2024届上海长宁区高三一模语文试题及答案

长宁区2023~2024年第一学期期末高三年级语文学科教学质量监测试卷（考试时间150分钟，满分150分。请将答案填写在答题纸上）一、积累运用10分1.按要求填空。(5分)（1）故国神游，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，早生华发。(＿＿＿＿＿《念奴娇·赤壁怀古》)（2）物有本末，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，知所先后，则近道矣。(《礼记·大学》)（3）李密《陈情表》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句表明自己曾被晋朝官员先后推荐2.按要求选择。(5分)（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是(ꢀꢀꢀ)。(3分)息技术如何影响城乡差距。可以说，＿＿＿，＿＿＿，更重要的是，＿＿＿，＿＿＿。①信息技术是乡村振兴的巨大推动力之一②信息技术可被视为现阶段调节城乡差距的一个均衡器③它会产生“数字红利”效应④持续科学配置信息技术资源能够缩小城乡差距并推动城乡均衡发展ꢀꢀA.①②③④ꢀꢀꢀB.①③②④ꢀꢀꢀC.②④①③ꢀꢀꢀD.②③④①（2）今天对小宁来说有点特别：大伯七十大寿、舅舅迁居、同学新婚，他打算各送一幅对联。下列对联与所送对象最贴合的一项是(ꢀꢀꢀ)。(2分)[甲]春融花并蒂，日暖树交柯[乙]东风开画栋，旭日映华堂[丙]三千岁月春常在，六一丰神古所稀A.甲联送大伯，乙联送舅舅，丙联送同学B.甲联送舅舅，乙联送同学，丙联送大伯C.甲联送同学，乙联送大伯，丙联送舅舅D.甲联送同学，乙联送舅舅，丙联送大伯。二、阅读70分（一）阅读《海派文化新论》这本书的绪论和目录，完成第3-7题。(16分)绪论革开放的伟大实践，基本失去了生存的历史语境。②本书谓之“新论有新的深化和拓展，表现在论述的史料文献、研究视角、论述过程、研究结论等各个方面。境之中，海派文化存续和发展的定位与方向都发生了很大的变化。从2017年首次以上海市上努力提炼新时代海派文化的精神特质，这可能是新论之“新”更为看重的一个方面。③理解新时代海派文化之于上海的价值与意义，我们需要建立综合立体的时空维度。特色社会主义国际大都市和半殖民地半封建社会远东大都市的根本区分。了新时代海派文化的样态和趋势。面向2035年，上海提出要建设卓越的全球城市，建成令现代转化，为高水平打造长三角世界级城市群提供强大的文化动力。世济用的实践路径，为海派文化建设的当下与未来提供了基本的价值遵循。(有删改)目录(部分)绪论第一章海派文化的历史流变与时代建构一海派文化研究的成果梳理二海派文化的生成演变和研究脉络三海派文化内涵的多重视角四新时代海派文化与城市软实力提升第二章从传统到新变：江南文化与海派文化一江南文化的历史与变迁二江南文化的特征三江南文化的新变：从江南文化到海派文化四从江南到长三角：海派文化的未来第三章海派书画的代际演变和群体评述.....第八章海派电影：紧贴时代脉搏反映市民趣味......第九章海派学术：江南家国与世界一海派学术述要二江南底蕴与世界眼光三国家情怀与地方意识四求新精神与务实态度后记3.如果为这篇绪论选一个标题，以下最适合的一项是(ꢀꢀꢀ)。(3分)A.什么是海派文化B.新时代为什么还要审视海派文化C.新时代海派文化的研究视角和时代局限D.新时代海派文化的时代特质和价值取向4.小宁刚见到这本书就产生一个疑问：为什么“海派文化”不称作“上海文化”？他翻阅了目录，发现可以从这本书第＿＿＿章第＿＿＿节寻找答案。(2分)5.以下关于绪论第③段“我们需要建立综合立体的时空维度”的原因的推断，不能根据文意得出的一项是(ꢀꢀꢀ)。(3分)A.新时代海派文化仍然存续着很多近代海派文化的基因B.新时代海派文化因城市定位的巨大变化而有了新特质C.上海要建成卓越的全球城市是由海派文化特质决定的。D.整体空间格局对新时代海派文化的样态有决定性影响。6.根据绪论和目录，以下对海派文化和江南文化关系的看法，作者不可能认同的一项是(ꢀꢀꢀ)。(3分)A.江南文化可视作海派文化的根基。B.海派文化可视作江南文化的升华C.新时代海派文化与江南文化的价值取向是不同的。D.在新时代语境中，海派文化与江南文化形态有别。7.小宁认为，这篇绪论隶属于著作内容本身，如果缺失，有些研究内容在全书正文部分未(5分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）阅读下文，完成第8-11题。