安徽省马鞍山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

安徽省马鞍山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按查字典要求填空，并选择正确解释把字母编号写在括号里。

“赏”用部首查字法应该先查(

)部，再查(

)画。“赏”字在字典里的意思有：A．欣赏，因爱好某东西而观看。B．奖励。C．指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物。

（1）秋天，我常到那儿去赏桂花。

(

)

（2）我们学校对人对事赏罚分明，受到了师生们的一致好评。

(

)

（3）这是长辈所给的赏赐。

(

)2）.日积月累。

（1）诗言志，诗传情。《示儿》中的“王师北定中原日，___________________”寄托着诗人陆游对收复失地、国家统一的期盼。《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，______________________”表达了诗人张继孤寂忧愁的心情。

（2）葛洪的一句“不饱食以终日，不弃功___________”告诉我们不可终日无所用心，轻视时光；伟人毛泽东更是用一句“一万年太久，_______________”提醒我们要珍惜时间。3）.根据语境补充诗句、名言。

《山居秋暝》中“明月松间照，___”，运用动静结合的写法，写出了山间的静谧感。龚自珍面对万马齐喑的黑暗现实，发出“我劝天公重抖擞，____”的感慨。张继漂泊在苏州城外，夜泊枫桥，“月落乌啼霜满天，____”，寒山寺的钟声不禁让人愁绪万千。

陶渊明告诫我们：“盛年不重来，一日难再晨。____，岁月不待人。”魏征劝勉我们：“_____，戒奢以俭。”《论语》有云：“默而识之，学而不厌，____。”4）.接受传统文化社团的挑战，品味经典，感受诗文魅力。

（1）心系家国。是陆游笔下“___________________，___________________。”的忧国忧民，也是“夜阑卧听风吹雨，___________________。”对收复失地的渴望；是王昌龄笔下奋战到底“___________________，___________________。”的豪情壮志。

（2）心有智慧。面对孔君平“此是君家果”的调侃，杨氏子以“_______________。”应对；《自相矛盾》故事里“其人弗能应也”的原因是“__________________，________________。”这个故事告诉我们的道理是_________________________。5）.看拼音，写字词。

老师总是语重心长地dīngzhǔ(

)我们：“求学，要克服dǎnqiè(

)，拒绝lǎnduò(

)，俯下身子chénjìn(

)其中。相信天道chóu(

)勤，一定能遇见更好的自己。“听了老师的jiàohuì(

)，我暗暗fāshì(

)，qián(

)心求学，不负韶华，书写属于自己的huīhuáng(

)。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.诗句“但愿人长久，千里共婵娟”描写的节日是（）A．端午节B．中秋节C．重阳节D．春节2）.10.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。C．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。D．这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天和云海。3）.我们学习了提高阅读速度的方法，下列说法不正确的是（

）A．为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清楚这个词的意思。B．为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。C．带着问题读书，能快速把握课文主要内容，提高阅读速度。D．在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用这个方法，可以不断提高阅读速度。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会句中的人物心理活动，从所给情景中选择一种，照样子写句子。

例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

悠闲地散步

幸福过生日

焦急等成绩

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线搭配词语。

美丽的

关系

治疗

探索

温暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

热量

神秘的

阳光

继续

水滴2）.想一想，连一连。

美丽的

关系

温暖的

地球

密切的

世界

神秘的

阳光评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下列错乱的句子，将正确的序号写在前面的括号里：

(

)他肯定会放下毛笔，直奔窗台的。

(

)“飞机！”我差点喊了出来。

(

)谁知，弟弟仍一心练着那个难写的“之”字。

(

)我想：伟伟弟弟平时最喜欢看飞机了！

(

)“嗡——”飞机巨大的响声传入了我的耳朵。

这段话主要说明了：____________________________________。2）.把下面错乱的几句话重新排列，将序号写在前边的括号里。

(

)当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

(

)不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

(

)从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

(

)虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

(

)种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

1．“星”和“凤”原来都是形声字，有着鲜明的图画文字特征。(

)

2．汉字已经有四五千年的历史。(

)

3．行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字。(

)

4．“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。(

)

