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文档简介
第一单元感官兄弟1.辨别真假水果2.感官的本领3.水果分享会1.观察兔子2.常见的动物3.我喜欢的动物1.前后左右2.东南西北3.太阳的位置变化1.月亮什么样2.月亮“变脸”反思单元竺可桢的3.情感态度与价值观目标：学生们在分享水果的过程中，体验到了分享的快乐和成就2.小组合作法：在分享会中，组织学生进行小组合作，让他们互相分享自己带来的水3.引导启发法：在学生分享和交流的过程中，教师适时地进行引导和启发，让他们更2.问题：在制作水果拼盘的过程中，有些学生没有积极参与，只是看别人做，自己没1.知识与技能目标：学生们通过观察兔子，了解了兔子的外形特征、生活习性等方面2.过程与方法目标：在教学过程中，我采用了观察法、讨论法等教学方法，引导学生3.情感态度与价值观目标：学生们在观察兔子的过程中，表现出了浓厚的兴趣和好奇1.观察法：让学生们观察图片、视频等资料，是这节课的主要教学方法之一。通过观2.讨论法：在观察完动物后，我组织学生们进行小组讨论，让他们互相交流自己的观3.模仿法：让学生们模仿动物的动作、声音等方式，是这节课的另一个教学方法。通过模仿，学生们能够更加深入地了解动物的特点和习2.问题：在小组讨论过程中，有些学生没有积极参与，只是听别人说，自己没有发表可以采用一些激励措施，如表扬积极参与讨论的学生，3.问题：在模仿动物的过程中，有些学生过于害羞，不敢大胆地模仿动物的动作和声1.知识与技能目标：学生们能够清晰地表达自己喜欢的动物的名称、外形特征、生活2.过程与方法目标：在教学过程中，我采用了小组讨论、个人展示等方法，让学生们3.情感态度与价值观目标：学生们在分享自己喜欢的动物的过程中，流露出了对动物
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