铁路护路工作情况汇报

铁路护路工作情况汇报为切实做好我乡铁路护路联防工作，促进和推动“压事故、排隐患、保畅通“及铁路畅通工程综合治理活动深入开展，我乡充分调动各方面力量，广泛开展宣传教育活动、大力整治突出治安隐患、积极化解矛盾纠纷，建立和完善治安防范长效机制和保障机制，落实各项工作措施，确保铁路沿线治安秩序稳定。今年来，我乡铁路沿线内没有发生重特大行车事故，没有发生盗窃、抢劫铁路物资等刑事、治安案件，没有发生因铁路设施被盗、被破坏而危及铁路行车安全的事件，为铁路安全畅通做出了应有的贡献。现将铁路护路工作做以下汇报。一、主要做法（一）坚持宣传教育，营造浓烈铁路护路舆论氛围。我乡主要涉及**村铁路段，以教育广大群众自觉知法、守法、爱路、护路，调动各方面力量参与到护路联防工作中来，我们坚持经常宣传与集中宣传相结合。一是广泛宣传与重点宣传相结合的原则，采取多种有效形式,大力开展铁路护路宣传活动。通过不定期地发放宣传册，面向全乡开展了广泛的护路宣传活动。同时我们还采取在铁路附近设立护路宣传标语,在村民会议以及大型活动中，对广大群众、党员开展宣传教育，切实解决部分群众对铁路护路法律意识不强的问题，加强了群众社会公德教育，培养了广大群众参与支持护路的社会责任感。二是抓住重点对象，开展包保性宣传。针对不同对象，经常深入大牲畜养殖户、“五残“户、有前科劣迹人员户等重点户中进行包保性宣传，明确专人看护，防止造成大牲畜及痴呆聋哑傻人员上路，发生不必要的伤亡;防止违法、违规收购铁路设施、设备，减少偷盗、破坏铁路设备的可能性；预防流动人口和有前科劣迹人员偷盗、破坏铁路设施、设备,保证行车安全。三是面对幼小孩童，与看护人搞好对接等方式进行宣传教育。我乡开展了2次爱路护路集中宣传活动，发放护路宣传资料500余份，取得了较好的社会效果。（二）坚持齐抓共管，切实保障护路工作顺利开展。一是建立组织机构。把铁路护路工作作为全乡社会治安综合治理的重要组成部分，通盘考虑，一并实施，并切实加强了组织领导。组建了包括铁路相关村、组在内的全乡爱路护路即创建铁道平安路段工作领导小组，实现组织领导一体化，为工作的开展提供了是坚强的领导保证，成立了由党政主要负责人组成的护路工作领导机构，保证了此项工作的深入开展。同时，沿线各村也把护路联防工作作为深化基层综治工作的一项重要任务纳入工作日程和全年工作规划，明确职责任务，认真组织实施。二是明确责任监管。我乡在铁路沿线村的村规民约中增加了爱路、护路的内容，规范村民的行为，提高村民的法制意识和护路的参与意识。三是“中国共产党成立一百周年“庆祝活动期间加强铁路管理。“中国共产党成立一百周年“庆祝活动期间我乡加大对铁路护路联防工作管理，加大排查对涉路矛盾纠纷，确保“中国共产党成立一百周年“庆祝活动期间我乡铁路不发生群体性事件、上访事件及不稳定因素。（三）坚持打防结合，有力维护铁路动脉安全畅通。坚持经常性地打防结合，确保安全畅通。在实际工作中，我们乡、村二级都坚持经常抓、抓经常，加大对护路工作人、财、物的投入力度，确保打防控措施落到实处，确保了铁路动脉的安全畅通。一是加强治安巡控。目前，我乡铁路沿线的村都成立了护路联防小分队，巡查看护。在加强铁路沿线治安防控巡逻的基础上，乡综治办和派出所经常征求好的意见建议，密切配合维护重点地区治安秩序。二是以铁路沿线2500米为重点。主要是加强2500米范围内禁牧工作，乡综治办、护路办联合沿线各村干部监督、举报偷牧人员，并且设定检举电话，24小时开通随时接听群众举报。大幅度降低偷牧显现，确保铁路安全畅通。三是突出重点整治。