2023年北京大学集成电路学院招聘劳动工作人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年北京大学集成电路学院招聘劳动工作人员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列属于行政处分的是（）。A.取消资格B.降职C.拘留D.罚款【答案】：B2.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.记过C.退学D.开除【答案】：C3.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.贫困学生B.党的积极分子C.优才生D.先进个人【答案】：B4.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.明礼修身，团结友爱B.遵纪守法，弘扬正气C.热爱祖国,服务人民D.强健体魄，热爱生活【答案】：D5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月30日D.7月15日【答案】：C6.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.无法即法【答案】：C7.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.迫切性B.差异性C.单纯性D.多样性【答案】：A8.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学校办学特色B.学科建设C.学位点建设D.科学研究【答案】：B9.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.严于律己，勇于自责B.言行一致，身体力行C.以上都是D.学为人师，行为示范【答案】：D10.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建意义B.构建的具体指标C.构建原则D.构建程序【答案】：D11.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教育机智B.领导方式C.教学风格D.教学效能感【答案】：D12.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校-处-院系-课题组B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会C.学部-学系-研究所-讲座D.校-学院-系【答案】：A13.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：B14.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师长关系B.师教关系C.师生关系D.同事关系【答案】：C15.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学反思能力C.师爱D.教学监控能力【答案】：D16.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至8周岁B.4周岁至6周岁C.3周岁至6周岁D.3周岁至7周岁【答案】：C17.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学监控能力B.教学认知能力C.教学操作能力D.自我反省能力【答案】：D18.任何一个高级专门人才的养成，绝不是一二个教师的作用，而是全体任课教师、甚至包括教学管理人员和工勤人员共同劳动和影响的结果。这段话体现高校教师劳动的（）。A.示范性B.复杂性C.群体性D.创造性【答案】：C19.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育方法上B.德育原则上C.德育内容上D.德育规律上【答案】：C20.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.情感障碍B.强迫症C.网络依赖D.网络成瘾【答案】：D21.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，墙角太脏了，快回来B.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗C.辰辰，不许去墙角D.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了【答案】：B22.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象B.“为迁移而教”利用的是正迁移效应C.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响D.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生【答案】：C23.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.德育内容与德育手段B.受教育者与德育内容C.教育者与受教育者D.教育者与德育内容【答案】：C24.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.概括化C.抽象化D.具体化【答案】：D25.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。A.制度文化B.精神文化C.物质文化D.行为文化【答案】：C26.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德范畴B.教师道德公正C.教师道德责任D.教师道德义务【答案】：D27.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.抽象思维能力B.领导能力C.教育能力D.组织能力【答案】：C28.高校组织的权力特征是（）A.分散性B.二元性C.学术性D.复杂性【答案】：B29.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业知识B.教学方法C.专业情操D.专业技能【答案】：A30.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.以上都不是B.义利并重观C.重义轻利观D.重利轻义观【答案】：C31.下列哪一项是党和国家提出并长期坚持的一项重大战略A.生产优先发展B.医疗优先发展C.文艺优先发展D.教育优先发展【答案】：D32.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。A.生产劳动B.创新C.实践能力D.社会贵任感【答案】：C33.成就目标理论的人是（）。A.德西B.德维克C.维纳D.海德【答案】：B34.university的本义是（）A.牧师养成所B.职业训练机构C.科研机构D.师生行会【答案】：D35.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.个人主观努力是其形成和发展的内在动力B.道德实践是其形成和发展的现实基础C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D.其内容具有时代性和阶级性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于因材施教B.不利于学生个性发展C.易于造成学生时间和精力的浪费D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD37.高等学校社会服务的原则有（）。A.放宽搞活和严格管理相结合B.需求导向和技术推动相结合C.全面投入和重点突破相结合D.学术价值和知识创新相结合E.培养人才与研究开发相结合【答案】：ABCE38.职业良心是一种（）的道德情感。A.摸不着B.看不见C.公正无私D.不直接受外力约束【答案】：AB39.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生宣泄B.引导学生转移注意C.引导学生把不愉快的事主动遗忘D.引导学生调节看法【答案】：BD40.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.专业性因素B.生成性因素C.组织性因素D.大学生个体性因素【答案】：ACD41.高校战略管理具有以下特征（）。A.在时间上，具有长期性、前瞻性。B.在过程上，具有连续性C.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握D.在作用上，具有纲领性E.在空间上，具有系统性、全局性【答案】：ABCDE42.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.对教育观念的纠偏B.强化教育改革成果C.坚持教育的公益属性D.对教育规律的再认识【答案】：ACD43.高校教学方法的特点主要有（）。A.强调学生自学能力培养B.重视学生实践能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.重视学生研究能力培养【答案】：ABCD44.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.心理疾病的治疗C.教师自身要有良好的心理素质D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ACD45.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.引入一种消费者还不太熟悉的新产品B.通过不断实验进行产品的再升级C.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作D.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场【答案】：AD46.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧B.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C.应当培养学生善良的感情、判断、意志D.重视教师的榜样作用【答案】：ACD47.职业道德评价的主要方式有（）。A.宣传教育B.内心信念C.传统习俗D.社会舆论【答案】：ABD48.遵纪守法包括（）。A.要善于用法律捍卫自己的合法权益B.要提高对我国法律的认识C.遵守职业纪律D.要有一定的法律知识，认真执行【答案】：BD49.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱所教学科C.热爱教育事业D.热爱中国共产党【答案】：ABC50.专业属性或标准可概括为（）。A.服务性与伦理性B.他律性与发展性C.合法性与自主性D.教育性与组织性E.专门性与高深性【答案】：ACDE51.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.自我约束C.学习职业道德规范D.以先进典型为榜样【答案】：ABCD52.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.自律功能B.激励功能C.娱乐效用D.脸面作用【答案】：