3.1生态系统的结构课件高二上学期生物人教版选择性必修2

地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段乔木阶段裸岩阶段结合发生在裸岩上的演替过程，概括生物与环境的关系。

回顾旧知非生物环境的状况决定了哪些生物可以在这里定居和繁衍，生物反过来会影响和改变环境；说明生物群落和非生物环境有着密不可分的关系生物群落(种内、种间相互作用)非生物环境相互作用每年固氮超过100kg问题探讨1.大豆根系会给土壤带来哪些变化？②大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少；①大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。种间竞争：大豆与稗草、苘麻、鸭跖草。捕食：大豆蚜与大豆。互利共生：大豆与根瘤菌。2.大豆与其他生物之间存在什么关系？生物与环境是统一的整体，生物与环境相互依赖、相互影响。3.根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系一、生态系统的范围1.概念：2.组成成分：个体种群群落非生物环境生态系统相互作用统一整体

在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体,叫作生态系统。判断以下例子是否为生态系统

①一片树林____②一片草原上的所有生物____③一个动物园中的全部动物和植物____④一个果园中的全部果树及其非生物环境____⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____⑥生物圈____是否否否是是随堂练习生态系统的范围有大有小。生物圈生态瓶3、范围：一块腐木4.生态系统的类型水域生态系统自然生态系统人工生态系统陆地生态系统淡水生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统人工林生态系统果园生态系统城市生态系统海洋生态系统荒漠生态系统冻原生态系统第1节生态系统的结构第2节生态系统的能量流动第3节生态系统的物质循环第4节生态系统的信息传递第5节生态系统的稳定性第3章

生态系统及其稳定性功能第1节生态系统的结构第3章

生态系统及其稳定性生态系统的营养结构：生态系统的结构生态系统的组成成分食物链和食物网二、生态系统具有一定的结构重点1、这两个生态系统中有哪些生物？请列出名称和分类。2、在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？3、每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？4、将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统组成。5、这些组成成分在其他生态系统中是否也有？合作探究一：请同学们自主阅读P49思考与讨论，完成问题。生态系统1某荒漠生态系统柠条具有根系发达、根部具有根瘤，具有很好的固氮作用，能够使土壤更加肥沃，萌发力强、枝叶茂盛，耐贫瘠、耐寒、耐旱，适应性强。在贫瘠干旱沙地、黄土丘陵区、荒漠和半荒漠地区均能生长，具有发展的先锋树种。生态系统1某荒漠生态系统植物生态系统1某荒漠生态系统植物植食性动物生态系统1某荒漠生态系统植物植食性动物肉食性昆虫或其他小动物植物植食性动物肉食性昆虫或其他小动物土壤微生物土壤养分土壤表层含水量生态系统1某荒漠生态系统这些类型在其他生态系统中是否也有？生态系统2某池塘生态系统睡莲团藻栅藻草履虫水蚤水草田螺细菌、真菌青鱼虾草鱼乌鳢荷花植物植食性动物肉食性动物杂食性动物微生物主要摄食活的植物，包括摄食植物的叶、种子和果实，吸取植物叶汁及真菌的动物1502植物植食性动物肉食性动物微生物荒漠生态系统池塘生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿栅藻、团藻、水草蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂草履虫、水蚤、田螺、草鱼姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣青鱼、黑鱼真菌、细菌、放线菌细菌、真菌2、在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？非生物的物质和能量阳光、水、空气、无机盐等等生物部分非生物部分02植物植食性动物肉食性动物微生物荒漠生态系统池塘生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿栅藻、团藻、水草蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂草履虫、水蚤、田螺、草鱼姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣青鱼、黑鱼真菌、细菌、放线菌细菌、真菌非生物的物质和能量阳光、水、空气、无机盐等等3、每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。分解动植物的遗体或排遗物等获得。02植物植食性动物肉食性动物微生物荒漠生态系统池塘生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿栅藻、团藻、水草蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂草履虫、水蚤、田螺、草鱼姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣青鱼、黑鱼真菌、细菌、放线菌细菌、真菌非生物的物质和能量阳光、水、空气、无机盐等等4、将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统组成。生态系统生产者消费者分解者非生物的物质和能量1702生态系统的组成成分能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是（腐生）细菌和真菌。动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生性动物等。自养生物，主要是绿色植物。光、热、水、空气、无机盐等。非生物的物质和能量生产者(producer)消费者(consumer)分解者(decomposer)生态系统的组成成分1.非生物的物质和能量：物质能量水、空气、无机盐等阳光、热能等（2）作用：（3）地位：为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。是生态系统的必需成分。（1）主要组成2.生产者：是指能利用太阳能等能量，将无机物合成有机物的自养生物。光能自养型：绿色植物（主要）、蓝细菌、光合细菌化能自养型：硝化细菌、铁细菌、硫细菌等CO2+H2O(CH2O)+O2光能…CO2+H2O(CH2O)+O2化学能…（2）作用通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太阳能转化成化学能，从而可以被生物所利用。是生态系统的基石。（3）地位：（1）类型生产者并不都是绿色植物光能合成自养型的细菌（如蓝细菌）所有绿色植物化能合成自养型细菌（如硝化细菌）植物并不都是生产者猪笼草捕蝇草菟丝子：一年生寄生草本植物，不能进行光合作用。遇到适宜寄主就缠绕在上面，在接触处形成吸根伸入寄主，吸根进入寄主组织后，部分组织分化为导管和筛管，分别与寄主的导管和筛管相连，自寄主吸取养分和水分。属于什么成分？直接或间接地以生产者为食，而获取物质和能量的异养型生物。3.消费者：（1）类型：异养型①绝大部分动物：植食性、肉食性、杂食性动物②寄生生物：菟丝子、病毒、寄生菌③食虫性植物：捕蝇草、猪笼草①将有机物转化为无机物，加快生态系统的物质循环。②帮助植物传粉和种子的传播。（2）作用：（3）地位：生态系统的最活跃成分生态系统是不是一定少不了这个活跃成分呢？屎壳郎蚯蚓秃鹫问题:消费者一定是动物吗？动物一定是消费者吗？①动物也并不都是消费者：②消费者并不都是动物：有些动物是分解者，如：秃鹫、蚯蚓、蜣螂等。营寄生生活的微生物也属于消费者4.分解者：能够把动植物遗体和遗物中的有机物分解为无机物