在认真落实防范控制措施的基础上，我们每半年对铁路沿线治安状况进行一次全面调查摸底，了解铁路沿线的不安全隐患、重点路段和易发治安案件的重点村组，掌握治安信息，并制定方案集中整治。为了加强护路联防工作的督导检查力度，在村护路办定期自检自查、上报反馈信息的基础上，乡综治办专门成立了铁路护路工作检查督导组，不定期地深入铁路沿线乡镇和重点路段、重点村组督导检查。对检查中发现的问题，及时提出整改意见或建议，限期解决。（四）坚持重点排查，杜绝铁路沿线事故发生。乡党委、政府就把铁路护路工作作为关系全乡经济发展和社会稳定的一项重要工作，与社会治安综合治理工作同部署、同检查、同考评、同总结、同奖惩，严格实行护路工作责任制，精心组织实施。一是注重工作协调。我乡积极主动与村组、派出所沟通协调，通过召开专题会、情况通报会、工作会议等方式，强化了配合与协作。并实行工作运行一体化，建立了以统一研究策划、统一安排部署、统一宣传发动、统一检查督导、统一考核验收等“五个统一“为基本框架的工作机制，提高了工作效能,保证了工作质量。派出所、行政村也自觉接受乡党委、政府的指导,有力地调动了双方的积极性。二是精心研究部署。各村及时上报护路工作进展情况及当地治安信息，对当地治安动向提出合理性建议或解决方案，为全乡护路工作的决策提供准确依据。三是落实制度严格盘查。自护路工作启动以来，我乡确立了三级联查责任制即：明查与暗查、普查与抽查、巡查与盘查相结合的方式进行，主要对过往的人员与车辆进行严格的审查，确保不发生被袭，确保安全。乡综治办及时召开铁路护路联防工作会议，分析铁路安全形势，查找突出问题，安排部署铁路沿线治安联防工作。乡综治办、派出所与铁路护路队加强了铁路护路安全协作力度，全力做好铁路沿线的安全保卫工作。四是加强巡逻确保安全。进一步加强了沿线的巡逻，巡逻队为3人一组,将巡逻的次数增加至5次，白天是3次、夜间2次，并将原来的巡逻线路加强长巡查，从而确保了辖区内铁路的安全。二、存在的问题一是对青少年的教育不够，有时出现青少年在铁路线玩耍的现象。二是铁路围栏杆，因常年风吹雨打，需要加固。三是宣传教育还不够深入，部分干部群众存在着铁路护路是铁路部门的事，与己无关的思想。三、下一步打算一是加强对铁路护路联防工作的组织领导，查缺补漏，对出现的问题认真进行总结和剖析，创新工作思路，积极开展铁路护路联防工作。二是继续加大对爱路护路的宣传教育力度，动员一切宣传力量，利用所有宣传设备，采取多种宣传形式，大张旗鼓地宣传爱路护路，努力营造铁路治安群防群治和“保护铁路、人人有责“的浓厚氛围。三是加强对铁路治安的排查，对排查出来的问题及时进行梳理，并就存在的问题有针对性地采取措施进行整改，消除各种安全隐患。学校工作情况汇报尊敬的***,各位领导：根据调研安排，现将我校工作情况汇报如下：一、学校基本情况******1975年8月建校，前身是原**县“五七“大学，1984年更名为**县职业中学，1995年经**教育厅批准更名为******,202*年1月挂牌升格为******,是**唯一县市级技师学院。学校占地272亩，建筑面积78405平方米，图书馆藏书3.2万册，现有教职工206人，专任教师178人，其中硕士研究生及以上学历28人，双师型教师107人，区、州、市级专业带头人12名，区、州、市级骨干教师36名。聘请专家、能工巧匠、企业优秀人才30人担任校外兼职教师。中等职业教育、技工教育开设旅游效劳与管理、机电技术应用、机械设备装配与自动控制、汽车维修、学前教育等15个专业，在校生2174人,学生就业率达98%以上，国家开放教育〔现代远程高等教育）开设机电一体化、工商管理、法学等21个专业，在校生1920人。