山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册 第25次课 自然地形、游戏说课稿

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册第25次课自然地形、游戏说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：自然地形、游戏

2.教学年级和班级：山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级

3.授课时间：第25次课

4.教学时数：1课时

本节课以自然地形、游戏为主题，旨在让学生了解自然地形的特点，掌握相应的运动技能，并通过游戏活动提高学生的团队协作能力和身体素质。本节课内容与课本紧密相关，注重实践操作，符合八年级学生的知识深度和教学实际。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.运动能力：通过自然地形训练，提高学生的跑步、跳跃、攀爬等基本运动技能。2.健康行为：让学生学会在不同地形中安全运动的技巧，培养良好的运动习惯，增强自我保护意识。3.体育品德：通过游戏活动，培养学生团结协作、公平竞争、尊重他人的体育精神。4.地理素养：引导学生观察和了解自然地形的特点，提高对地理环境的认识和理解。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基础的体育知识和运动技能，包括跑步、跳跃等基本动作，并对自然地形有初步的认识，如山地、平原、水域等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对体育活动有较高的热情。他们在运动能力上各有特点，有的学生协调性好，有的学生力量强。在学习风格上，学生更倾向于通过实践操作来学习和理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在自然地形训练中，学生可能会遇到如何适应不同地形、如何安全运动等问题。此外，对于团队协作的游戏活动，学生可能需要克服个人主义，学会与他人沟通和配合，这对他们来说是一个挑战。教学资源准备1.教材：人手一本《八年级体育上册》教材，确保每位学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：收集与自然地形相关的图片和视频资料，以及游戏活动的规则说明，通过多媒体展示增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备必要的运动器材，如跳绳、障碍物等，确保器材的安全性和适用性。

4.教室布置：将教室划分为不同的活动区域，包括运动技能训练区、游戏活动区，以便学生能够有序地进行各项活动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同自然地形的图片，引导学生观察并提问：“你们在哪里见过这些地形？在这些地形中运动会有什么不同？”

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的运动技能，如跑步、跳跃等，并询问学生在不同地形中如何运用这些技能。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解自然地形的特点，包括山地、平原、水域等地形的运动要求和安全注意事项。

-举例说明：通过视频展示在不同地形中运动的正确和错误示范，帮助学生理解如何在不同地形中安全有效地运动。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在不同地形中可能遇到的困难和解决方案，教师巡回指导，确保每组都能得出合理的结论。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生按照小组在指定的地形区域进行实践练习，包括跑步、跳跃、攀爬等运动，同时进行团队协作游戏。

-教师指导：教师在旁观察学生的运动情况，及时纠正动作，提供技术指导，确保学生安全并达到练习效果。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调在不同地形中运动的安全性和技巧。

-邀请学生分享他们在实践练习中的体验和收获，以及他们在团队协作中的感受。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生在家中复习本节课学习的知识点，并记录自己在不同地形中运动的感受和改进之处。

-要求学生准备下一节课的讨论内容，包括他们所在地区的一种自然地形的特点和运动建议。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然地形知识拓展：介绍更多自然地形类型，如沙漠、高原、冰川等，以及这些地形对运动的影响和适应策略。

-体育游戏拓展：提供不同类型的体育游戏，如接力跑、拔河、定向越野等，以及这些游戏在提高学生团队协作和身体素质方面的作用。

-安全运动常识拓展：讲解运动前的热身和拉伸，运动中的安全防护，以及运动后的放松和恢复等知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或网络资源，查阅关于自然地形的专业书籍和文章，增加对地理知识的了解。

-建议学生参与社区体育活动，如运动会、户外探险等，将课堂上学到的知识应用到实践中。

-引导学生关注体育新闻，了解国内外体育赛事，学习优秀运动员的运动技巧和比赛策略。

-建议学生记录自己的运动日志，包括运动类型、运动时长、运动感受等，通过反思和总结提高运动效果。

-鼓励学生与家人、朋友一起参与体育活动，培养良好的运动习惯，增进家庭和社交关系。

-提供一些体育科学研究的文章，让学生了解运动科学的基本原理，如运动生理学、运动心理学等，增强学生对体育学科的兴趣和理解。板书设计①自然地形分类

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