中学危险品安全保管和使用制度（2篇）

中学危险品安全保管和使用制度该规定旨在确保中学生的人身安全和健康福祉，通过建立一套严格的管理机制。以下是其概要：1.管理职责(1)学校需配置专门的教职员工，负责危险品的管理工作，包括制定管理计划、监督执行、以及对教职员工进行培训。(2)教师应定期接受危险品安全教育，以熟悉其基本性质、安全操作规程以及应对突发事件的处理方法。2.危险品分类与标记(1)危险品应根据其潜在危害进行分类，并采用统一的标识系统进行明确标注。(2)标签应具有明显性，易于识别和理解。3.储存与保管措施(1)危险品应存放在专用的储存区域内，该区域需配备必要的安全设施，如防火和防爆装置。(2)储存区域应远离火源、易燃物，并保持良好的通风条件。(3)定期进行危险品库存检查和清理，以消除潜在风险。4.危险品使用规定(1)在教学实验中使用危险品前需进行预实验，并配备相应的安全防护设备和应急响应团队。(2)操作危险品时，必须严格遵守既定的操作规程，不得随意更改或忽视步骤。(3)实验结束后，应立即清理剩余危险品，妥善封存，并处理好废弃物。5.应急事故管理(1)学校需配备急救设备和训练有素的急救人员，定期组织危险品事故应急演练。(2)若发生危险品事故，应立即启动应急预案，以保障学生的人身安全。(3)事故发生后，教师应及时向上级报告，并配合相关部门进行事故调查和处理。以上是一个中学危险品安全管理与使用制度的基本框架，具体制度需依据学校实际状况进行定制和优化。学校可参照相关法规和标准，与相关部门保持沟通协作，共同确保学生的安全环境。中学危险品安全保管和使用制度（二）一、危险品定义为确保校园安全，保护学生的人身和财产安全，特此定义危险品为具有燃烧、爆炸、有毒、放射性、腐蚀性等特性的物质或装置，其可能对人员安全或环境构成威胁。二、职责划分1.学校管理层：负责制定校内危险品安全管理和使用规定，对各部门的危险品管理进行监督和指导。2.教职员工：必须严格遵守危险品管理政策，确保其安全保管和使用。3.学生：在教师指导下，按照规定操作危险品，以维护安全。4.家长：应与学校协作，教育和培训孩子了解危险品知识，提升安全意识。三、危险品分级管理1.危险程度分级：将危险品依据其潜在危害分为一级、二级、三级，一级为最高，三级为最低。2.使用范围分级：根据使用范围对危险品进行分级，学生仅允许接触和使用低级别危险品。四、危险品存储与保管1.所有危险品需分类并标识，专库存放。2.危险品存储区域必须配备防火设施，定期检查并保持通道畅通。3.在教职工监管下进行危险品管理，不得随意存取，防止学生接触。五、危险品使用规定1.教职员工需经过专门培训并合格后，方可操作和使用危险品。2.学生不得私自操作危险品，必须在教师指导下进行。3.使用后，须正确处理残留物，清理工具和设备。六、危险品事故应急程序1.发生危险品事故时，应立即启动学校应急计划进行处理。2.教职员工应熟悉应急措施，负责现场安全疏散和救援工作。3.学生应服从教职员工指示，保持冷静，有序撤离事故现场。总结：本制度旨在保障学校全体人员的安全。所有学校管理层、教职员工、学生和家长需共同参与，确保危险品的安全管理与使用。危险品的存储