【解析】本题考查青春期形成正确价值观的方法。自主思考，勇于质疑可以帮助我们形成正确的价值观，排除A、B、D三项。因此，正确答案是C。10、【题目】以下哪项行为属于青少年时期应该培养的良好品质？（）A.遵守纪律，团结同学B.顶撞老师，不尊重他人C.拉帮结派，排斥异己D.追求物质享受，攀比虚荣【答案】A【解析】本题考查青少年时期应该培养的良好品质。遵守纪律，团结同学是青少年时期应该培养的良好品质，排除B、C、D三项。因此，正确答案是A。11、小明的妈妈经常对他说：“你长大了，应该学会自己管理时间了。”这体现了家庭教育的哪一方面？A.生活自理能力B.情感交流能力C.社会交往能力D.法律意识答案：A解析：妈妈鼓励小明自己管理时间，是希望他提高生活自理能力，这是家庭教育中非常重要的一环。因此，正确答案是A.生活自理能力。通过这样的教育，小明可以学会如何合理规划自己的时间，提高自我管理能力。12、在班级组织的一次集体活动中，小华主动承担起组织者的角色，帮助大家安排活动内容。这表明小华具备了哪种品质？A.自律B.责任感C.创新精神D.合作意识答案：B解析：小华在集体活动中主动承担责任，体现了他的责任感。责任感是一个人在面对集体事务时，能够主动承担责任、积极付出的品质。因此，正确答案是B.责任感。这种品质有助于小华在集体中发挥积极作用，促进团队协作。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题小明的爸爸是一位辛勤的农民，每天起早贪黑地在田间劳作。小明看到爸爸辛苦的样子，心生敬意。他决定用自己的方式来帮助爸爸，减轻爸爸的负担。于是，小明在课余时间学会了做饭、洗衣服等家务，每天放学后都会主动帮助爸爸做一些力所能及的事情。一、小题1、请结合材料，分析小明帮助爸爸的行为体现了哪些优秀品质？答案：小明帮助爸爸的行为体现了以下优秀品质：1、尊老爱幼：小明看到爸爸辛苦，心生敬意，体现了尊老爱幼的传统美德。2、勤劳：小明学会做饭、洗衣服等家务，主动帮助爸爸，体现了勤劳的品质。3、有责任心：小明在课余时间主动承担家务，体现了有责任心的品质。4、关爱家人：小明关心爸爸的辛劳，主动分担家务，体现了关爱家人的品质。二、小题2、请结合材料，谈谈你身边有哪些尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的例子？答案：身边有很多尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的例子，例如：1、尊老爱幼：比如邻居阿姨照顾年迈的婆婆，每天给她做饭、洗衣服等。2、勤劳：比如我的同学每天早晨都会帮家里打扫卫生，做一些力所能及的家务。3、有责任心：比如我的爸爸在工作中认真负责，努力为家庭创造更好的生活条件。4、关爱家人：比如我的妈妈每天都会为我们做可口的饭菜，关心我们的学习。三、小题3、请结合自身实际，谈谈你如何在生活中践行尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的优秀品质？答案：在生活实践中，我践行以下优秀品质：1、尊老爱幼：我经常帮奶奶捶背、按摩，关心她的生活。2、勤劳：我每天放学后都会主动帮妈妈打扫卫生，做一些力所能及的家务。3、有责任心：我认真学习，努力提高自己的成绩，为家人争光。4、关爱家人：我关心家人的身体健康，遇到困难时主动伸出援手。第二题阅读材料：人们说我长大了”是初中道德与法治六年级上册第三课的内容之一。阅读了相关章节之后，我们对“长大了”的含义有了更深入的理解。长大并不仅仅是指年龄的增长，更重要的是心智的成熟和社会责任感的提升。以下是相关章节内容的部分信息：1.从小到大，我在家人、老师和朋友的眼中发生了什么变化？2.这些变化反映了我在社交、家庭和学习方面的哪些成熟表现？3.结合自身及来自老师、同学、家人的评价，具体说明哪些是我自己认为“长大了”的特征？第二题1、从小到大，我在家人、老师和朋友的眼中发生了什么变化？答案：随着年龄的增长，我逐渐从一个无知的小孩成长为一个可以独立思考的青少年。在家人眼中，我变得更加懂事，能够理解家庭中的各种事务，并承担起更多的责任。在老师眼中，我表现得更加认真，能够完成更多的作业和任务，还能主动提出问题。在朋友眼中，我变得更加成熟，能够在小组讨论中发挥出自己的见解，并帮助他人解决问题。2、这些变化反映了我在社交、家庭和学习方面的哪些成熟表现？答案：这些变化反映了我在多个方面的成熟表现。在社交方面，我学会了与人沟通，学会了如何表达自己的想法和需求，同时也学会了倾听。