辽宁省抚顺市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

辽宁省抚顺市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，读拼音，写词语。

圆明园。有的，有的，还有诗情画意的……流连期间，着中外名胜，仿佛在梦幻的里。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我会看拼音写词语。2024年4月25日，“神州十八号”按照nǐdìng①()时间成功发射，yíngdé②()了亿万国人的喝彩。航天员叶光富、李聪、李广苏组成的“天团”，备受关注，三人均为“80后”，niánlíng③()相近。他们载着róngyù④()和使命bēnfù⑤()太空，开启了中国载人航天的又一zhānxīn⑥()篇章。2）.古诗名句填空。

（1）雷震《村晚》中“_______________________，短笛无腔信口吹。”两句诗形象地写出了牧童的_____________。

（2）唐代王昌龄《_____________》诗中“_____________，不破楼兰终不还。”两句诗表现戍边将士的___________________精神。

（3）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“______________，南望王师又一年。”两句诗表达了诗人厚重深沉的爱国之情。

（4）咸菜烧豆腐——_____________(利用谐音补全歇后语)

（5）人有耻,_______________。(《朱子语类》)

（6）又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也”或曰：“_____________？”其人弗能应也。(《自相矛盾》)(按原文补全句子，并写出所补句子的意思。)

__________________________________________________________

利用你学过的方法理解加点字的意思。

誉:_______________

应:_______________3）.根据拼音写词语。

语文学习是一场跟随课本的心灵旅行。当我们与作者一起bēnfù(

)山海时，我们将远离城市的喧闹，与鸟儿、花儿、小溪交流，yóuzhōng(

)赞叹大自然的liáokuò(

)与神奇！当我们与书中人物对话时，我们将学会生活，增长智慧，chéngdān(

)责任，duànliàn(

)自己，zūnzhòng(

)他人，不断成长，多年以后，我们将怀念这段难忘的时光。4）.看到“田”字，你会想到范成大笔下农家儿女在田间耕作的繁忙：“____________，______。”看到“山”字，你会想到雷震的《村晚》中落日青山倒映水中的景象：“______水满陂，______浸寒漪。”你还会想到王昌龄的《从军行》中那连绵不断的雪山被阴云笼罩的景象：“______，______。”看到“泪”字，你会想到陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的“遗民泪尽胡尘里，__________。”这“遗民泪”指______（谁）的泪。5）.我会根据语境，把下面的名言、诗词、歇后语等补写完整。

（1）古诗是我国文化的瑰宝，其中所描绘的画面，蕴含的情感令人回味无穷。王维的“人闲桂花落，_______”描绘出春天夜晚山中空寂，甚至能听到花落的声音；范成大的“________，村庄儿女各当家”则展现出初夏时，农人耘田、绩麻，日夜忙碌的景象；王昌龄诗中的戍边将士历经百战却依然坚定，发出了“黄沙百战穿金甲，_____”的豪迈誓言；王之涣用诗句“黄河远上白云间，________”把我们带到祖国大西北壮丽的山川面前。

（2）我们要懂得君子之道，为人之理。小明经常帮助班上有困难的同学，老师表扬他：“恻隐之心，_________。”《朱子语类》中，“人有耻，________。”告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点字词解释有误的一项是（

