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2017年山东枣庄中考满分作文【真题回放】题目:请以“的情调”为题,写一篇600字左右的文章。(50分)要求:(1)先将题目补充完整,然后作文。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)文中不得出现真实的人名、校名。台儿庄的情调我来,本来是为了重温一段历史,没想到,却恍如进入了江南水乡。(开头设置悬念,引出下文。)青砖黛瓦,灰檐白壁,静默在一片潋滟的水波中,仿佛一个衣着古朴的村姑,在运河旁静静低头伫立,等待她心中的人儿乘着小船归来。(妙用比喻,突出台儿庄质朴、宁静的特点。)船家悠悠地摇着橹,不慌不忙,搅碎了水中倒映的房屋,沉思的拱桥,还有那些红花绿竹。那抹娇羞的红与水乡幽静的灰交相辉映,都化在了那温柔的水光中,被橹摇散开来,化作那宣纸上难见的妙笔丹青。(描绘台儿庄水乡风光。)仿佛是一个梦,台儿庄在幽蓝的天底下,低眉垂睫。(“梦”的比喻,突出台儿庄柔美安静的情调。)我想哼一支小曲,但我不能,我怕惊醒了台儿庄的梦。江北水乡,和江南水乡一样,把柔美安静的情调植入每个人的心底。船在一个小码头停住,已入夜了,古老的房屋与曲折的街道在昏黄的路灯下,朦胧地幻化出几分温情。灯光的倒影不时被些许调皮的鱼儿搅碎,便成了一片难以捉摸的漾动光斑。平静的水面上,几条船静静滑过。小心翼翼的,是怕惊醒了水乡中那宁静的夜吗?生活本该如此——质朴的生命在宁静的水乡自然地成长,如同鱼儿在水中自由地呼吸。但,为什么会有累累的弹痕?宁静温和的水乡也会风起云涌。(“但”字转折过渡,转入对台儿庄战役的回顾。)2平方公里,53处战争遗迹,台儿庄的每一间房屋,都是抗击侵略者的阵地。台儿庄的每一滴河水都融汇着志士们的鲜血。一路张牙舞爪喧嚣而来的日寇没有想到,这样一座安静古朴的村庄,这样一群性情温和的人们,竟然蕴藏着雷霆万钧的力量。子弹打光了,有大刀;大刀卷刃了,有石头;石头砸完了,还有充满愤怒的血肉之躯!用身压,用脚踹,用手掐,用牙咬。扑到火里的,抱着鬼子一块儿烧成灰;滚到水里的,拉着鬼子一起沉到底。(巧用数字,突出台儿庄战役的惨烈,表现中华儿女坚强不屈的精神。)天地静穆,风云变色。那一刻,台儿庄弥漫着刚强、坚毅的情怀。水光灯影摇曳,幻化出一幅幅迷离的画面。千年沧桑,台儿庄,以它独特的情调,让每一个前来探访的炎黄子孙心里写满骄傲和感动。(写景抒情,表达对台儿庄情调的赞美之情。)【写作借鉴】1.选材精准、巧妙。“越是民族的,越是世界的。”文学创作如此,学生作文也是如此。如果选材能够凸显当地特色,展现民族风情,蕴含历史文化,自然会让阅卷老师高看一眼。这篇作文,考生选择台儿庄——枣庄的一处历史文化名胜来写,切入点可谓十分巧妙。2.描写生动形象。文章描写生动,展现了台儿庄江北水乡特有的柔美宁静的风情。巧妙使用比喻拟人的修辞手法,把台儿庄比作“村姑”“梦”,生动形象地表现台儿庄宁静美好的情调。3.抒情气息浓郁。大量诗化的语言,如“青砖黛瓦,灰檐白壁,静默在一片潋滟的水波中”“水光灯影摇曳,幻化出一幅幅迷离的画面”,让文章充满浓郁的抒情气息,给阅卷老师强烈的感染。【阅卷者说】1.命题评价山东枣庄卷中考作文命题坚持《语文课程标准》导向:贴近学生的成长生活,不设置审题障碍,力争让每个考生都能有话可说、有情可抒、有理可表。如2014年作文题“那一段美好的时光”和2015年作文题“喜欢”,引导学生发现生活的美好,提高学生的审美能力,培养感恩之情。“的情调”这道半命题作文,给学生留下更多的自主选择空间,旨在引导学生发现、感受、表现生活中的情调,便于学生叙写充满个人色彩的生活,有创造性地表达自己对生活的感悟和情感体验;另外,这道题也与当下经济的发展和时代变迁息息相关,注重情调和审美,意味着当下社会经济的状况的改变,大家已经从对吃得饱穿得暖的追求转向了对吃得好穿得好的追求了,这同时也是对学生生活情趣的考查。注重对学生审美力的考查,这也可能会成为未来枣庄中考命题的一个潜在趋势。在阅卷过程中,我们发现那些高分作文,多是叙写自己体验最深刻的事例,靠真情打动阅卷者;有的是靠精心打造亮点,用新颖的格式和诗化的语言吸引阅卷者的眼球;也有一部分作文以深刻的思想提升作文品位。总的来说,在学生相对单调的生活里,要写出不一样的“情调”,确实不容易,高分作文所占的比例并不高。所以,写好中考作文,关键在平时细致观察生活,认真积累素材,深入思考体验。2.思路解析(1)细审题,明意图,补全题目写出高分作文先要弄清命题者的意图所在。“的情调”这道题目的关键词是“情调”。“情调”的含义有:①情意,情味;②情趣格调;③指文艺作品的质量或生动形象的特性,具有浪漫的情调;④思想感情所表现出来的格调;⑤事物所具有的能引起人的各种不同感情的性质。准确理解了“情调”的含义,再把题目补充完整。从感受这一层面考虑,可以填乡村、古城、浪漫、感伤等;如果从追求这一层面考虑,可以填遗失、远去、弥足珍贵等。(2)巧发散,寻切点,精选素材明确写作意图之后,就要选择合适的材料,来表达自己的理解。可以写自身经历,表达自己对情调的感受和感悟;可以写他人故事,如屈原、李白……突出情调在抗拒庸俗中的巨大作用;可以选择名人名言作为素材,如高晓松的“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方”等。不管选择哪种材料,都要凸显“情调”这一核心。(3)定文体,列提纲,理清思路若着眼于感受,写记叙文比较合适;若着眼于追求,写议论文更容易写出深度。构思时最好列出提纲,让写作思路清晰起来。写文章虽然没有定法,但掌握几种常用的写作体式还是十分必要的。最常用也最有用的是“起承转合”构思法,不仅适用于议论文,也适用于记叙文。例如,写议论文,可以这样构思:起—什么是情调;承—生活为什么需要情调;转—怎样培养情调;合—强调情调对人生的重要意义。3.誤区警示(1)审题不够严谨。多数学生对“情调”的理解十分褊狭,认为情调只有浪漫一种,而且对浪漫的理解也比较肤浅。对主题挖掘不深,思考缺乏层次,只是在一个层面上打转。这类作文,只能得到较低的分数,30分以下。
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