创建书香校园制度模版（2篇）

创建书香校园制度模版书香校园规范框架一、校园文化构建1.提倡培养优良的阅读习惯和文化修养，致力于创建浓郁的学术与文化气息。2.鼓励全体师生积极参与各类校园文化活动，如书法、诗词、散文比赛及展览。3.定期举办阅读活动，组织书评交流、读书分享会及图书推介，以激发学生的阅读兴趣和提升阅读能力。二、图书馆管理准则1.图书馆应为学生提供宁静、宜人的学习环境，禁止吸烟、大声喧哗或任何干扰他人学习的行为。2.学生应按照图书馆的借阅规定进行操作，不得私藏或转借图书。3.学生需妥善保管所借图书，如有遗失或损坏，应按相关规定进行赔偿。4.图书馆工作人员应以友善、耐心的态度为学生提供借阅、查询等服务。三、课堂秩序维护1.学生应准时进入教室，不得迟到、早退，未经许可不得擅自离开教室。2.课堂期间，学生应尊重教师和同学，避免互相打扰，不得使用手机、平板电脑等电子设备。3.学生应积极参与课堂讨论，遵守课堂纪律，不得说话、吃东西或随意走动。4.教师应保持威信和公正，注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣和热情。四、宿舍管理规定1.学生应保持宿舍的整洁和宁静，不得乱丢垃圾，不得擅自变动宿舍设施。2.学生应遵守宿舍的门禁制度，不得擅自外出或让非住宿人员进入宿舍区。3.学生应遵守电器使用规定，确保用电安全，防止因不当使用电器引发的事故。五、校园网络使用准则1.学生应遵守校园网络规定，不得浏览、发布违法、不道德、暴力等内容，不得侵犯他人网络隐私。2.学生应合理使用网络资源，不得恶意占用带宽或进行网络攻击行为。3.学生应保护个人账号及密码安全，不得擅自使用他人账号、密码，或传播不实信息。4.学生应重视个人信息保护，不得随意提供个人信息给第三方，特别是涉及个人隐私的信息。六、违规行为处理1.对违反校园规定的学生，学校将依据情节给予批评、警告、记过等相应纪律处分。2.对于严重违规行为，学校有权采取停课、勒令退学等措施。3.学生有权对所受处分提出申诉，学校将按照程序进行调查并给予公正的回应。七、激励机制1.学校设立多种奖励，包括阅读、文艺、科技等奖项，以表彰积极参与各项活动的学生。2.学校定期评选优秀学生，授予相应的荣誉头衔并给予奖励。3.学校还将建立奖学金制度，以鼓励学生在学术上的优异表现。八、制度参与机制1.学生可以通过班级、学生会等渠道，提出对校园制度的改进建议和意见。2.学校将组织讨论和意见征集活动，充分考虑学生的意见，以制定和修订相关制度。3.以上为书香校园规范框架，学校可根据自身实际情况进行适当调整和补充，旨在创建良好的学习环境，培养学生的综合素质和良好行为规范。创建书香校园制度模版（二）书香校园环境对于培育学生的优良品德和学术素养至关重要。为创造积极的学习环境并塑造良好的行为习惯，我校特制定以下书香校园制度规范：第一部分班级管理1.礼貌文明：学生应保持文明礼貌的举止，尊重师长，团结同学，以谦和、诚实的态度待人接物。保持环境卫生，不随地吐痰或乱丢垃圾。维护良好校园风气，避免打闹、斗殴和粗言秽语。尊重他人财物，不随意借用他人物品。2.课堂纪律：学生应自觉遵守课堂规则，积极参与学习活动，培养良好的学习习惯。准时上课，不迟到、早退。遵守课堂秩序，不擅自交谈，保持课堂安静。主动完成课堂任务，积极向老师请教问题。3.团队协作：学生应强化团队精神，积极参与班级活动，发扬互助、友爱和分享的品质。遵守班级分工，积极参与集体活动。以集体荣誉为重，避免损害班级利益的行为。与同学友善相处，互相帮助，共创和谐班级氛围。第二部分图书馆管理1.文化环境：图书馆作为学校文化的重要载体，学生应共同维护其文化氛围。保持安静的阅读环境，尊重他人学习空间。保持图书馆清洁，不在馆内进食。爱护图书，不随意乱放书籍或损坏设施。2.图书馆秩序：学生应遵守图书馆规定，维持良好的学习秩序。按时归还图书，不私自借阅他人书籍。不损坏图书，遵守图书馆设施，不私自调整书架顺序。遵守图书馆借阅规则，保持良好借阅习惯。3.爱护图书资源：学生应珍视图书资源，妥善保管借阅书籍，提高资源利用意识。爱护书籍，避免损坏、遗失或涂写。按时归还图书，不超期借阅。积极参与图书馆的阅读推广活动，充分利用资源。第三部分课外阅读1.多元阅读：学生应培养广泛阅读的习惯，拓宽知识领域，提升文学素养。注重阅读多样性，涵盖文学、科普、历史等多个领域。鼓励借阅图书馆的适龄书籍，丰富阅读内容。定期保证一定时间进行课外阅读。2.读书分享：学生应积极参与阅读活动，分享阅读体验，促进交流。定期组织班级读书分享会，分享个人阅读收获。鼓励撰写读书心得，发表在班级或学校的阅读栏目。3.经典阅读：学生应重视阅读经典作品，增进对经典文化的理解和欣赏。鼓励阅读经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等。举办相关导读活动，帮助学生深入理解文学经典。第四部分学术道德1.诚信为本：学生应树立诚信意识，避免学术不端行为。不抄袭，不代写作业，遵守考试纪律，杜绝作弊。不传播虚假信息，不散布不实言论。2.学术研究：学生应培养学术研究的兴趣，提升科学素养。自觉学习学科基础知识，掌握学科理论。倡导科学探究，培养实验和问题解决能力。积极参与学术活动，提高学术研究水平。3.学术成果展示：学生应鼓励展示学术成果，提升写作和表达能力。定期举办学术