5．汉字字体的演变顺序是“甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。家是什么家是什么？家是风雨中一间小屋，家是大雪天的一把酒壶。家是什么？家是锅碗瓢盆油盐酱醋，家室高堂孺子共伴红烛。家是什么？家是远行时的一声声叮嘱，家是重逢时流落的泪珠。家是什么？家是姑舅叔伯彼此相助，家是赵钱孙李兄弟手足。家是亲情的归宿，家是半夜梦醒依旧未眠的慈母，家是人生课堂——读不完的一部长书……1．第1小节诗中，作者把家说成_____________，这是因为__________________________________。

2．诗中，作者运用比喻手法来描写家。在这一系列比喻中，你喜欢的说法是_____，

这是因为_________________________________。

3．读了这首诗，请用一两句话说说你的感受。

___________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟，都将是你永远难忘的回忆！请选择童年生活中的一件小事，有条理地叙述出来，写出真情实感。

要求：①请以“童年小事”为题；②不得出现真实的人名、地名、校名；③字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。父亲的秘密①假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩，不知不觉迷了路。四周的古树（1）

。那里有一个废弃的木屋，木屋（2）

，好在外面有一口水井，可是他们已经没有任何东西吃了，恐惧的乌云笼罩着他们。②第二天，父亲对儿子说：“这里有木屋，有水井，很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要在这里等，就肯定会遇到人……你留在这里等我，我到附近找些吃的。”儿子问：“附近有什么吃的？”父亲就笑了，说：“你难道忘了森林里的野生蘑菇很有营养吗？”他为儿子打上一壶水，然后离开了。他一边走一边回头对儿子说：“守着屋子，千万不要乱

走……等我回来吃晚饭。”③父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。他想如果有人经过，就会发现这些布条，就能发现他们，并将他们带出森林。他想这可能是唯一的机会了，他不敢有丝毫马虎。④那天父亲很晚回来，拣回了一小把蘑菇。儿子问：“这蘑菇不会有毒吧？”父亲说：“不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。”儿子问：“这附近蘑菇多吗？”父亲说：“不多，也不少。”儿子说：“明天我也去拣。”父亲说：“不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办？我们不能一直在这吃蘑菇宴。”父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸：有些浮肿。⑤父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少，每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像（3）

的样子。儿子害怕地哭起来，父亲说：“不怕，只要我们坚持住，就会有人发现我们……”⑥终于有一位猎人经过，是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都（4）

。⑦十几年过去了，有一天，儿子提回了一小袋野生蘑菇。他告诉父亲是近邻的农民从

大山里采的。父亲笑笑，没说话。他把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他从那些蘑菇里挑

出两个扔进垃圾桶里。儿子问：“爸，您干什么？”父亲说：“这两个蘑菇，有毒。”“有毒？”儿子怔了一下，“您怎么知道？”父亲得意地笑了，他说：“还记得十五年前我们的那次历险吗？那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……”1．选择恰当的词语填在文中的横线上。（填选项）

A．大病初愈

B．破烂不堪

C．心有余悸

D．遮天蔽日

2．文章一共描述了五个与父亲有关的场景，请简要概括。（1）父亲和儿子被困在森林的木屋中（2）___（3）___（4）父亲拣回的蘑菇越来越少，脸色蜡黄（5）___

3．第④自然段段中画横线的句子采用了哪些描写方法？从中你体会到了什么？请作批注。

这是对父亲的______和______描写。我体会到____________。

4．下列对文章理解正确的一项是（

）A．父亲深知处境危险，但却说会走出去的，表现出父亲的镇静。B．父亲知道森林里有野生蘑菇可以充饥，因此满怀希望。C．父亲不让儿子陪他去找蘑菇，是害怕他们会再次迷路。D．父亲每一次回来都筋疲力尽、脸色蜡黄是因为寻找食物很辛苦。5．阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是（

）A．父亲明知不一定会有人经过，却总是告诉儿子会有人来。B．当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林里所有的蘑菇。C．森林里的蘑菇很少，所以让儿子留在木屋。D．没有吃的，父亲把蘑菇留给儿子吃。6．父爱如山！相信你已经被文中的父亲感动了，你觉得文中的父亲是怎样的人？如果你是文中的儿子，多年之后再回想起这一次经历时，你想说点什么？

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字“乃”选择正确的解释。(填序号)

A.是，就是；

B.就，于是；

C.才；

D.你的，你们的

（1）父不在，乃呼儿出。(

)

（2）家祭无忘告乃翁。(

)

（3）失败乃成功之母。

(