(16分)湖与港ꢀ周拥军①无法引起它的注意。最终的归宿，则需要去猜想。③在黄茅港，所有的离别都和湖有关。择远行。的希望，离开了黄茅港。鼓荡的风如一根根的缆，牵引着这些茫然的船。水在流，岸在移，上插几朵纸花，倒一瓶酒，声嘶力竭地喊几声，让一个漂泊的灵魂记起来时的路。龟缩在湖心。没有多少了.湖水冲击一次，岸就后退一点，退到湖都忘记它了，它就安全了，湖再也不来再也没有一点关联了。现在，岸的责任全给了提.堤其实也不再是原来的堤，原来的堤化成程靠一家之力不行，靠一族之力也不行，得靠港内所有人的力量。松，就会导致满盘皆输。人、堤和岸输了还有退路，不过是从头再来，但湖输了呢？它会就和屈服的习惯。了，他们的注意力都在堤上，都在被堤圈起来的肥沃的土地里。(有删改)8.第①段画线部分以“一捺”为喻体，请从构思的角度赏析其妙处。(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.分析第③段在文中的作用。(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.本文将“湖”人格化的写法很有表现力，请以第⑧段为例加以赏析。(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.小宁从文学体式、人文主题等角度编写阅读材料，已编写了以下两组，想把本文加入其中一组。请为他作出选择并阐释理由。(5分)甲组乙组《边城(节选)》/沈从文《再别康桥》/徐志摩《茶馆(节选)》/老舍《荷塘月色》/朱自清《赤壁赋》/苏轼《我与地坛(节选)》/史铁生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。(8分)桂州腊夜ꢀ戎昱坐到三更尽，归仍万里赊。雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑，辛苦向天涯。12.文学家多善用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉意象，藉以引起读者的联想。以下选项中运用上述感觉意象少于三种的一项是(ꢀꢀꢀ)。(2分)A.戎昱《桂州腊夜》全诗。B.“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”(柳永《望海潮》C.(秦观《踏莎行》》D.“自胡马窥江去后，废弛乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。(姜夔《扬州慢》)13.以下对这首诗的说法不恰当的一项是(ꢀꢀꢀ)。(2分)A.首联以时空感受烘托心理，交代缘起。B.颈联多用对比，形象鲜明，感染力强。C.尾联呼应首联，情丝悠长，耐人回味。D.全诗以时间为线，情感表达婉曲细腻。14.“雪声偏傍竹，寒梦不离家”这句中“偏”和“寒”二字很有表现力，请选其一加以赏析。(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（四）阅读下文，完成第15--20题。(20分)何尚之传①何尚之，字彦德，庐江灊（qián立见称。②尚之女适子祭酒。尚之甚不平。湛诛，迁吏部尚书。时左卫将军范晔任参机密，尚之察其意趣异常，白文帝：“宜出为广州，若在内衅成，不得不加以铁钺。屡诛大臣，有亏皇化。”上曰：“始诛刘湛等，方欲引升后进。晔事迹未彰，便豫相黜斥，万姓将谓卿等不能容才，以我为信受谗说。但使共知如此，不忧致大变也。”晔后谋反伏诛，上嘉其先见。人常日曝背，此不足为劳。”时上行幸，还多侵夜，尚之又表谏，上优诏纳之。④先是患货少铸四铢钱人间颇盗铸多剪凿古钱以取铜，上患之。二十四年，录尚书江有违众矫贫者弥增其困，惧非所以欲均之意。”中领军沈演之以为若以大钱当两，则国传难朽之宝，家赢一倍之利，不候加宪，巧源自绝。上从演之议，遂以一钱当两。行之经时，公私非便，乃罢。举。薨年七十九，谥曰简穆公。(选自《南史》卷三十，有删改)15.写出下列加点词在句中的意思。(2分)（1）尚之女适刘湛子(ꢀꢀꢀꢀꢀ）ꢀꢀꢀ（2）未有违众矫物而可久也(ꢀꢀꢀꢀꢀ）16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)（1）若在内衅成(ꢀꢀꢀ)ꢀA.祸乱ꢀꢀB.裂痕ꢀꢀC.过失ꢀꢀD.争端（2）还多侵夜(ꢀꢀꢀ)ꢀꢀA.侵蚀ꢀꢀB.临近ꢀꢀC.止息ꢀꢀD.