《我们的权利》（说课稿）五年级下册综合实践活动安徽大学版

《我们的权利》（说课稿）五年级下册综合实践活动安徽大学版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《我们的权利》这一章节，属于五年级下册综合实践活动课程，安徽大学版教材。本节课将通过讨论和法律知识的学习，让学生了解基本权利的含义、种类及其在生活中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经接触过简单的法律概念，如法律、规则等，本节课将在此基础上，进一步引导学生学习权利相关知识，使其认识到权利与生活的紧密联系。教材中涉及的章节包括：权利的定义、公民的基本权利、维护权利的方法等，通过案例分析、讨论等方式，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的法治意识，使其认识到法律对于维护公民权利的重要性。

2.发展学生的批判性思维，通过分析案例，提高其辨别是非、维护自身权益的能力。

3.增强学生的社会责任感，让他们学会在日常生活中尊重他人的权利，积极履行公民责任。学情分析本节课的教学对象是五年级的学生，他们在知识方面已经掌握了一定的语文、社会科学基础知识，对法律概念有了初步的认识。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力、分析问题和参与讨论的能力。在素质方面，学生具有好奇、好问的特点，愿意探索新知识，但注意力有时容易分散。

在行为习惯上，五年级的学生开始形成一定的自我管理能力，但仍然需要教师的引导和监督。他们习惯于在课堂上积极参与讨论，但在面对较为抽象的概念时，可能会显得有些迷茫。此外，学生在日常生活中可能已经接触过一些关于权利的简单案例，但缺乏系统的理解和深入的思考。

学生在本课程学习中的影响主要体现在：他们对权利有一定的兴趣，但可能对权利的具体含义和法律规定较为陌生。因此，在教学中需要通过生动的案例和实际生活中的例子，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立起权利与法律之间的联系，提高学习的实效性。同时，需要注意引导学生养成良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、主动提问等，以促进他们在课程中的全面发展。教学资源准备1.教材：提前为学生准备《我们的权利》教材，确保每人一本，以便于学生随时查阅和记录。

2.辅助材料：收集与权利相关的案例、图片和视频，以多媒体形式呈现，帮助学生更直观地理解权利的概念。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等，以便于小组讨论和记录观点。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：以一个发生在校园里的权利侵犯案例（如：学生被同学取外号的情况）作为导入，让学生思考案例中的权利问题。

2.提出问题：引导学生思考“什么是权利？”“我们有哪些权利？”等问题，激发学生的求知欲和学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解权利的定义：介绍权利的含义、种类及其在生活中的重要性。

2.讲解公民的基本权利：详细讲解教材中的公民基本权利，如言论自由、受教育权等。

3.讲解维护权利的方法：介绍在权利受到侵犯时，如何寻求法律帮助，维护自己的权益。

师生互动：

-教师提问：让学生举例说明自己在生活中遇到的权利侵犯情况，并讨论如何解决。

-学生分享：邀请学生分享自己了解的权利知识，以及其他课堂外的相关案例。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论教材中的案例，分析案例中的权利问题，并思考解决方法。

2.练习填写：发放练习题，让学生独立完成，检验对权利知识的掌握程度。

师生互动：

-教师指导：在小组讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生深入思考。

-学生展示：每组选取一名代表，向全班展示讨论成果，其他学生进行评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生关于权利的定义、种类和维护方法的知识点。

2.让学生举例说明自己在生活中如何运用所学知识维护自己的权益。

师生互动：

-教师点评：对学生的回答进行点评，指出优点和不足，引导学生深入思考。

-学生反馈：学生就课堂学习内容进行反馈，提出自己的疑问和建议。

五、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调权利的重要性。

2.拓展活动：布置课后作业，让学生调查身边的权利侵犯案例，分析原因和解决方法。

师生互动：

-教师激励：鼓励学生在课后积极实践，将所学知识运用到生活中。

-学生承诺：学生承诺在日常生活中尊重他人权利，维护自己的权益。

总用时：45分钟教学资源拓展教学资源拓展：

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》：作为国家的根本大法，宪法中明确规定了公民的基本权利和义务，是理解权利概念的重要文献。

-《未成年人保护法》：这部法律专门保护未成年人的合法权益，涉及未成年人的权利保护，与教材内容紧密相关。

-权利相关的书籍：《儿童权利公约》、《青少年法律知识问答》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解权利的含义和保护措施。

-权利教育案例：收集国内外关于权利教育的成功案例，如学校如何开展权利教育、社区如何进行公民权利宣传等。

2.拓展建议：

-阅读宪法和法律：鼓励学生在课后阅读《中华人民共和国宪法》和《未成年人保护法》，了解法律对公民权利的保护。

-观看教育视频：推荐学生观看有关权利教育的视频，如《儿童权利公约》的解读视频，增强直观感受。

-参与模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演，让学生亲身体验法律程序，理解权利与义务的关系。

-开展主题班会：以“我们的权利”为主题，组织班会讨论，让学生分享自己在生活中遇到的权利问题及解决方法。

-社会实践：鼓励学生参与社区志愿服务活动，了解公民权利在实践中的应用，提高社会责任感。

-家庭作业：布置学生回家后与家人讨论权利话题，了解家人对权利的认识，促进家庭对权利教育的重视。

-权利知识竞赛：举办权利知识竞赛，检验学生对权利知识的掌握程度，激发学习兴趣。

-成立权利研究小组：鼓励学生成立研究小组，对特定权利进行深入研究，如隐私权、受教育权等，形成研究报告。

-法律讲座：邀请法律专业人士到校进行讲座，让学