自立自强-职业院校新生入学教育 校内10第十章教案 自助求助-同心协力自强不息

第十章自助求助——同心协力，自强不息教案授课信息专业名称xx专业授课年级新生年级授课班级xx班级授课对象xx班级全体学生授课内容第十章自主求助授课学时授课地点教室授课时间按课表授课方式讲授+讨论+案例+互动教材《自立自强-职业院校新生入学教育》机械工业出版社内容分析教学内容第十章自助求助——同心协力，自强不息一、资助政策，了然于胸二、医疗保险，保驾护航三、主动自觉，奋勇争先四、问题求助，谘师访友学情分析知识和技能基础基础知识薄弱，需要进一步完善技能掌握不够扎实，需要锻炼认知和实践能力学生认知能力有限，需要点拨实践和动手能力强学习特点学生团队协作很好，沟通表达较好，但是逻辑思维和创新性不足。教学目标素质目标树立自立自强、同心协力的意识，树立正确的自助和求助意识。知识目标了解国家奖学金、国家助学金及勤工助学等资助政策，认识到自觉性的重要意义，熟悉医疗保险的相关政策，学会自我处理问题，知晓如何求助。能力目标通过案例分析、知识学习、小组讨论等，了解资助助学政策，并遵守校纪校规，提高自助能力，有效避免与同学们之间的纷争，遇到问题或者伤害能够进行有效求助。教学重点了解国家资助政策，了解大学生医疗保险和报销流程，培养主动自觉性，学会正确的资助和求助方式。教学难点掌握医疗保险的报销流程，树立自立自强、自强不息的意识。教学策略教学资源1.教材资源教材：《自立自强-职业院校新生入学教育》机械工业出版社2.媒体资源智慧课堂、动画、视频、多媒体课件、电子教案3.网络资源网络相关资源教学方法教法讲授法+讨论+案例驱动发+互动学法探究学习法+合作学习法教学流程一、导入案例-->二、讲解新知-->三、总结归纳-->四、练习巩固教学过程（一）课前教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前预习根据课程内容，通过智慧课堂平台进行课前任务布置【课前任务】1、上传智慧课堂相关资源和视频2、智慧课堂发布章节任务。3、总结学生的回答，导入本节课课题【教师在线答疑】1、参加智慧课堂课前预习任务和投票问卷2、预习智慧课堂相关资源通过课前任务及测验的要求引导进入本节新知识的学习。（二）课中教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入案例导入案例：林林获得国家奖学金的故事讲述“导入案例”中的相关内容（详见教材，并让学生思考和分享：1.林林都申请了哪些符合条件的资助？2.林林为了顺利完成三年学业是否进行了自助？3.总结学生的回答，导入本节课课题1、聆听案例2、思考问题3、回答问题培养学生独立思考、主动进行沟通的能力、让学生深究重师的意义传授新知第一节资助政策，了然于胸国家助学金：中职国家助学金高职国家助学金学校实施细则国家助学金意义二、国家奖学金（1）中职国家奖学金申请条件（2）高职国家奖学金申请条件（3）国家奖学金评选实施细则（4）国家奖学金意义三、国家励志奖学金（1）国家励志奖学金的基本申请条件（2）国家励志奖学金评审实施细则四、勤工助学（1）申请人基本条件（2）勤工助学岗位（3）勤工助学补贴标准（4）招聘与评定方法1、板书以上四项重要内容2、讲授新知：国家助学金、3、分析案例：芳芳申请国家助学金，但未成功4、讲授新知：国家奖学金5、讲授新知：国家励志奖学金6、播放视频“10.1-01国家资助政策.mp4”7、随机邀请学生回答以下问题：你认为国家资助政策有哪些8、讲授新知：勤工助学9、播放视频：“10.1-02一百多年前留法勤工俭学生的真实生活.mp4”10、随机邀请学生回答以下问题：你认为勤工助学没有面子吗？为什么？10、角色扮演任务安排：如果你想申请勤工助学岗位，应该有什么样的流程？1、掌握课程框架2、聆听知识3、分析案例并思考问题4、聆听知识5、聆听知识6、观看视频7、随机找同学谈谈自己的感悟8、聆听知识9、观看视频10、随机找同学谈谈自己的感悟11、角色扮演：如何成功申请勤工助学岗位1、培养学生主动思考、独立表达、团队合作、细致观察等方面的能力2、锻炼学生观看视频并及时表达情感的能力第二节医疗保险，保驾护航一、大学生医疗保险（1）大学生医疗保险简介（2）面向对象二、大学生医保特点（1）公益性突出（2）政府补助多（3）保障水平高三、济南市大学生医保（1）参保范围（2）参保登记（3）缴费标准（4）缴费时间与待遇享受（5）缴费方式（6）缴费查询（7）大学生门诊费用如何报销（8）大学生住院费用如何报销（9）大学生异地住院如何享受医保待遇（10）如何办理停保四、学生团体平安保险1、板书以上内容2、分析案例：小刚和露露3、讲授新知：大学生医疗保险4、播放视频：“10.2-01做好大学生参加基本医疗保险相关工作.mp4”5、随机邀请学生回答以下问题：你认为大学生医疗保险有什么好处6、讲授新知：大学生医保特点7、讲授新知：济南市大学生医保8、播放视频：“10.2-02大学生医保：为你和家人保驾护航！.mp4”9、随机邀请学生回答以下问题：你会主动参加大学生医保吗10、讲授新知：学生团体平安保险11、播放视频：“10.2-03孩子在校期间意外频发，学平险成必买之选.mp4”12、随机邀请学生回答以下问题：医保和学平险是一码事吗？