哲学与人生教案首页

伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年3月3日5-6节12会电（2）班20XX年3月7日5-6节周次一课型理论课模块与任务模块一：坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路任务1．客观实际与人生选择子任务1.1坚持一切从实际出发1.2客观实际是人生选择的前题和基础学时数2学习标准知识目标：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。能力目标：培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。素质目标：培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、课本解说，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1坚持一切从实际出发1.2客观实际是人生选择的前题和基础1.3人生选择的多样性和可能性1.4从实际出发，选择适合自己发展的人生道路四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、正确选择适合自己发展的人生道路2、人生发展的现实性与可能性作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年3月10日5-6节12会电（2）班20XX年3月14日5-6节周次二课型理论课模块与任务模块一：坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路任务1．物质运动与人生行动子任务1.1物质在运动中存在1.2人生存在于行动中学时数2学习标准知识目标：了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动的特点、意义，了解人生行动的制约因素，理解人生与行动的关系。能力目标：运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇敢走出自己的人生之路，用积极的行动构筑辉煌的人生。素质目标：在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的目的性和自觉性，增强人生行动的效率。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1物质在运动中存在1.2人生存在于行动中1.3人生路是自己走出来的1.4敢于行动，善于行动四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、事物运动都是有规律的2、运动是物质的固有属性和存在方式作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年3月17日5-6节12会电（2）班20XX年3月21日5-6节周次三课型理论课模块与任务模块一：坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路任务1．能动自觉与自强不息子任务1.1能动自觉是人特有的能力1.2积极进取，自强不息学时数2学习标准知识目标：了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点；理解尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。能力目标：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人。素质目标：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1自觉能动性是人特有的能力1.2人生是自觉能动的过程1.3自信自强对人生发展的作用1.4积极进取，自强不息四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。2、增强自信自强意识。作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年3月24日5-6节12会电（2）班20XX年3月28日5-6节周次四课型理论课模块与任务模块一：用辩证的观点看问题树立积极的人生态度任务1．普遍联系与人际和谐子任务1.1物质世界的联系是普遍的、客观的1.2人际关系具有复杂性、交互性学时数2学习标准知识目标：掌握联系的含义与特征，理解人际关系的含义与特征，了解人际关系的作用。能力目标：学会用联系的观点分析解决问题，处理好自己与家长、老师、同学、朋友等的人际关系。素质目标：尊重他人，自觉营造和谐的人际关系。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1用联系的观点看问题1.2用联系的观点看待人际关系1.3人际和谐是积极健康的人生态度1.4营造和谐的人际关系，创造快乐人生小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、营造和谐的人际关系。2、物质世界的联系具有普遍性和客观性。作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年3月31日5-6节12会电（2）班20XX年4月4日5-6节周次五课型理论课模块与任务模块一：用辩证的观点看问题树立积极的人生态度任务1．发展变化与顺境逆境子任务1.1以积极的心态对待逆境和挫折1.2顺境、逆境的联系与转化。学时数2学习标准知识目标：掌握发展的含义与实质；正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。能力目标：学会用发展的观点分析解决问题；处理好顺境和逆境的关系,提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力。素质目标：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1用发展的观点看问题1.2人生是一个在曲折中发展的过程1.3顺境他和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇1.4以积极的心态对待挫折和逆境四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、发展是前进性与曲折性的统一。2、以积极的心态对待逆境和挫折。作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年4月7日5-6节12会电（2）班20XX年4月11日5-6节周次六课型理论课模块与任务模块一：坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路任务1．