各类短期培训4000余人次。经四十余年的发展，学校已成为以全日制中等职业教育、技工教育、现代远程高等教育、各类职业培训与鉴定等为主的公立综合类职业院校和高技能人才培训基地。学校先后荣获首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、国家中等职业教育改革发展示范校、首批**德育示范校、国家现代学徒制试点单位等荣誉称号，旅游效劳与管理专业被评为全国职业院校旅游类示范专业，是中职学校唯一获此殊荣的单位。202*年建成国家高技能人才培训基地、**紧缺型人才培训基地。目前正在实施**优质中职校创立和提质培优工程工作，积极推进筹建**旅游职业学院。二、办学特色和亮点一是持续优化专业设置。坚持学校、行业企业“两个主体“发展并行、改革并进，促进教育链与产业链、优势产业、企业与职业教育有效对接。根据**地区经济发展需求和产业布局状况，围绕**市“旅游名城、产业新城“发展定位，科学调整专业设置、增设紧缺专业、优化专业结构，不断推进专业标准化、品牌化、特色化建设。根据前期开展的问卷调查、市场需求调研、企业调研等多形式多手段的了解，新开设高星级饭店运营与管理、新能源汽修、数字媒体技术应用、电梯安装与维修保养、物联网技术应用5个专业，新设专业与个人规划、学校教学设置、企业产业经营相适应。二是突出强技能重实训，强化人才培养模式改革。围绕职业岗位技术指标和专业素质基本要求，以学生为主体，以兴趣为导向，以技术为核心，有效设计和实施“教、学、做“一体的教学方法。人才培养模式根据专业特点每学期安排一个月的专项技能训练,202*-2021学年第二学期，学前教育专业进幼儿园、机械专业进企业，其他11个专业校内开展技能训练。通过贯彻落实现代“学徒制“，扎实开展“师带徒”活动，参赛师生在各级大赛中荣获佳绩。202*年教师组获得一等奖2人、二等奖1人、三等奖7人，学生获得一等奖10人、二等奖19人、三等奖16人；202*年组织学生参加国家技能大赛**选拔赛，餐厅效劳工程获得第二名、烘焙工程获得第五名，2021年组织学生参加**职业院校技能大赛荣获教师组一等奖1个；学生个人赛二等奖1个，三等奖6个；学生团体赛二等奖1个，团体赛5个。总体成绩在**职业院校名列前茅。三是实施准军事管理和中华传统文化教育相结合，打造人文素质教育工程。落实准军事文化管理制度，实施素质教育工程，营造积极向上文明和谐的校园文化。严格准军事文化管理，落实一日生活制度。养成良好的学习生活习惯，围绕三大军事条例，教育学生学习自理、自立、自强，倡导文明标准教育、习惯养成教育；开展国学课堂、道德讲堂、兴趣课堂、青春励志讲座专题讲堂，普及传统文化，提升基本素养，引导学生培养兴趣爱好，掌握1项专长；定期开展校园文化艺术节、技能实训活动月等文娱活动，开展第二课堂，丰富课外生活，拓展专业实践，提升综合素质；落实专业技能训练，充实第二课堂，练好基本功；对接素质教育、艺术教育、专业技术教育赛事，激发学生兴趣和自信，增强学习和就业的信心。四是强化校企合作，深化产教融合。把职业规划教育、就业指导教育、创业创新教育纳入人才培养方案，实施“思想、机构、人才培养“三项融合，切实推进学校文明与企业文化对接、校长与厂长对接、技术员与专业教师对接、学业与就业对接、职业资格与专业技术对接，开设就业指导课程，举办创业报告会，强化技术技能，增强创业信心，提高创业能力，促进学生先就业、再择业、再创业，学会一门技能，培养一个学生，致富一个家庭。搭建校企合作平台，与企业开展校企合作举办订单班、冠名班，把学校办到企业，把专业办到产业链上，直接为企业培养和储藏中高级技术技能型人才。