在家庭方面，我开始承担起自己的学习和生活的责任，能够分担家务，给予父母关心和帮助。在学习方面，我能够自主学习，独立完成作业，并在考试中取得良好的成绩，同时也能对自己提出高要求。3、结合自身及来自老师、同学、家人的评价，具体说明哪些是我自己认为“长大了”的特征？答案：自己认为“长大了”的特征包括：学习上更有独立自主精神，能够按照学习计划自主完成每日的学习任务，能够在遇到难题时主动寻求帮助并解决问题；能够妥善处理人际关系，会在与同学发生冲突时积极解决，尊重他人，努力维护班级和谐；在面对家庭事务时，能够尽到责任，参与家庭活动，帮助父母分担家务，增进亲子关系；同时，也能够关注时事、了解社会热点，能够用理性分析看待社会问题，提高社会责任感。第三题材料一：小明，13岁，进入初中后，发现自己的身体发生了很大的变化，他意识到自己正在成长，逐渐成为一个大人。在成长过程中，小明开始关注自己的言行举止，努力做到言行一致，以赢得他人的尊重。材料二：小华，12岁，进入初中后，对学习产生了浓厚的兴趣。她认为，学习是成长的阶梯，通过学习，她可以更好地了解世界，提升自己。1、小明进入初中后，发现自己正在经历哪些成长变化？答案：小明进入初中后，发现自己正在经历身体的变化，如身高增长、声音变低等；心理的变化，如开始关注自己的言行举止，努力做到言行一致，以赢得他人的尊重。2、小华认为学习对成长有什么重要作用？答案：小华认为学习是成长的阶梯，通过学习，她可以更好地了解世界，提升自己。3、结合材料，谈谈你对自己成长的看法，以及你打算如何面对成长中的挑战？答案：参考答案如下：（1）我认为成长是一个不断变化和发展的过程，它意味着我们要面对身体和心理的变化，要学会承担责任，学会与他人相处。（2）面对成长中的挑战，我打算：首先，保持积极的心态，勇敢地面对困难；其次，努力学习，提升自己的能力；最后，学会与人沟通，寻求他人的帮助和支持。第四题阅读下列材料，完成问题（共15分）材料一：李强，一个九年级的学生，最近参加了学校的文艺演出，他原本担心自己能力不足，最终却成功地表演了一段独奏。演出后，同学们、老师给出了热烈的掌声，李强因此感受了集体的温暖和自己的成长，感觉自己长大了。材料二：小华在学校的第一次家长会上，获得了老师的特别表扬，她感到非常自豪和欣慰。她认识到，这些成长都离不开老师、同学以及家人的支持，她觉得自己长大了。基于以上材料，请结合所学知识，完成下列问题：1、列举材料一中的李强成长带来的益处有哪些？（3分）答案：从题干中可知，李强通过参加学校的文艺演出获得了更强的自信心；感受到了集体的温暖；证明了自己的能力足够，这些都是他成长所带来的益处。2、根据材料二，分析家长、老师、同学以及家人的支持对小华的影响有哪些？（5分）答案：家长、老师、同学以及家人的支持让小华获得了更多认可和鼓励，有助于提升她的积极性和自信心；同时也让她感受到了亲情和友情的重要性，增强了与人交往的能力；这种支持还能帮助她更好地认识到自己成长中的不足，促进个性品质的不断完善，有助于小华健康成长。3、结合实际，谈谈作为青少年，应该如何证明自己已经长大了？（7分）答案：青少年证明自己长大了可以从以下几个方面进行：提升自我能力与技能，比如努力学习，追求卓越；积极参与社会活动，培养团队协作精神；孝敬父母、尊敬长辈，学会感恩；培养良好道德品质，如诚实守信、宽容友善；勇于承担责任，面对挑战时不轻言放弃；关注社会进步和国家发展，关心身边人和社会事务；学会独立思考，勇于表达自己的看法；保持积极乐观的心态，面对生活中的困难与挫折。做到这些，就可以证明自己已经长大了。第五题随着我们年龄的增长，我们会发现自己变得更加懂事、更加独立。在这个过程中，我们经历了很多事情，也开始理解了更多的人生道理。下面是一位初中生小明的日记节选，请结合材料，完成以下问题。【材料一】小明参加了学校组织的社会实践活动，他被分配到一个养老院陪伴老人。刚开始，小明觉得自己待遇很好，每天都有很多空闲时间。但在陪伴老人的过程中，他发现老人们每天都很孤独，渴望关爱。小明开始用心去倾听老人们的故事，关心他们的生活，陪伴他们度过每一天。【材料二】渐渐地，小明发现自己在陪伴老人的过程中，自己也在成长。他学会了关心他人，学会了担当责任，学会了感恩。他开始意识到，自己不仅要关心身边的人，还要关心社会，为社会贡献自己的力量。1、请结合材料一，分析小明在社会实践活动中获得了哪些成长？答案：1.小明学会了关心他人；2.小明学会了担当责任；3.小明提升了自身的社交能力和人际沟通能力。