统编版（2024新版）七年级上册历史第二单元测试卷（含答案）

第第页(3)商鞅因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂。你认为商鞅变法是成功了还是失败了?(1分)请结合材料三加以说明。(2分)(4)改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力。从商鞅变法这一历史事件中，我们可以得到什么启示?(2分)20.(14分)中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。——摘编自《中国历史》材料二因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。——摘编自钱穆《国史大纲》材料三材料四七年级某班屡次出现乱扔纸屑的现象。在学习了“诸子百家”的思想后，该班围绕如何治理校园内乱扔垃圾的行为召开班会，商讨解决办法。材料五中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。—2022年5月27日，习近平在十九届中央政治局第三十九次集体学习时的讲话(1)根据材料一，指出“百家争鸣”中各学派争论的共同问题。(2分)(2)材料二中所述的人物是孔子，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?(2分)(3)材料三图示的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非的主张分别是什么?(6分)(4)根据材料四，请你站在儒家思想的立场写出一条合理化的建议。(2分)(5)综上所述，我们应该如何正确对待中国传统文化?(2分)参考答案一、选择题1.D2.A3.C4.C5.A6.A7.B8.B9.A10.A11.A12.D13.A14.A15.A16.A二、非选择题17.(1)制度:禅让制。(2分)条件:德才兼备。(1分)(2)朝代：夏朝。(1分)变化：世袭制代替禅让制。(2分)(3)制度：分封制。(2分)义务：向周王进献贡赋，其军队要服从周王调遣。(2分)(4)奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡。(2分)18.(1)黄河流域的原始农耕居民种植的主要作物：粟、黍。长江流域的原始农耕居民种植的主要作物：水稻。(2分)(2)铁农具和牛耕的使用及逐渐推广。(4分)(3)都江堰。(2分)(4)废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(4分)(5)生产技术、劳动力、水利工程、国家政策。(答出其中两点即可)(2分)19.(1)目的:富国强兵。(2分)国君:秦孝公。(1分)(2)内容：废除旧的土地制度。(2分)影响最为深远的措施：推行县制，由国君直接派官吏治理。(2分)(3)商鞅变法成功了。(1分)说明：商鞅变法使秦国“倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下”(或把商鞅变法的意义写出来也可)。(2分)(4)改革是强国之路，改革有利于经济发展和社会进步；顺应时代潮流、符合本国国情的改革必定会成功；改革者应具有创新、大无畏精神等；改革不是一帆风顺的，有时要付巨大的代价；等等。(答出其中两点，意思相近即可)(2分)20.(1)国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。(2分)(2)兴办私学，主张有教无类。(2分)(3)孟子：实行“仁政”；庄子：顺应自然和民心；韩非：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制