）A．万马齐喑（沉默）B．随意春芳歇（尽）C．地履其黄（鞋子）D．却只漫浪诵读（随意）2）.下列表示年龄的词填在语段横线处最恰当的一项是（

）

①及笄

②弱冠

③而立

④期颐

颜真卿（公元709年-785年），唐代著名的书法家，公元729年,颜真卿（

）之年，尊长给他取字为“清臣”,希望他成为志行清白之人。颜真卿努力进取，果然没有辜负长辈的期望，十年后的（

）之年，成了一名勤政廉洁的政府官员。A．②③B．①③C．②④D．①④3）.感受字义之美：下列句子中的加点字词，意思相同的一项是（

）A．以子之矛陷子之盾

警方设下陷阱，让匪徒自投罗网。B．未闻孔雀是夫子家禽

我津津有味地听爷爷讲他年轻时的见闻。C．却看妻子愁何在

他带着自己的新婚妻子回到阔别已久的故乡。D．稚子金盆脱晓冰

从稚子到老人，谁不喜欢春节呢？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子训练营。

1．白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句）

______________

2．把成语“同心协力”的意思用具体的情景表达出来。_______________

3．综合改错。

①10月1日，我们得意洋洋地开展了建国73周年庆祝活动。②首先，老师祝福祖国繁荣昌盛，并鼓动我们继续努力，争做“四好”少年。③接着，同学们表演了许多不少的节目，最精彩的是小杰和妞妞表演的相声。④这次活动，锻炼了我们的能力，增高了同学之间的友谊。

第①中，应将“____________”改为“____________”。

第②中，应将“____________”改为“____________”。

第③中，应删除“____________”或“____________”。

第④中，应将“____________”改为“____________”。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

克勤于邦

不弃功于寸阴

《尚书》

不饱食以终日

清泉石上流

葛洪

居安思危

克俭于家

王维

明月松间照

戒奢以俭

魏征2）.连线。

居高声自远，非是藉秋风。

《示儿》

虞世南

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《乞巧》

陆游

家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。

《题临安邸》

林杰

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《己亥杂诗》

林升

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

《蝉》

龚自珍

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。

()忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。

()一天，小卫在窗前看一本有趣的书。

()小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。2）.根据课文内容，把序号填在括号里。

(

)为了一字，斟酌推敲。(

)韩愈表态，贾岛赞同。

(

)冲闯仪仗，请求宽恕。(

)深夜访友，以诗相赠。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文《松鼠》，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．课文的第2、3自然段侧重写了松鼠的行动特征，突出了松鼠乖巧、驯良的特点。()

2．作者列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。()

3．本文主要运用打比方、作比较、列数字、分类别的说明方法，生动形象地说明事物。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内古诗阅读。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．这首诗的作者是______朝诗人__________，这首诗描写的季节是__________。作者在诗中称自己为________，我们还学过他的作品《__________》

2．与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（

）A．落日残霞B．老树寒鸦C．青山绿水D．红叶黄花3．诗人写下这首诗，根本原因是他（

）A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。B．对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。C．对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。4．下列理解正确的一项是（

）A．首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。B．颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。C．颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。D．尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。5．人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？

_______________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

从下面两个题目中任选一题，完成习作。

习作一：

博物馆包罗万象，令人神往。其实，童年也是一座博物馆，珍藏着许多美好的记忆，那里有难忘的人、事、物、景……请选择“童年博物馆”中令你印象深刻的一个内容，自拟题目，写一篇文章。注意把内容写清楚，表达真情实感。

习作二：博物馆奇妙夜

夜幕降临，博物馆里逐渐安静下来，只能听到墙壁上钟摆的嘀嗒声。突然，一个低沉的声音打破了宁静……接下来又会发生哪些神奇的故事呢？请你展开想象，完成一篇习作。注意把题目补充完整，把内容写清楚。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答问题，感受母爱的深厚。（课文同主旨：感受母爱）荔枝肖复兴①我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，那时候北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，我居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，我咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人就这样一辈子过来了。③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口地说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竞是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。④那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。⑤母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个儿的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。⑥令我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝，我一直认为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。但是，我错了。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的馋嘴的小孙子吃了。⑦而今，荔枝依旧年年红。（文章有删改）1．阅读第③段中画横线的句子，分析其体现了母亲怎样的情感。（语文要素：体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情）

___________

2．阅读第④段中画波浪线的句子，说说其表达效果。（语文要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情）

_____________

3．阅读文章，说说你对标题“荔枝”的理解。

____________

4．新考法·链接教材《慈母情深》的结尾“就这样，我有了第一本长篇小说……”，它与文章“而今，荔枝依旧年年红”都用了意犹未尽的方式结尾，分析它们表达的情感有何不同。

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读文章学写作（此为拓展栏目，不赋分值）

5．文中母亲对儿孙的爱让人动容，你能想到生活中哪些令你动容的母爱画面？请写出来。（200字左右）

圈点勾画读文章

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——叙事散文

6．圈出