山东省烟台市黄务中学六年级历史下册 第8课 辉煌的隋唐文化（二）说课稿 鲁教版五四制

山东省烟台市黄务中学六年级历史下册第8课辉煌的隋唐文化（二）说课稿鲁教版五四制一、教材分析

本节课是山东省烟台市黄务中学六年级历史下册第8课《辉煌的隋唐文化（二）》，鲁教版五四制。本课主要讲述了隋唐时期的科技、文化和艺术成就，包括科技发明、文学创作、绘画艺术等方面的内容。通过本节课的学习，学生可以了解隋唐时期我国在科技、文化和艺术方面的繁荣景象，培养民族自豪感，同时为后续学习打下坚实基础。本节课内容与课本紧密相关，旨在提高学生对历史知识的理解和运用能力。二、核心素养目标

1.培养学生对中国历史文化的认同感，增强民族自豪感。

2.提高学生运用历史知识分析问题的能力。

3.培养学生合作探究精神，提升历史思维品质。三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代历史的基本知识，对隋唐时期的政治、经济有了一定的了解，对历史时间线有了初步的认识。

2.学习兴趣方面，学生对历史故事和文化遗产较为感兴趣，喜欢通过故事和实物来了解历史。在能力上，学生具备一定的阅读理解能力和信息搜集能力，但分析归纳能力尚待提高。在风格上，学生更倾向于直观和互动式学习，喜欢小组讨论和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对隋唐时期科技、文化和艺术成就的具体内容理解不深，难以把握历史发展的内在联系；对历史人物和事件的评价可能存在主观臆断，缺乏客观分析；在分析历史资料时，可能难以辨别资料的真伪和重要性。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《山东省烟台市黄务中学六年级历史下册》教材，以便于学生随时查阅和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如隋唐时期的名画、文学作品、科技发明等图像资料，以及相关历史事件的视频片段。

3.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时确保教室内的多媒体设备正常运作。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以隋唐时期的一幅名画或一件科技发明为导入，通过展示图片或实物，引发学生对隋唐文化的兴趣。教师简要介绍这幅画或发明的历史背景，提出问题：“这幅画或发明反映了隋唐时期的哪些文化特点？”让学生思考并回答，从而自然过渡到本课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师引导学生回顾隋唐时期的政治和经济背景，为学习隋唐文化打下基础。

（2）通过多媒体展示隋唐时期的科技、文化和艺术成就，包括重要的科技发明、文学作品、绘画艺术等。

（3）教师详细讲解每个成就的历史意义和影响，引导学生理解隋唐文化繁荣的原因和特点。

（4）在讲解过程中，教师穿插提问，检查学生对知识点的理解和掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师出示一些与课程内容相关的图片或文字资料，让学生识别并描述其反映的隋唐文化特点。

（2）学生分小组讨论，分析隋唐文化的成就对当时社会的影响，以及对中国历史发展的贡献。

（3）各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调隋唐文化在中国历史中的重要地位，并总结学生在课堂上的表现。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生撰写一篇短文，介绍自己最感兴趣的隋唐文化成就，并分析其历史意义。

（2）布置学生预习下一课的内容，为下节课的学习做好准备。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《隋唐时期的文化与社会》

-《隋唐科技发展简史》

-《隋唐著名文人及其作品介绍》

-《隋唐时期绘画艺术的特点》

-《隋唐时期的手工业与商业》

这些阅读材料可以帮助学生更深入地了解隋唐时期的文化、科技、文学、艺术和经济发展情况。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生查找隋唐时期的重要科技发明，并分析这些发明对当时社会和后世的影响。

-探究隋唐时期的文学成就，阅读一些著名的唐诗、宋词，理解其文学价值和历史背景。

-观看有关隋唐时期历史文化的纪录片，如《隋唐演义》、《唐之韵》等，增强对隋唐文化的直观感受。

-学生可以尝试绘制隋唐时期的文化地图，标明重要的文化遗址和成就，加深对地理与文化的关联理解。

-鼓励学生进行小规模的调查研究，比如隋唐时期的服饰、饮食、建筑风格等，通过实际操作来加深对隋唐社会生活的认识。

-学生可以自主选择一个隋唐时期的人物，研究其生平事迹和历史贡献，撰写研究报告。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习成果，通过交流讨论来提升对隋唐文化的全面认识。

通过这些拓展和延伸活动，学生不仅能够巩固课堂所学知识，还能培养独立思考和探究的能力，增强对历史的兴趣和认识。七、内容逻辑关系

①重点知识点：

-隋唐时期的科技成就：如造纸术、印刷术、火药等。

-隋唐时期的文学艺术：如唐诗的鼎盛、书法的繁荣、绘画的创新发展。

-隋唐时期的文化影响：对后世以及对外文化交流的影响。

②重点词汇：

-造纸术、印刷术、火药

-唐诗、宋词、书法

-遣唐使、文化交流、民族融合

③重点句子：

-“隋唐时期是中国古代文化发展的高峰时期。”

-“科技成就是隋唐文化繁荣的重要标志。”

-“隋唐文学艺术不仅反映了当时社会的繁荣，也对后世产生了深远的影响。”

-“隋唐时期的文化交流促进了不同民族之间的相互理解和融合。”八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在导入环节采用实物或图片展示，激发学生的直观兴趣，使学生能够更快速地进入学习状态。

2.结合多媒体资源，如视频、音频等，让学生在多种感官的刺激下更好地理解隋唐文化。

3.设计小组合作学习环节，鼓励学生自主探究和讨论，培养学生的合作精神和探究能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，对学生的学习进度把握不够细致，未能及时发现个别学生的学习困难。

2.教学组织方面，课堂互动环节时间分配不够合理，部分学生参与度不高。

3.教学评价方面，对学生学习成果的评价过于单一，未能充分反映学生的全面能力。

（三）改进措施

1.加强对学生的学习管理，定期检查学生的学习笔记和作业，及时了解学生的学习情况，对学习困难的学生提供个别辅导。

2.优化课堂互动环节，确保每个学生都有机会参与讨论，可以通过提问、小组报告等形式提高学生的参与度。

3.丰富评价体系，采用多元化评价方式，如小组评价、个人作品展示、课堂表现等，全面评估学生的学习成果，鼓励