2、请结合材料二，谈谈小明在养老院陪伴老人的过程中，对社会有哪些贡献？答案：1.小明通过陪伴老人，为老人们提供了情感支持，缓解了他们的孤独感；2.小明的言行举止，传播了社会正能量，提升了社会的道德水平；3.小明激发了身边的人也去关爱老人，形成了良好的社会风尚。3、结合材料一和材料二，谈谈我们可以从中学到哪些人生道理？答案：1.要学会关爱他人，关心身边的人；2.要勇于担当责任，为他人和社会贡献自己的力量；3.要珍惜社会资源，感恩周围的人。《第四课青春多美好》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、青春期的心理变化不会导致下列哪项？A.情绪波动大B.对异性产生好感C.身体迅速增高D.更加关注自我形象2、面对青春的烦恼，以下哪种做法最不合适？A.向老师或家长倾诉心声B.通过写日记来表达自己的感受C.将自己封闭起来，不愿意与人交流D.参加体育活动，转移注意力3、青春期的生理变化给我们带来了全新的体验，同时也带来了困扰。关于青春期的生理变化，下列说法正确的是（）。A、青春期的生理变化是急剧且无法预测的，因此我们需要避免与同龄人交流。B、青春期的生理变化虽然可能给心理带来一些困扰，但这是自然的过程。C、青春期的生理变化只会给我们带来好处，没有任何坏处。D、青春期的生理变化是每个人都一样的，所以不会有个性化的困扰。4、面对青春期的困惑，以下哪种做法是恰当的？（）。A、沉迷于网络游戏中逃避现实问题。B、向家长或老师寻求帮助，通过倾诉来减轻心理压力。C、把所有问题都藏在心里，不让任何人知道。D、独自面对所有问题，相信自己的力量能够解决一切。5、《第四课青春多美好》强调青少年要珍惜青春，以下哪个选项不符合这一要求？A.努力学习新知识，提高自己的综合素质B.培养广泛的兴趣爱好，丰富自己的生活C.过度依赖电子产品，沉迷游戏D.关注社会热点问题，积极投身社会实践6、在《第四课青春多美好》中，作者提到“青春是人生中最宝贵的财富”，以下哪个选项最能体现这一观点？A.青春会给我们带来无尽的可能B.青春会随着时间流逝而消逝C.青春时期我们要承担更多的责任D.青春时期是我国法律法规规定的重要保护期7、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？A.身体外形的变化B.内部器官的完善C.性机能的成熟D.以上都是8、面对青春期的心理矛盾，下列哪种做法是不正确的？A.主动学习青春期知识，正确认识自我变化B.遇到心理困扰时，独自一人默默承受，不愿意与他人交流C.积极参加集体活动，放松心情D.寻求老师、家长或专业人士的帮助9、青春是每个人珍贵的时光，它标志着一个人从少年走向成年的过渡阶段。青春期特有的心理与生理变化说明了什么？A、青春是短暂的，值得珍惜，但也容易产生困扰。B、青春期期间，心理与生理变化都是负面的。C、青春期的各种变化证明了成长过程中必然伴随挑战与困扰。D、青春期的心理与生理变化完全是不可避免的，因此无需特别关注。10、在青春期，面对心理和生理的变化，我们应该：A、抗拒变化，尽可能保持原状。B、主动学习相关知识，积极面对和适应这些变化。C、全盘接受所有的改变，忽视可能带来的问题。D、向他人求助时，只能求助家人，不能寻求专业帮助。11、《学生守则》规定，中学生应遵守公共秩序，爱护公共财物，积极参加劳动。以下不属于中学生在遵守公共秩序方面应该做到的是（）A.遵守交通规则B.爱护学校设施C.维护公共卫生D.遵守课堂纪律12、《中华人民共和国宪法》规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。以下不属于公民权利的是（）A.言论自由B.出版自由C.表达不满D.结社自由二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料李明是一名六年级的学生，最近他发现自己的身体开始有了变化，声音变得低沉，身高也迅速增长。与此同时，他对自己的未来充满了好奇和憧憬，经常思考自己将来想要成为什么样的人。但是，他也遇到了一些烦恼，比如在课堂上容易分心，与父母沟通时有时会感到代沟的存在。为了更好地理解自己，李明决定记录下自己的成长经历，并且积极寻求老师和朋友的帮助，共同面对成长中的挑战。题目1、根据上述材料，简述青春期的身体变化有哪些？（至少列举两点）2、李明面对成长的烦恼时采取了哪些积极的态度和方法？3、结合自身实际，谈谈如何正确处理与父母之间的沟通问题？第二题阅读以上材料，结合自己的实际，回答以下问题：1、请你谈谈你对青