，

它们主要是营腐生生活的细菌和真菌

。①营腐生生活的细菌和真菌：乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等②营腐生生活的动物：蚯蚓、蜣螂、秃鹫等作用：将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化为无机物地位：生态系统的必需的关键成分问题:分解者一定是微生物吗？微生物一定是分解者吗？（1）分解者不一定是微生物（如蚯蚓等动物）（2）微生物不一定是分解者（如硝化细菌是生产者）★积累：有些生物具有双重“身份”猪笼草生产者：进行光合作用大肠杆菌消费者：捕食昆虫消费者：生活在肠道中分解者：生物在腐烂的有机体中1、所有的植物都是生产者？生产者只有绿色植物2、所有的动物都是消费者？消费者都是动物？3、所有的细菌真菌都是分解者？分解者都是细菌真菌吗？4、生产者一定是自养型的？自养型生物一定是生产者？5、消费者都是异养型的？异养型生物一定是消费者？6、腐生生物一定都是分解者？分解者都是营腐生的？二生态系统具有一定的结构三类“不一定”生产者不一定是植物（如蓝细菌、硝化细菌等是原核生物）植物不一定是生产者（如菟丝子营寄生生活，属于消费者）消费者不一定是动物（如营寄生生活的植物和微生物等）动物不一定是消费者（如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于分解者）分解者不一定是微生物（如蚯蚓等动物）微生物不一定是分解者（如硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者）二生态系统具有一定的结构两类“一定”生产者一定是自养型生物自养型生物一定是生产者营腐生生活的生物一定是分解者分解者一定是营腐生生活的生物实战训练1.生产者一定是植物吗？2.植物一定是生产者吗？3.生产者一定是自养生物吗？4.自养生物一定是生产者吗？5.消费者一定是动物吗？6.动物一定是消费者吗？不一定，例如蓝细菌和硝化细菌不一定，例如菟丝子一定一定不一定，例如菟丝子、胞内寄生菌（结核杆菌）不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫7.消费者一定是异养生物吗？8.异养生物一定是消费者吗？9.寄生生物一定是消费者吗？10.分解者一定都是微生物吗？11.微生物一定都是分解者吗？12.分解者一定都是异养生物吗？13.腐生生物一定是分解者吗？一定不一定，例如分解者一定不一定，例如蚯蚓、蜣螂、秃鹫不一定，例如蓝细菌、硝化细菌一定一定太阳能输入植物动物微生物能量输出问题:参照一般系统的结构模式图（下图）,尝试画出生态系统的结构模型。生产者、消费者和分解者的关系示意图生产者分解者初级消费者次级消费者ADCB生产者消费者分解者非生物的物质合能量光合作用或化能合成作用呼吸作用呼吸作用捕食呼吸作用和分解作用遗体、粪便遗体生产者非生物的物质和能量消费者分解者（1）先根据双向箭头确定C、D？箭头众向所归者C：非生物的物质和能量（2）剩下的A、B为“消费者”和“分解者”？箭头众向所归者B：分解者生产者非生物的物质和能量消费者分解者生产者非生物的物质和能量消费者分解者二生态系统具有一定的结构——食物链和食物网生态系统中各种生物间存在着吃与被吃的关系，这种以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。（课本无明确定义）1.食物链概念：捕食食物链腐生食物链寄生食物链腐生食物链