各自的优势有哪些？1、聆听知识2、案例分析并回答问题3、聆听知识4、观看视频5、随机找同学谈谈自己的感悟6、聆听知识7、聆听知识8、观看视频9、随机找同学谈谈自己的感悟10、聆听知识观看视频12、随机找同学谈谈自己的感悟1、通过案例，学习大学生医疗保险和学平险的内容2、表达感想，提升学生素养3、通过表达感悟，增强安全与危险应对的保险意识第三节主动自觉，奋勇争先一、自我管理（1）自我管理简述（2）自我管理具有三个最基本的特征二、自我管理的内容及类型（1）学习与能力培养的自我管理（2）理想与志向自我管理（3）思想品德自我管理（4）日常生活自我管理（5）人际交往与情感自我管理（6）身心健康自我管理三、班级的自我管理（1）建立学生干部组织（2）学习管理（3）精神面貌管理（4）教室管理（5）宿舍管理（6）课间操管理四、学生社团组织的自我管理（1）学生会概况（2）学生会的组织形式(3)学生会的宗旨(4)学生会的职责范围板书以上内容并讲授知识分析案例：“自觉性”管理新方案3、随机邀请学生回答以下问题：如何养成自觉遵守规则的习惯？4、讲授新知：自我管理5、播放视频：“10.3-01《人民日报》推荐的9大自我管理习惯.mp4”6、随机邀请学生回答以下问题：如何实现自我管理？7、讲授新知：自我管理的内容及类型8、讲授新知：班级的自我管理9、播放视频：“10.3-02班干部工作.mp4”10、随机邀请学生回答以下问题：怎么正确理解学生干部的工作？11、讲授新知：学生社团组织的自我管理12、播放视频：“10.3-03学生会简介.mp4”13、随机邀请学生回答以下问题：怎么正确理解学生社团的工作？1、聆听知识2、案例分析3、随机找同学谈谈自己的感悟4、聆听知识5、观看视频6、随机找同学谈感想7、聆听知识聆听知识观看视频随机找同学谈感想聆听知识观看视频随机找同学谈感想1、讲解案例，从根本上认识到自我管理的重要性2、结合现实，让学生切实意识到培养自我管理的重要性第四节问题求助，谘师访友一、树立信心，制定计划（1）树立信心，坚信职业教育一样可以成就精彩人生（2）制定计划，充实度过自己的每一天二、同学之间，融洽互助（1）相处融洽（2）互帮互助（3）良师益友，主动求助三、良师益友，主动求助（1）学生在请教问题之前应该做好准备工作（2）学生在请教问题时应该选择合适的时间和地点（3）学生在请教问题时应该保持礼貌和尊重（4）学生在请教问题后应该对老师的回答表示感谢并且记录笔记1、板书以上内容并讲授新知2、分析案例：江某自控能力较差，表现不好，怎么办？3、随机邀请学生回答以下问题：如何帮助江某解决以上困惑？4、讲授新知：树立信心，制定计划5、讲授新知：同学之间，融洽互助6、分析案例：小张和小李因崴脚结成深厚的友谊7、随机邀请学生回答以下问题：你是小李，你会帮助小张同学吗？8、播放视频：“10.4-01义务帮助行动困难同学引领互帮互助好风尚.mp4”9、讲授新知：良师益友，主动求助10、分析案例：小祝同学的进步11、随机邀请学生回答以下问题：如果你是小祝，你会听老师的话吗？12、播放视频：“10.4-02良师益友.mp4”1、聆听知识2、案例分析3、随机找同学回答问题4、聆听知识5、聆听知识6、案例分析7、随机找同学回答问题8、观看视频并谈感想9、聆听知识案例分析随机找同学回答问题12、观看视频并谈感想讲解结合案例分析，从规律作息、适当锻炼、注意饮食、勿沉迷手机、远离烟酒五个方面为学生树立全面的保持健康生活的意识总结归纳本章从学生的成长着手，讲解资助政策，便于引导学生更好的完成学业；讲解医疗保险，便于引导学生及时参保并在出现意外时能合理处置；讲解主动自觉，便于引导学生最大程度的发挥主动能动性；讲解树立自信，便于引导学生认识到自我价值；讲解及时求助，便于学生能够心中无问，快乐成长！1、总结归纳本章节主要内容2、及时提问学生对于所学知识的掌握1、复习盘点所学内容及时盘点总结本节课内容练习巩固教材自我拓展练习智慧课堂布置作业智慧课堂完成作业盘点巩固所学知识（三）课后教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课后复习浏览本节课智慧课堂教学资源，完成课后测验和作业任务。批改学生作业，对学生进行课下指导。学生智慧课堂浏览资源，完成作业任务和课后测验。知识活学活用，巩固知识。培养学生自主学习能力。教学评价采用多种评价体系，综合评价学生表现情况，成绩取得比较中肯1、智慧课堂分数评价（