《第一单元 走进科学：2 找相同和不同》说课稿-2024-2025学年湘科版2024版一年级上册

《第一单元走进科学：2找相同和不同》说课稿-2024-2025学年湘科版2024版一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《第一单元走进科学：2找相同和不同》

2.教学年级和班级：2024-2025学年湘科版一年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生通过观察、比较和分类，发现事物的相同和不同之处，激发学生对科学的兴趣，培养学生的观察能力和思维能力。课程内容与课本紧密相连，通过实际操作和互动讨论，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。核心素养目标培养学生对周围事物的观察能力和好奇心，通过比较、分类活动发展学生的逻辑思维和科学探究能力，同时强化学生合作交流的意识，提升他们运用科学方法解决问题的素养，为后续科学学习奠定基础。学情分析一年级的学生正处于对世界充满好奇的阶段，他们具有强烈的探索欲望，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的活动来吸引和保持他们的兴趣。在知识层面，学生对科学概念的理解尚浅，但已经具备了一定的观察和描述事物的能力。在能力方面，学生可能已经掌握了基本的分类技能，但需要进一步引导他们通过比较来发现事物的相同点和不同点。

在素质方面，学生可能还未形成良好的科学探究习惯，需要在本节课中逐步培养他们细致观察、认真记录、合作交流的行为习惯。此外，由于学生个体差异，他们对课程学习的兴趣和接受程度不同，这可能会影响课堂的互动和教学效果。因此，在设计教学活动时，需要考虑学生的不同层次，确保每个学生都能在课堂中有所收获。教学资源准备1.教材：湘科版一年级上册《走进科学》教材。

2.辅助材料：准备相关事物的图片和视频，用于引导学生观察和比较。

3.实验器材：准备分类用的不同物品，如玩具、水果等，以及记录用的纸笔。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区，每个区域配备实验操作台，便于学生分组进行观察和分类活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以“猜谜游戏”的形式导入，教师展示几个物品，让学生猜测它们之间有什么相同点和不同点。通过这种方式激发学生的好奇心和参与欲望，为新课的学习打下基础。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先向学生介绍“找相同和不同”的概念，通过展示一组物品，引导学生观察并说出它们的相同点和不同点。接着，教师组织学生分成小组，每组选取一组物品，按照教师示范的方法进行观察和分类。学生在小组内讨论并记录下观察到的相同点和不同点。教师在各小组间巡回指导，提供必要的帮助和引导。

在小组活动结束后，教师邀请几个小组的代表分享他们的观察结果，并引导全班同学进行讨论，总结归纳出找相同和不同的方法。

3.巩固练习（10分钟）

教师提供另一组物品，让学生独立完成找相同和不同的任务。学生可以个别在纸上记录，也可以在小组内交流讨论。教师通过提问和个别指导，检查学生对知识点的掌握情况，并给予及时的反馈。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调找相同和不同的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。同时，教师总结学生在课堂上的表现，对积极参与的学生给予表扬。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生在家中找一组物品，观察它们的相同点和不同点，并记录下来。第二天课堂上，学生可以分享他们的观察成果，以此巩固课堂所学内容。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《儿童科学探究故事书》：选取与“找相同和不同”相关的章节，让学生在课后阅读，通过故事的形式加深对科学探究的理解。

-《身边的科学》：提供一些简单的科学实验和观察活动，如“找出家里的物品分类”、“观察树叶的形状和颜色”等，让学生在家中实践，培养他们的观察能力和动手能力。

-《科学小实验》：介绍一些简单的科学小实验，如“水的沉浮”、“磁铁的吸引和排斥”等，让学生在家长的指导下进行实验，增强他们的探究兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察日记：鼓励学生每天观察身边的事物，记录下它们的相同点和不同点，形成观察日记，每周进行一次分享和讨论。

-科学小课题：引导学生选择一个感兴趣的课题，如“不同物体的重量比较”、“植物的生长变化”等，进行自主探究，收集资料，撰写研究报告，并在课堂上进行展示。

-家庭科学活动：鼓励家长参与孩子的科学学习，共同完成一些家庭科学活动，如制作简单的科学实验装置，探讨科学现象等，增进亲子关系的同时，提高学生的科学素养。

-科学小制作：鼓励学生利用废旧物品进行科学小制作，如制作风车、小船等，通过动手实践，加深对科学原理的理解。

-科学小讲座：组织学生进行科学小讲座，每个学生可以选择一个科学话题，准备PPT或讲稿，向同学们介绍自己的研究成果，提高他们的表达能力和科学思维能力。板书设计①重点知识点：

-观察的方法和步骤

-相同点和不同点的定义

-分类的方法和原则

②重点词汇：

-观察

-比较

-分类

-相同点

-不同点

③重点