以动植物残骸及排泄物为营养源

，

通过腐烂

、

分解

，

将有机物分解为无机物

。（仅做了解）寄生食物链

以活的动植物有机体为营养源

，

寄生生物包括专营寄生生活的跳蚤

、

细菌

、

蛔虫等

。

（仅做了解）课本中的食物链默认就是捕食食物链！(2)营养级:食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。注：某一营养级的生物代表的是处于该营养级的所有生物，不代表生物个体，也不一定是一个种群。玉米蝗虫青蛙蛇老鹰第二营养级第一营养级第三营养级第四营养级第五营养级生产者初级消费者次级消费者三级消费者四级消费者营养级级别=消费者级别+1你能写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话包含的食物链吗？蝉螳螂黄雀树叶3.食物链的特点：生产者最高营养级生产者消费者分解者非生物的物质和能量①起始点每条食物链的起点一定是___________；终点是不被其他动物捕食的动物，即_____________；②组成食物链只包括生态系统的组成成分中的________和_______，不包括_________和______________________；生产者最高营养级生产者消费者分解者非生物的物质和能量长期自然选择五①起始点每条食物链的起点一定是___________；终点是不被其他动物捕食的动物，即_____________；②组成食物链只包括生态系统的组成成分中的________和_______，不包括_________和______________________；③方向——不可逆性食物链中的捕食关系是_______________的结果，通常不会倒转，箭头表示物质和能量的流动方向。④营养级个数：一般来说，食物链不超过________个营养级；思考：食物链上一般不超过五个营养级，想一想，这是为什么？各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用，流到第五营养级时，余下的能量很少（即能量沿食物链的流动是逐级递减的，营养级越高获得的能量越少），甚至不足以养活一个种群，因此食物链一般不超过五个营养级；二生态系统具有一定的结构——食物链和食物网能量（详细分析见第二节）二生态系统具有一定的结构——食物链和食物网一个生态系统中有多条食物链，且食物链之间有关联。这些食物链就构成了……食物网（5）食物网①概念：

彼此相互

的复杂

。食物链相互交错营养关系②形成原因：在生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种食物，也可能被多种肉食性动物所食。（1）该食物网中共有几条食物链？8条食物链（2）图中猫头鹰所处的营养级？三、四、五、六

同一种生物在不同的食物链中，可以占据不同的营养级19捕食与种间竞争几乎没影响3、蛇和鹰的关系是？1、食物网中共有多少条食物链？2、猫头鹰能占有几个营养级?4、若青蛙灭绝，对此食物链和生态系统的影响？第三、四、五、六共四个营养级食物网的意义错综复杂的食物网使生态系统保持相对稳定。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。这两个食物网中的青蛙都消失对各自生态系统的影响一样吗？食物网的作用错综复杂的食物网使生态系统保持相对稳定。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。如果一条食物链的某种动物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来代替。营养结构物质循环能量流动

食物链和食物网是生态系统的___________。生态系统的__________和__________就是沿着这种渠道进行的。生态系统的组成成分生态系统的营养结构非生物的物质和能量生物群落生产者消费者分解者生态系统的结构捕食食物链食物网物质循环和能量的渠道食物链(网)中生物数量变动的分析方法绿色植物食草鸟鹰兔蛇青蛙食草昆虫1.处于食物链中第一营养级生物减少的情况：若第一营养级的生物数量减少，则会导致其他的生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。2.当“天敌”蛇减少，则被捕食者青蛙的数量先增加后减少最后趋于稳定。若“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着数量