今年1月25日，我校与泰华集团签署战略合作协议书，并挂牌成立******泰华分院，设立双师素质教师工作站。校企双方将在人才培养、人员培训、人才聘用、平台建设、科技研发、成果推介、对外效劳等方面开展全面深入合作，推动校企合作、产教融合向更高层次发展，切实增强学院发展的后劲和活力。五是开展高质量职业培训，效劳地方经济社会发展。面向新时代农民、社区居民、企业职工、初高中未升学毕业生和复转军人，多层次、多形式、全方位开展机电业、旅游业及**市大、中小企业等实用技术培训和职业技能等级证书培训，主要培训电工，钳工、焊接、中式烹调、计算机操作维修、客房、餐饮、汽车维修等工种。积极开展培训下乡活动，把技术技能送到田间地头和养殖农牧场，深入开展技能扶贫，效劳脱贫攻坚和乡村振兴，大力培育高素质农民和农村实用人才。积极融入帮扶工作，培训南省劳动力转移务工人员2000余人。开展SYB创业培训，开发具有专业特色的创业课程，对自谋职业和具有创业意向的参训人员进行创业意识、创业知识、创业能力等方面的培训。近五年来，实现各类社会化职业技能培训20000人次。三、存在的问题及建议近年来，我校在产教融合、校企合作、效劳地方经济发展方面取得了一些成绩，发展势头强劲，但依然存在一些困难和问题：一是在推进产教融合、校企合作等方面，牵涉多个领域、多个环节，相关政策落地和推进力度不大，行业协会积极性不高、企业利益保障不够、职业院校鼓励约束和保护缺乏，校企合作存在“畏难“”两张皮”等现象愈加明显。建议有关部门深化对产教融合、校企合作的认识，通力配合、多方发力，建立健全产教融合校企合作的机制体制，将产教融合、校企合作等有关工作纳入产业编制规划，并对职业教育发展的加大调研指导力度，推动**州职业教育创新发展、特色发展、高质量发展。二是企业对现代职业教育发展的认识缺乏，企业作为现代产业发展的重要组成局部，支持职业教育发展的动力缺乏，工程技术人员参与职业教育发展的积极性不高，奉献力缺乏。建议工信部门将产教融合、校企合作纳入企业考核，对产教融合、校企合作相关政策贯彻执行较好的企业进行表彰奖励。同时将外聘教师、“能工巧匠“兼职教师的经费支出纳入财政预算。三是校企合作方面依然存在“学校热、企业冷“现象，从就业等因素考虑，普遍重视校企合作，但在专业建设、师资培训、课程开发等方面缺乏自身建设的能力和积极性。而企业顾虑学生经验缺乏、回报企业能力有限、工学矛盾突出等原因，普遍缺乏深度开展产教融合、校企合作的耐心与主动性。建议相关部门建立产教融合信息效劳平台，建立信息库、专业库、资源库，及时发布行业人才供需、校企合作、工程研发、技术效劳等有关供求信息，提供专业化、精准化、共享化的产教融合信息和效劳。四是以现有的事业单位不允许开办企业并对外经营的相关规定，在实施“引企入校、引校入企、前厂后校"工作中困难重重，如我校的校内实训酒店，以现有的条件完全可以开展生产性实训基地，但限于这个规定，校内实训酒店无法经营。建议拓宽企业参与途径，出台相关政策支持企业以合资、合作等方式依法参与生产性实习实训基地建设，带动中小企业参与校企合作。探索通过购置效劳、落实税收政策等方式，鼓励本地企业更多参与生产性实训基地建设。五是******经**人民政府下文批准成立，但编制机构未及时推进，导致过渡为高等职业院校的路径不畅。按照《国家职业教育改革实施方案》、《**关于深化职业教育改革的实施方案》中规定：将符合条件的技师学院纳入高等学校序列。建议相关部门尽早研究备案，先行先试，支持在******(******)的根底上筹建高等旅游职业学院，建成后学院将积极配合**州全域旅游发展，培养文旅产业大融合背景下所需的专业技能型人才。