七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第二框 节奏与旋律说课稿 新人教版

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第二框节奏与旋律说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《新人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第二框节奏与旋律》

本节课主要内容包括：集体生活中的节奏与旋律，以及如何保持和谐共处。具体内容包括：

1.集体中的节奏：介绍集体生活中规律性的活动，如课堂纪律、课间活动等。

2.集体中的旋律：分析集体生活中不同成员之间的个性差异，以及如何包容和理解他人。

3.和谐共处的秘诀：探讨在集体中如何保持和谐，包括尊重他人、学会合作、处理冲突等。核心素养目标分析本节课核心素养目标主要包括：

1.社会责任：培养学生遵守集体规则，主动承担集体责任，积极参与集体建设的意识。

2.个人修养：提升学生尊重他人、理解差异、包容多样性的品质，培养和谐相处的态度。

3.团队协作：训练学生在集体活动中有效沟通、合作解决问题，增强团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握集体生活中的节奏与旋律，以及如何在实际生活中实现和谐共处。具体细节如下：

-集体生活中的节奏：如课堂纪律、作业提交时间等规律性活动的理解和遵守，重点在于让学生认识到规律性对集体生活的重要性。

举例：通过案例分析，让学生了解班级中因遵守纪律而形成的良好学习氛围。

-集体中的旋律：理解集体中不同成员的个性差异，学会包容和理解他人，重点在于培养学生的同理心和包容心。

举例：通过小组讨论，让学生分享自己在集体中与不同性格同学相处的经验。

2.教学难点

本节课的教学难点是如何将理论应用到实际生活中，具体难点如下：

-和谐共处的秘诀：理解并实践尊重他人、学会合作、处理冲突的方法，难点在于将这些原则转化为具体行为。

举例：通过角色扮演，模拟集体生活中可能出现的冲突，让学生尝试运用所学原则解决问题。

-理解差异与包容多样性：难点在于如何在保持个性的同时，尊重他人的不同，难点在于实际操作中的平衡。

举例：通过小组活动，让学生在完成共同任务的过程中，学会如何协调不同的意见和建议，达成共识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解集体生活中的节奏与旋律的概念，以及和谐共处的原则，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享个人在集体生活中的经历，引导他们发现和解决实际问题。

3.情景模拟法：通过角色扮演和情景模拟，让学生在模拟的集体环境中实践和谐相处的技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示关键概念和案例分析，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行在线问答和小组互动，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：利用网络资源，如视频、文章等，为学生提供更多元化的学习材料，丰富教学内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对集体生活中节奏与旋律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道在集体生活中什么是节奏与旋律吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于集体生活的图片或视频片段，让学生初步感受集体生活中的规律与和谐。

-简短介绍集体生活中节奏与旋律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.集体生活中节奏与旋律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体生活中节奏与旋律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解集体生活中节奏与旋律的定义，包括其主要特征和表现。

-详细介绍集体生活中节奏与旋律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解集体生活中节奏与旋律的实际应用或作用。

3.集体生活中节奏与旋律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体生活中节奏与旋律的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的集体生活中节奏与旋律的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解集体生活中节奏与旋律的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用集体生活中节奏与旋律解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论集体生活中节奏与旋律的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与集体生活中节奏与旋律相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体生活中节奏与旋律的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调集体生活中节奏与旋律的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括集体生活中节奏与旋律的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调集体生活中节奏与旋律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于集体生活中节奏与旋律的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握方面：

学生能够准确理解集体生活中节奏与旋律的概念，认识到它们在集体生活中的重要作用。他们能够列举出集体生活中常见的节奏与旋律表现，如课堂纪律、作业提交时间、团队协作等，并能够解释这些节奏与旋律对集体和谐的影响。

2.理解深化方面：

学生通过案例分析和小组讨论，深入理解了集体生活中节奏与旋律的具体应用。他们能够结合实际生活经验，理解到尊重他人、包容多样性、有效沟通和合作解决问题的重要性，并能够将这些原则应用到实际情境中。

3.技能提升方面：

学生在小组讨论和课堂展示中，提高了自己的表达能力和合作能力。他们学会了如何在集体中提出自己的观点，倾听他人的意见，并通过讨论达成共识。此外，学生还能够通过撰写课后作业，锻炼自己的写作能力和逻辑思维。

4.思维发展方面：

学生在学习过程中，逐渐培养了批判性思维和创新思维。他们能够对集体生活中的节奏与旋律提出自己的见解，思考如何改进和优化集体生活，以及如何在保持个性的同时，促进集体和谐。

具体效果如下：

-学生能够描述集体生活中节奏与旋律的基本特征，如规律性、协调性等。

-学生能够理解并举例说明集体生活中节奏与旋律的具体表现，如按时完成作业、遵守课堂纪律、团队协作中的分工与配合等。

-学生通过案例分析，能够认识到不同集体成员之间的个性差异，并学会如何尊重和理解他人。

-学生在小组讨论中，能够提出关于如何保持集体和谐的具体建议，如有效沟通、协调冲突等。

-学生在课堂展示中，能够清晰地表达自己的观点，并能够接受和回应他人的反馈。

-学生在撰写课后作业时，能够结合所学知识，对集体生活中的节奏与旋律进行深入分析，并提出自己的见解。

-学生在学习过程中，逐渐形成了积极参与集体活动的意识，愿意为集体和谐贡献自己的力量。

-学生能够将所学知识应用到实际生活中，如在学校、家庭、社区等不同场合，展现出良好的集体意识和合作精神。内容逻辑关系①集体生活中的节奏与旋律

-重点知识点：集体生活中节奏与旋律的概念、特征和作用

-重点词：规律、协调、和谐、合作

-重点句：集体生活中的节奏与旋律是维持集体和谐的重要因素。

②理解差异与包容多样性

-重点知识点：个性差异