五年级信息技术上册 春节贺卡 3 第二课时说课稿 冀教版

五年级信息技术上册春节贺卡3第二课时说课稿冀教版一、设计意图

本节课的设计意图在于通过春节贺卡的制作，让学生在掌握信息技术基本操作的同时，培养学生的创新意识和审美能力。结合冀教版五年级信息技术上册课程内容，引导学生运用已学的电脑绘画和文字编辑技巧，创作出具有个性化、富有创意的春节贺卡，从而激发学生对信息技术的兴趣，提高学生的实际操作能力。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息技术知识的能力，通过制作春节贺卡，提升学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决问题，通过贺卡设计过程中的编程思维，提高学生的计算思维能力。

3.创新能力：鼓励学生在春节贺卡设计中融入个人创意，培养其创新精神和实践能力。

4.合作精神：在小组合作完成贺卡的过程中，培养学生良好的团队协作和沟通能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了电脑的基本操作，包括鼠标和键盘的使用，以及基本的电脑绘画软件操作，如选择工具、填充颜色等。他们还学习了一些基础的文字编辑知识，如字体、字号和颜色调整。

2.五年级的学生对信息技术充满好奇，喜欢探索新事物，他们的学习能力强，善于接受新知识。在学习风格上，他们偏好直观、互动和动手操作的学习方式，对于可视化的成果有较高的成就感。

3.学生在制作春节贺卡时可能遇到的困难和挑战包括：对高级绘图工具的不熟悉，如阴影、纹理的应用；文字编辑的高级技巧，如艺术字和版式设计；以及创意思维的局限，可能需要引导他们如何将个人想法融入设计中。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲练结合法：通过讲解贺卡制作的步骤和技巧，同时进行现场演示，让学生跟随操作，确保学习效果。

-任务驱动法：设定具体的设计任务，引导学生自主探索，激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。

-小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段：

-使用多媒体教学：通过投影仪展示贺卡制作过程和优秀作品，增强视觉效果。

-教学软件辅助：利用电脑软件如PPT、绘图软件等，方便学生直观学习操作技巧。

-网络资源利用：引导学生访问网络资源，拓宽设计思路和素材选择。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段春节氛围的视频，展示各式各样的春节贺卡。

-提出问题：引导学生观察贺卡的特点，提问：“你们想在春节期间制作怎样的贺卡送给亲朋好友？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何制作一个独一无二的春节贺卡。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教学目标：让学生掌握贺卡制作的基本步骤和技巧。

-教学重点：电脑绘画软件的使用、文字编辑和布局设计。

-讲解步骤：

-展示贺卡模板，讲解设计原则和注意事项。

-分步骤讲解绘图软件的使用，如选择工具、颜色填充、图案添加等。

-演示文字编辑，包括字体、字号、颜色和版式设计。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习任务：要求学生根据所学内容，制作一个简单的春节贺卡。

-学生操作：学生在电脑上实际操作，教师巡回指导，解答疑问。

-讨论环节：学生展示作品，互相评价，教师点评并给出建议。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提问：“在制作贺卡的过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结解决问题的方法。

-教师引导学生思考：“如何让你的贺卡更有特色和创意？”

-学生分享想法，教师给予肯定和指导。

5.课堂小结（用时3分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调贺卡制作的重点和技巧。

-鼓励学生在课后继续探索和创作，提升个人技能。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置作业：制作一个完整的春节贺卡，要求有创意、布局合理。

-强调作业要求和提交时间。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的主动性和创新精神，通过实际操作和讨论，让学生在掌握知识的同时，提升核心素养。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-春节文化介绍：包括春节的起源、习俗、美食、装饰等方面的资料，帮助学生更深入地理解春节文化，从而在设计贺卡时融入更多文化元素。

-贺卡设计原则：介绍版式设计、色彩搭配、构图布局等方面的知识，提升学生贺卡设计的专业水平。

-电脑绘画技巧：提供高级绘图工具的使用技巧，如阴影、纹理、滤镜等，帮助学生制作出更有质感的贺卡。

-文字编辑技巧：介绍艺术字、段落排版、字体设计等方面的知识，丰富学生的文字编辑能力。

-创意思维训练：提供创意思维的方法和案例，如头脑风暴、思维导图等，激发学生的创意潜能。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集与春节相关的资料，了解春节的历史和文化，为贺卡设计提供灵感来源。

-提供一些优秀的贺卡设计作品，让学生分析其设计亮点，学习并借鉴其中的元素。

-建议学生多尝试使用不同的绘图工具和效果，提高贺卡的视觉效果。

-引导学生关注文字的美感，尝试不同的字体和排版方式，使贺卡更具个性。

-鼓励学生进行创意思维训练，通过头脑风暴和思维导图等方式，激发创意潜能，为贺卡设计提供更多创新点。

-建议学生在课后继续练习贺卡制作，不断提高自己的设计水平和审美能力。

-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，为亲朋好友制作具有心意的贺卡，传承和弘扬春节文化。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过情境创设来导入新课，让学生在浓厚的春节氛围中自然进入学习状态，这种方式有效地激发了学生的学习兴趣。

2.我采用了小组合作的方式让学生进行贺卡创作，这不仅增强了学生的团队协作能力，也让他们在交流中互相学习和提高。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对电脑操作不够熟练，影响了他们的创作速度和效果。

2.在课堂提问环节，学生的参与度不高，有些学生可能因为害怕出错而不愿意回答问题。

3.评价机制较为单一，主要依赖于教师的点评，学生的自我评价和同伴评价没有得到充分利用。

（三）改进措施

1.对于电脑操作不熟练的学生，我计划在课后提供额外的辅导时间，针对性地解决他们在操作中遇到的问题，确保每个学生都能跟上课程的进度。

2.为了提高学生的课堂参与度，我将在课堂上设计更多互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，让学生在活动中自然地参与到课堂讨论中来。

3.我将建立一个多元化的评价体系，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，同时也会引入更多形式的评价，如作品展示、学生互评等，以更全面地评估学生的学习成果。这样不仅能够提高学生的自我认识，也能促进他们之间的交流和学习。八、板书设计

①春节贺卡设计要点

-贺卡主题：春节祝福