《文献检索与论文写作》课程教学大纲

《文献检索与论文写作》教学大纲课程编号：14220116英文名称：LiteraturesSearchingandScientificPapersWriting学分：1学时：16学时先修课程：纺织导论、纺织材料学、化纤工艺学课程类别：专业主干课程授课对象：纺织工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《专业文献检索与论文写作》是纺织工程专业的一门专业主干课程，其任务是使学生通过本门课程的学习，获得一定的文献收集、整理、加工与利用能力以及科技论文撰写的基本知识和能力，使其顺利完成课程论文或毕业论文的写作任务；同时促进学生的信息意识、信息道德和信息安全等信息素质观念的形成与发展，培养学生运用信息工具、获取信息工具处理信息以及表达信息等方面的能力。本门课程主要包括文献信息检索的基础知识，国内外几种重要或著名的检索工具，文献信息检索及利用，科技论文写作的基本知识、科技论文写作的要求和技巧、科技论文投稿等内容。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：掌握文献信息检索的基础知识，国内外几种重要或著名的检索工具，掌握科技论文写作的基本知识。能就纺织行业某一研究领域中涉及的相关纺织专业问题，撰写专业文稿，并能正确表达观点。课程目标2：能够就纺织行业某一研究领域相关的研究进展，运用文献检索工具进行专业文献检索，并能够了解该领域在国际上的发展趋势、研究热点，理解与归纳该领域不同学者的观点。课程目标3：能够通过英文文献的查阅，了解纺织行业某一研究领域在国际上相关研究工作的进展，并具备能够准确地翻译与该领域相关的英文文献。课程目标4：在文献检索与论文写作在科研活动中发挥的作用愈发重要的背景下，养成自主学习的习惯，认识到终身学习的必要性。课程目标5：对查阅的某一领域文献能够理解，并能够总结归纳该领域的研究成果，在消化吸收的基础上提出创新和不足之处，在此过程中具备相应的自主学习能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重10-1.能就纺织专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。课程目标10.2510-2.了解纺织专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。课程目标20.2010-3.具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就纺织专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。课程目标30.1512-1.能在社会发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的必要性。课程目标40.2512-2.具有包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等自主学习能力。课程目标50.15三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1文献信息检索基础基本要求：掌握文献的基本概念和类型。了解信息检索涵义、历史、分类、构成与意义，熟悉文献检索的基本原理与语言，掌握信息检索的途径、方法与检索效果评价。重点：文献的基本概念和类型；文献检索的基本原理与语言。难点：信息检索的途径与方法。德育要求：以“徐玉玉电信诈骗案”等各类校园诈骗案件为典型案例，使学生意识到周围存在的个人信息安全问题，通过了解相关的法律和法规等，自觉抵御和防范各类风险。2集中讲授课程目标1、2、3、42国内大型全文数据库检索基本要求：了解国内大型全文数据库检索相关概念及发展历程，掌握不同的全文数据库的检索方法。重点：不同的全文数据库的检索方法。难点：不同的全文数据库的检索方法。德育要求：以“东北大学2008届硕士毕业生孙勇学位论文涉嫌抄袭”“湖南大学2016届硕士毕业生曹律学位论文涉嫌抄袭”等多个学术不端的例子作为反面教材，教育学生应遵守学术道德、学术规范，尊重他人知识产权，懂得在学术规范的基础上进行学术创新。强调科研诚信的重要性，使学生具有基本的科研诚信意识。2集中讲授课程目标1、2、3、4、53国外大型综合检索系统基本要求：了解国外大型综合系统相关概念、发展历程等基本情况，掌握不同的国外数据库的检索方法。重点：不同的国外数据库的检索方法。难点：不同的国外数据库的检索方法。德育要求：以“国外集成电路芯片专利检索”为实例，结合“中兴”“华为”事件，引出知识产权、自主创新的重要性，引导学生的科学精神、创新精神，积极投身科技创新事业。2集中讲授课程目标1、2、3、4、54Internet信息检索基本要求：了解Internet的概念、类型、以及学科信息门户等相关知识；了解常见搜索引擎，并掌握搜索引擎方法。重点：国内外搜索引擎的使用方法。难点：国内外搜索引擎的使用方法。德育要求：通过对各种搜索引擎的介绍，强调民族自信、职业道德的重要性，使学生具有民族自信、职业道德。2集中讲授课程目标1、2、3、4、55特种文献检索基本要求：了解专利文献、会议论文、学位论文三种特种文献方面的知识，并掌握不同类型特种文献检索方法。重点：不同类型特种文献检索方法。难点：不同类型特种文献检索方法。德育要求：讨论“新能源电池”、“基因编辑婴儿”等涉及我国根本利益和关系人类社会发展命运的典型热点案例，增强学生法制意识和社会责任感，引导学生树立正确的法制与道德观。2集中讲授课程目标1、2、3、4、56论文写作基本要求：熟悉论文资料收集的方法，提纲的撰写，掌握文献的阅读方法、学术论文撰写要点与撰写格式。重点：学术论文撰写要点与撰写格式。难点：文献综述论撰写的方法。德育要求：学习撰写文献综述，以及如何在前人的基础上创新等，为学生今后从事科技创新活动，也为能够顺利开展毕业设计（论文）工作做好准备。6集中讲授课程目标1、2、3、4、5合计16四、课程教学方法该课程为集中讲授、案例法、课堂讨论、现场教学等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课堂习题、期末课程论文组成，均按百分制计分，其中期末课程论文成绩占60%、平时作业成绩占30%、课堂测验占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1期末考核20552010602平时作业510555303课堂测验0550010课程目标对应分值2520152515100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，基本全部正确，基本知识点理解、掌握到位按时完成，有少量、不严重错误，基本知识点理解、掌握较到位延时完成，有部分错误，基本知识点理解、掌握基本到位不交、补交，有严重错误，一半左右习题错误，基本知识点理解、掌握有偏差。不交作业0分2.课堂测验考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课堂测验随堂按时完成测验，体现较好的独立思考和分析能力，书写整齐规范，正确率在90%以上随堂按时完独立成测验，书写较整齐清晰、规范，无抄袭现象，正确率在70-90%延迟上交测验，或者存在作弊现象，正确率在60-70%未完成测验或严重作弊，正确率在60%以下3.期末课程论文考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核课程论文，可根据学生课程论文的格式和字数，论文语言流畅程度，用词、术语准确程度，排版合理程度，分析思路清晰程度，配图质量，选择、阅读和引用参考文献的数量、质量及格