四、今后的工作重点通过5年左右时间，围绕“六大工程“进行建设，即党建引领育人工程、教学质量提升工程、校园文化建设工程、职业技能培训工程、深化产教融合工程、开放教育创新工程。着力培养加工制造类、现代效劳类一线急需的身心健全、敬业乐群、能力突出的技术技能人才。并以优势和骨干专业群建设为龙头，产教深度融合，不断深化内涵建设和教学改革，创新发展，追求卓越，最终建成地域特色鲜明的优质中等职业学校，成为高端技术技能人才培养的重要基地。一是加强党的建设。发挥党组织的领导核心和政治核心作用,把握意识形态工作领导权，将党建工作与德育工作、思政课教学工作同部署、同落实、同考评。实施好学校”文明风采“活动，推进职业教育“三全育人”综合改革试点工作，实现职业技能和职业精神培养高度融合；建设高素质专业化思政课教师队伍，强化理想信念和社会主义核心价值观教育，加强中华优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化教育，培育弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。持续深入开展“不忘初心牢记使命”主题教育，持续提升党组织战斗力，抓实抓好基层党组织建设，切实改良工作作风，2021年创立1个标准化党支部，2022年创立1个标准化党支部，2023年创立2个示范党支部,全面提升基层党建工作质量。二是提升校企合作水平。深化与泰华能源股份的合作力度,共建全国级示范性高技能人才职工培训基地。实施校企协同育人，共同制定《高技能人才培训方案》，引进1+*证书培训，建立面向**的年度培训2000人次的培训场所，*的获证率达50%以上。2.深化校企合作协同育人模式改革，与某省众合股份合作建立国家级示范性机电专业教师企业实践流动站。校企共同制定《教师企业实践实施方案》、《教师企业实践考核管理方法》、《教师企业实践薪酬分配方法》、《教师企业实践流动站管理方法》。建设三门机电专业课程资源库和三个典型案例。3.逐步建成行业企业和学校协同育人、合作育人的专业化产教融合实训基地。学校与**市泰华煤焦化工、**市永鑫煤化合作，建立机电技术应用专业产教融合实训基地，建立校企股份制经营企业，双方共同出资投入生产型的设备，由企业技术人员和专业教师组建双向流动技术效劳队伍，由技术工人和学生组建师带徒模式的技术培训队伍，形成良性循环的现代学徒制特点的人才培养模式，实现年培训学生50人次以上，年产值达100万元以上，年技术革新或推广至少1项。建立由企业和学校共建的汽车运用与维修专业”引企驻校“基地1个，实现理论与实践教学的无缝对接，教师和师傅的双向流动。建立校企运用云计算、大数据等信息技术建设市场化、专业化、开放共享的产教融合信息平台。三是提升专业（群）建设水平。发扬工匠精神，打造机电技术应用专业课程思政示范点。制定《机电技术应用专业课程思政教育案例的评价指标》，完成《机电技术应用专业课程思政建设方案》，选出适用于机电技术应用专业课程思政经典案例，筛选出适用于机电技术应用专业课程思政视频资源、撰写国家级论文。坚持立德树人，创新专业群“双元育人“现代学徒制人才培养模式。发挥专业群的集聚效应和效劳功能效应，提高职业教育人才培养的适应性。面向**重点加工制造类产业，依托学校机电技术应用的特色专业群，健全对接**的产业动态的调整和自我完善的专业调整机制，制定《******专业群建设方案》，制定《机电技术应用专业群人才培养方案》，《机电技术应用模块化课程设置方案》和《机电技术应用专业课程思政建设方案》，到2023年将机电技术应用专业专业建成国家级优质中职学校的专业。