侵凌17.第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。(3分)先是患货少铸四铢钱人间颇盗铸多剪凿古钱以取铜18.把第②段画线句译成现代汉语。(5分)晔事迹未彰，便豫相黜斥，万姓将谓卿等不能容才，以我为信受谗说。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19.在“一大钱当两”这一币制之争中，何尚之败给了沈演之，这是否意味着何尚之所议说服力不够？请联系第④段何尚之的话加以分析。(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20.何尚之去世后被谥“简穆”，《逸周书·谥法解》对“穆”有一解为“布德执义曰穆”。请结合文意，分析以“布德执义”评价何尚之是否贴切。(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（五）阅读下文，完成第21-23题。(10分)戆窝记ꢀ方孝孺十年无才智之士，而不可一日无气节之臣。警彼甘脆之味，虽累时月不食，未足为病，而姜桂之和不可斯须无之。人君无可畏者在其侧，欲无危败，难矣!有不同也？则治道可成矣。论之。(选自《逊志斋集》卷一六，有删改)21.下列各组语句中，全都描述“戆人”表现或影响的一组是(ꢀꢀꢀ)。(3分)①钓奇窃名以悦其君②不少屈抑以取合当世③遇事辄面争其短无所忌④狐鼠之盗瞷其进退以为恭肆⑤立谏诤，风厉在位A.①②③ꢀꢀꢀꢀB.②③④ꢀꢀꢀꢀC.③④⑤ꢀꢀꢀꢀD.②③⑤22.以下对本文分析不正确的一项是(ꢀꢀꢀ)。(2分)A.开篇弘扬气节，为全文定下了激昂的基调。B.借题发挥，借为屋舍作记而论及国家用人。C.说“慕乎者，未始或见”，隐含批判之意D.卒章显志，水到渠成地表明了自己的主张。23.以下是小宁对第①段画线句的评点，你同意吗？说说你的理由。(5分)譬彼甘脆之味，虽累时月不食，未足为病，而姜桂之和不可斯须无之。评点：前文表意已足，此处取譬，实蛇足之笔。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、写作70分24.人的很多选择是没有标准答案的，这是否意味着人生不需要标准答案？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。长宁区2023~2024年第一学期期末高三年级语文学科教学质量监测试卷参考答案一（10分）1．（1）多情应笑我苏轼ꢀ（2）事有终始ꢀ（3）前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才2．（1）（3分）选B得3分，选C得1分ꢀ（2）（2分）D二（70分）（一）（16分）3．(3分)D4．（2分）一二评分说明：两空同时答对才给分。回答“一三”可得1分。5.（3分）C6．（3分）C7．（5分）答案示例：这篇绪论对新时代海派文化的价值取向进行了提炼，即人民本位的的时空维度，这也是全书自然遵循而未再单独阐释的。因此，小宁的这一认识有合理性。评分说明：认为不合理的，可根据其理由酌情评分。（二）（16分）8．（4分）答案示例：以本地人在村口土墙上的“一捺”来比喻黄茅港内窄外宽之形，湖与港就在这“起笔和“收笔间连成了一体，巧妙呼应了标题；港口自然形态的生成虽非起来，自然地引出下文内容。（补充：这“一捺”与下文的“族谱”“县志”以及文末的“历史记录”等处形成了巧妙而自然的关联，表现出本文在整体构思上的精巧。）9．（3分）答案示例：承上启下，紧承上文所述洪水对当地居民的深刻影响，点明了黄茅港人与湖的带有悲剧性的关联，引出下文对人和湖的更具体和复杂的关系的描述。10．（4紧张又密切的关系更为凸显，使人对自然的认识与感受更细致入微，对人的警示意味更浓，有力地促使人们反思应该如何与自然和谐相处，这种写法很有表现力。11．（52“人与自然”这个人文主题）评分说明：可参考下面的评分表答题情况得分5有适切的理由，能结合四篇选文对理由进行较具体且准确的阐释/或者，能多角度地提供适切的理由3-4有较适切的理由，基本能结合四篇选文对理由进行比较具体且准确的阐释/进行阐释1-20只提供理由，未对理由进行阐释，但理由较适切/或者，理由较勉强，对理由的阐释较笼统或不够准确，对选文的联系较薄弱理由不成立（三）（8分）12．（2分）B13.（2分）B14．（4分）答案示例1：落雪本是难以听闻得出的，“偏”字描绘出雪积在竹上造成的细的心灵感受刻画得细致入微，引发读者的共情。