Unit 2 Travelling Around Discovering Useful Structures 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自人教版高中英语必修第一册Unit2TravellingAround，旨在帮助学生掌握描述旅行计划、路线和体验的实用句型和结构，提高学生的英语交际能力。通过本节课的学习，学生将能够运用所学句型和结构描述自己的旅行计划，分享旅行体验，增强跨文化交际意识。核心素养目标1.语言能力：培养学生准确、流畅地使用英语描述旅行经历和目的地，以及理解并回应他人的旅行建议。

2.文化意识：通过讨论不同地区的旅游特色，增强学生对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：鼓励学生批判性思考旅行中的环境保护问题，发展创新思维，提出可持续旅行的建议。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过课堂活动和小组讨论，提高解决问题的效率。学情分析本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。在知识方面，学生已经学习了基本的语法结构和词汇，能够理解和使用一些简单句型描述个人经历。在能力上，学生能够进行基本的听、说、读、写活动，但表达方式和逻辑性尚需提高。

在素质方面，学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，但注意力有时难以集中。他们的行为习惯方面，部分学生可能存在学习自觉性不高、作业完成不及时等问题，这可能会影响课程学习的效率。

在课程学习的影响上，学生对旅行话题普遍感兴趣，这有助于激发他们的学习热情。然而，由于缺乏实际旅行经验，学生在描述旅行细节时可能遇到困难，需要通过本节课的学习来弥补这一空白，并提高他们的语言运用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版高中英语必修第一册教材。

2.辅助材料：准备相关的旅行图片、地图、视频片段，以及旅行日志示例。

3.教学工具：准备电子白板、投影仪和音响设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如便签纸、彩笔等。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：向学生展示一组旅行的图片，询问他们是否曾经有过旅行经历，分享一些有趣的旅行故事。

回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的旅行相关词汇和句型，如“goto,”“visit,”“see”等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍本节课将要学习的描述旅行计划、路线和体验的句型和结构，如“planto,”“decideto,”“enjoydoing”等。

举例说明：通过展示一个旅行日志的例子，让学生看到这些句型在实际语境中的应用。

互动探究：将学生分成小组，让他们讨论自己的旅行计划，并尝试使用新学的句型来描述。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据讨论的结果，写下自己的旅行计划，并在小组内分享。

教师指导：在学生写作和分享过程中，教师巡回指导，纠正错误，提供反馈。

4.课堂总结（约10分钟）

教师邀请几名学生分享他们的旅行计划，并总结本节课学习的要点，强调正确使用描述旅行的句型和结构。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业：要求学生回家后，根据课堂上学到的内容，写一篇关于自己梦想旅行的短文，并在下节课上分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-旅行目的地介绍：收集不同国家的旅游宣传册，介绍其特色景点、文化习俗和旅行注意事项。

-旅行视频资料：搜集一些旅行视频，如旅行博主制作的探索视频，让学生了解不同地区的自然风光和人文环境。

-旅行日志范文：选取一些经典的旅行日志或博客文章，分析其中的语言风格和描述技巧。

-旅行英语书籍：推荐一些适合高中生的旅行英语书籍，如旅行英语口语指南，让学生在课外自主阅读。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后观看旅行视频，并记录下视频中使用的描述旅行体验的句型和词汇，以增强记忆和应用能力。

-让学生选择一个感兴趣的旅行目的地，查找相关资料，撰写一篇旅行计划书，并在课堂上进行分享，提高写作和口头表达能力。

-安排一次角色扮演活动，学生模拟成为旅行顾问，为其他同学提供旅行建议，练习使用本节课学习的句型和结构。

-建议学生阅读旅行日志范文，学习如何生动、具体地描述旅行中的所见所闻，并将所学应用到自己的写作中。

-鼓励学生借阅旅行英语书籍，学习如何在真实语境中运用英语，同时扩大词汇量和语法知识。板书设计①重点知识点：

-描述旅行计划的句型：“planto,”“decideto,”“hopeto”

-描述旅行体验的句型：“enjoy,”“havefun,”“findinteresting”

-旅行相关词汇：destination,itinerary,accommodation,transportation

②重点词汇：

-travel,trip,journey,vacation

-landmark,scenery,culture,tradition

-packing,itinerary,booking,guidebook

③重点句子：

-“IplantogotoParisnexts