《小熊请客》（学案 ）2023-2024学年数学二年级上册 北师大版

《小熊请客》（学案）20232024学年数学二年级上册北师大版《小熊请客》（学案）一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版数学二年级上册第90页。主要学习了小熊请客的故事，通过故事情境引导学生理解并掌握表内乘法的应用，以及如何解决实际问题。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过观察和操作，理解表内乘法的意义，并能够运用表内乘法解决实际问题。2.过程与方法目标：学生在解决实际问题的过程中，培养观察、操作、分析和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与数学学习的兴趣，体验成功的喜悦，增强自信。三、教学难点与重点重点：学生能够理解并掌握表内乘法的应用。难点：学生能够通过解决实际问题，灵活运用表内乘法。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、小熊贴纸。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情境引入我会在课堂上展示PPT上的小熊请客的故事情境，引导学生进入学习状态。2.观察与操作我会让学生观察故事中的图片，引导学生发现其中的数学信息，如小熊邀请了几个朋友，每个朋友都带了几个水果等。然后让学生进行操作，将水果图片贴在黑板上，按照故事情节进行排列。3.小组讨论我会将学生分成小组，让他们讨论如何用表内乘法计算每个朋友带来的水果总数。学生可以通过观察和操作，发现其中的规律，得出计算方法。4.讲解与示范我会根据学生的讨论结果，进行讲解和示范，引导学生理解并掌握表内乘法的应用。5.随堂练习我会给出几个类似的实际问题，让学生独立解决，以巩固所学知识。6.作业布置我会布置一些相关的作业题目，让学生回家后进行练习。六、板书设计板书设计如下：小熊请客朋友数水果数水果总数1222363412七、作业设计1.题目：小熊请了5个朋友，每个朋友都带了3个水果，请问一共带了多少个水果？答案：15个水果。2.题目：小熊请了4个朋友，每个朋友都带了2个水果，请问一共带了多少个水果？答案：8个水果。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，观察学生对表内乘法的掌握程度，以及他们在解决实际问题时的表现。如果发现有学生掌握得不够好，我会进行针对性的辅导。同时，我还会鼓励学生在课后进行拓展延伸，如尝试解决更复杂的问题，或者用自己的语言和方式解释表内乘法的应用。这样既能巩固所学知识，又能培养学生的创新思维。重点和难点解析一、理解表内乘法的意义和应用1.乘法的概念我会通过简单的例子，让学生理解乘法的概念。例如，我会拿出3个苹果，然后问学生，如果有3个苹果，每个苹果分给2个小朋友，一共可以分给几个小朋友呢？学生可以通过观察和操作，发现答案是6个小朋友。这就是乘法的概念，表示几个相同加数的和。2.乘法的符号我会介绍乘法的符号，如2×3表示2个3相加，也就是3+3=6。我会让学生通过实际的操作，理解乘法符号的含义。3.乘法的口诀我会教授学生乘法的口诀，如2×3=6，3×4=12等。我会让学生通过记忆和默写，掌握乘法口诀。4.乘法的应用我会通过小熊请客的故事，让学生理解乘法在日常生活中的应用。例如，小熊邀请了3个朋友，每个朋友都带了2个水果，那么一共带了多少个水果呢？学生可以通过乘法的运算，得出答案是6个水果。二、解决实际问题，灵活运用表内乘法1.问题的提出我会提出一些实际的数学问题，让学生运用表内乘法进行解决。例如，小熊邀请了4个朋友，每个朋友都带了3个水果，请问一共带了多少个水果？学生可以通过乘法的运算，得出答案是12个水果。2.问题的解决我会引导学生通过观察和操作，找到解决问题的方法。例如，学生可以通过画图或者使用计数器，计算出4个3相加的结果。3.问题的拓展我会对问题进行拓展，让学生思考更多的情况。例如，如果小熊邀请了5个朋友，每个朋友都带了3个水果，一共会带多少个水果呢？学生可以通过乘法的运算，得出答案是15个水果。本节课程教学技巧和窍门在讲解《小熊请客》这节课时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果。1.语言语调我注重语言的生动和有趣，用亲切的语调与学生交流。在讲解乘法口诀时，我采用了押韵的方式，让学生更容易记忆。同时，我也会用夸张的表情和动作，吸引学生的注意力。2.时间分配我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解乘法概念时，我给了学生足够的时间观察和操作，以确保他们能够理解。3.课堂提问我通过提问的方式，引导学生主动思考和参与。我会提出一些开放性的问题，鼓励学生发表自己的观点和想法。同时，我也会给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。4.情景导入我通过小熊请客的故事情境，引起学生的兴趣和好奇心。我以第一人称的口吻，生动地讲述故事，让学生仿佛置身于情境之中。教案反思：在本次教学中，我注重了学生的参与和互动，通过提问和操作，激发他们的学习兴趣。同时，我也给予学生足够的自主空间，让他们通过观察和思考，发现乘法的规律。然而，我也注意到在讲解乘法应用问题时，有些学生对于解决实际问题还有一定的困难。在今后的教学中，我将继续加强对学生的引导和辅导，帮助他们更好地理解和运用乘法解决实际问题。我还要不断提高自己的教学水平，不断学习和探索新的教学方法，以更好地满足学生的学习需求。我会多参加教学培训和研讨会，与同行交流经验，不断提升自己的教学能力。总的来说，我对本次教学感到满意，但也意识到还有很多需要改进的地方。我会继续努力，为学生们提供更优质的教育。课后提升1.课后练习题：小熊又邀请了几个朋友来家里做客，这次有4个朋友，每个朋友都带了5个水果。请问一共带了多少个水果？答案：20个水果。2.课后练习题：小熊一共邀请了8个朋友，每个朋友都带了2个水果，请问一共带了多少个水果？答案：16个水果。3.课后练习题：小熊想知道自己家里一共有多少个水果，他数了一下，有3个苹果，4个香蕉和5个橙子。请问小熊一共有多少个水果？答案：12个水果。4.课后练习题：小熊请了6个朋友，其中有2个朋友带了3个水果，其他朋友每人带了4个水果。请问一共带了多少个水果？答案：26个水果。5.课后练习题：小熊请了5个朋友，其中有1个朋友带了5个水果，其他朋友每人带了3个水果。请问一共带了多少个水果？答案：19个