四是提升教育教学水平。坚持“育训结合,质量为上“原则，推进“1”和”*“有机衔接，建立《1+*证书制度试点工作机制》，加大资源统筹调配力度，将证书培训内容，有机融入专业人才培养方案。制定《学分认定标准》，形成新的学生评价体系，充分调动学生学习和提升自我的积极性，全面实施素质教育；制定学校《学分转换管理规定》，促进学历证书与职业技能等级证书互通。确立学生毕业时“1学历+1证书“的标准。制定《******人才培养方案制定工作方案》，建立健全《******人才培养方案实施评价、反应与改良机制》，及时对各专业人才培养方案进行优化调整。校企双元合作，开发反映“四新“要求的职业教育实训教材。旅游效劳与管理专业与某省雁南飞国际旅行社有限责任公司进行合作，共同开发《旅行社计调实务》实训教材；机电技术应用专业与泰华集团共同开发《车加工技术》实训教材。通过实训课及实习期课堂使用，形成校企成效使用报告，到2023年申请校企双元合作开发职业教育规划教材。以教学能力比赛为抓手，促进教师职业发展，切实提高教育教学质量。建立健全国家、省、校三级教学能力比赛机制，学校每年6月份举办一次校级教师教学能力比赛，组建一支校级教学能力比赛参赛团队，并且完成教案、课堂实录视频及教学实施报告等课程资源。到2023年底，建设出一支教育技术应用能力强、信息化教学水平高的教师队伍，建立健全一套国家、省、校三级教学能力比赛机制。通过“课堂革命“专项调研，形成调研报告，举办“不同教学模式下的异课同构研讨活动"，总结高效课堂教学模式教研成果，举办“课堂革命”案例成果展/Jso五是提升师资队伍水平。1.建立学校优秀教师与产业导师相结合的“双师结构团队“，多方聚力，通过“三教改革”攻坚行动，提升教师教学创新团队的教育教学质量。到2023年底,聘用6个现代产业导师，建设一个国家级精品视频公开课，遴选一门国家级规划教材，建设一个国家级职业教育课程思政案例，建设一个国家级教育教学改革课题，1+*证书制度试点工程通过国家验收。建设成一只引领教育教学模式改革创新、推进人才培养质量持续提升的教师教学创新团队。2.实施职业教育“三教“改革攻坚行动，提升教师“双师”素质。全面落实教师5年一周期的全员轮训制度，培育一批具备职业技能等级证书培训能力的教师。到2023年，专业教师中“双师型”教师占比超过50%o3.加强校企合作，校企共建双元培养培训实践基地。4.通过自主聘任兼职教师，实施现代产业导师特聘方案。按照每个专业学生人数招聘企业内兼职教师任教，保证兼职教师占专兼教师总数的30%,要求兼职教师必须参与本专业的人才培养方案的编写、岗位技能技能教学大纲制定、活页教材编写，授课时做到有方案有教案的开展教学工作。5.建设“国家教学名师“，引领高层次人才队伍。六是提升学校治理水平。制定学校“十四五“发展规划，明确学校“十四五“期间的发展思路及工作目标任务。调整学校专业建设指导委员会，指导和促进专业建设和教学改革。打造高素质专业化管理队伍，健全完善学校职称评审评聘、分配制度，积极组织开展书记〔校长）和中层干部培训，打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的管理队伍。七是提升效劳发展水平。1.提升社会效劳能力，推动学历教育与职业培训并举并重。实现学校每年职业培训人次到达5000人次以上，其中开展企业职工技能培训2500人次/年左右；创业培训1000人次/年；开展技能扶贫，高素质农民和农村实