大班数学教案：看电影

大班数学教案：看电影在设计这个大班数学教案“看电影”时，我的意图是让孩子们在轻松愉快的氛围中，通过看电影这一生活情境，自然而然地理解和掌握加减法运算。同时，我也希望孩子们能够提高他们的观察能力、表达能力以及解决问题的能力。【教学目标】1.让孩子们能够理解加减法的概念，并能够运用到实际生活中。2.培养孩子们的观察能力、表达能力和解决问题的能力。3.让孩子们在活动中体验到数学的乐趣，提高他们对数学的兴趣。【教学难点与重点】重点：让孩子们能够理解加减法的概念，并能够运用到实际生活中。难点：让孩子们能够通过观察和思考，解决问题。【教具与学具准备】教具：电影票、电影海报、电影节目单学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水【活动过程】一、情境引入（5分钟）我拿出电影票和电影海报，让孩子们观察并说出电影的名字。然后，我告诉孩子们，今天我们要通过看电影这个情境，来学习一个有趣的数学问题。二、探索加减法（5分钟）我给每个孩子一张电影节目单，让他们数一数，看一场电影需要几张电影票。孩子们数完后，我会提问：“如果有两个朋友一起看电影，他们需要几张电影票？”让孩子们通过思考和讨论，得出答案。三、实践运用（5分钟）我会给孩子们发放剪刀和胶水，让他们剪下自己喜欢的电影海报，并粘贴到画纸上。然后，我会让他们在画纸上用彩笔写上电影的名字和需要几张电影票。【活动重难点】重点：让孩子们能够理解加减法的概念，并能够运用到实际生活中。难点：让孩子们能够通过观察和思考，解决问题。【课后反思及拓展延伸】在课后，我会反思这个活动的效果，看看孩子们是否掌握了加减法的概念，并能够运用到实际生活中。同时，我也会观察孩子们在活动中的表现，看看他们的观察能力、表达能力和解决问题的能力是否得到了提高。对于拓展延伸，我会让孩子们回家后，和爸爸妈妈一起看一场电影，并记录下来需要几张电影票。这样，他们可以在实际生活中运用所学的数学知识，进一步提高他们的实践能力。重点和难点解析：在设计这个大班数学教案“看电影”时，我注意到了几个需要重点关注的细节。是通过看电影这一生活情境的设定，让孩子们理解和掌握加减法运算。是培养孩子们的观察能力、表达能力和解决问题的能力。是让孩子们在活动中体验到数学的乐趣，提高他们对数学的兴趣。我选择了看电影这一生活情境，是因为我相信孩子们对于看电影这一活动一定会感兴趣。通过看电影这一情境，孩子们能够自然而然地理解和掌握加减法运算。例如，在探索加减法的环节，我会给孩子们发放电影节目单，让他们数一数，看一场电影需要几张电影票。这个环节既让孩子们复习了数的概念，又让他们理解了加减法的实际运用。我注重培养孩子们的观察能力、表达能力和解决问题的能力。在活动过程中，我会引导孩子们观察电影票、电影海报和电影节目单，并让他们用自己的语言表达出来。例如，在情境引入环节，我会让孩子们观察电影票和电影海报，并说出电影的名字。这个环节可以锻炼孩子们的观察能力和表达能力。我还会让孩子们通过实践运用，进一步巩固他们学到的数学知识。在实践运用环节，我会让孩子们剪下自己喜欢的电影海报，并粘贴到画纸上。