矛盾观点与人生动力子任务1.1正确对待人生矛盾。1.2坚持内外因相结合，促进自身发展。学时数2学习标准知识目标：通过教学，使学生了解“矛盾”、“对立”、“统一”的基本含义，理解矛盾的概念，掌握矛盾观点。能力目标：学会用矛盾的观点分析解决问题，正确处理自己人生中的问题，在解决人生矛盾的过程中促进自身进步和发展。素质目标：正视矛盾，不怕挫折，积极向上。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1用矛盾的观点看问题1.2矛盾也是人生发展的动力1.3正确处理人生矛盾，积极促进自身发展1.4坚持内外因相结合，促进自身发展四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、矛盾是事物发展的动力和源泉，也是人生发展的动力2、坚持内外因相结合，促进自身发展作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年4月14日5-6节12会电（2）班20XX年4月18日5-6节周次七课型理论课模块与任务模块一：坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力任务1．知行统一与体验成功子任务1.1在知行统一中体验成功1.2正确对待成功和失败学时数2学习标准知识目标：了解实践和认识的辩证关系。理解提高人生发展能力必须做到知行统一。能力目标：通过教学，帮助学生在学习与生活的实践中，不断探索、及时总结人生发展过程中成功和失败的经验教训。素质目标：教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1坚持实践和认识的统一1.2在知行统一中提高人生发展能力1.3成功与失败伴随着人生的发展1.4在知行统一中体验成功四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、辩证唯物主义知行统一观的基本观点和方法。2、在知行统一中体验成功。作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年4月21日5-6节12会电（2）班20XX年4月25日5-6节周次八课型理论课模块与任务模块一：坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力任务1．现象本质与明辨是非子任务1.1识别假象，把握本质，明辨是非1.2现象表现本质具有多样性与复杂性学时数2学习标准知识目标：了解现象和本质的辩证关系；理解明辨是非对提高人生发展能力的作用。能力目标：学会分析判断现实生活中的是与非，掌握透过现象看本质的方法。素质目标：是非分明，明确树立正确的是非观对人生发展的重要性。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1透过现象认识本质1.2在认识事物本质的过程中提高人生发展能力1.3明辨是非是做人的基本条件1.4识别假象，把握本质，明辨是非四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、掌握透过现象认识本质的方法。2、现象表现本质具有多样性与复杂性作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年4月28日5-6节12会电（2）班20XX年5月2日5-6节周次九课型理论课模块与任务模块一：坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力任务1．科学思维与创新能力子任务1.1培养学生科学的思维方法。1.2学生创新能力的培养。学时数2学习标准知识目标：科学思维对提高人生发展能力的作用能力目标：掌握科学思维方法，提高创新能力，在学习和实践中不断创新。素质目标：注重实践、勇于探索、科学思维、开拓创新。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1培养科学的思维方法1.2科学思维方法与人生发展能力1.3现代青年必须具备创新能力1.4运用科学思维提高创新能力四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、学生创新能力的培养。2、辩证思维方法作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年5月5日5-6节12会电（2）班20XX年5月9日5-6节周次十课型理论课模块与任务模块一：顺应历史潮流树立崇高的人生理想任务1．历史规律与人生目标子任务1.1人生目标的确立和实现应遵守历史发展规律。1.2正确确立自己的人生目标学时数2学习标准知识目标：了解社会发展规律，认识到人生目标的确立和实现要符合社会历史发展规律。能力目标：运用社会发展规律性的原理，正确确立自己的人生目标。素质目标：通过认识人生目标的意义，使学生领悟到目标对个人成长的重要性，激发学生树立正确人生目标的意识，自觉地把个人成长纳入社会发展之中，确立正确的人生目标。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1历史规律和人的活动1.2人生目标和社会发展1.3人生目标和个人成长1.4正确确立自己的人生目标四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、正确确立自己的人生目标2、社会历史的发展有其规律性。作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年5月12日5-6节12会电（2）班20XX年5月16日5-6节周次十一课型理论课模块与任务模块一：顺应历史潮流树立崇高的人生理想任务1．社会理想与个人理想子任务1.1社会理想与个人理想的关系。1.2正确对待理想与现实的矛盾。学时数2学习标准知识目标：了解理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系，理解有关人生理想的人生问题。能力目标：自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想。素质目标：顺应潮流，树立崇高的人生理想。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1理想源于现实又高于现实1.2社会理想和个人理想的关系1.3理想对人生发展的重要作用1.4确立崇高的人生理想四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、正确对待理想与现实的矛盾。2、积极创造实现人生理想所必需的条件作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年5月19日5-6节12会电（2）班20XX年5月23日5-6节周次十二课型理论课模块与任务模块一：顺应历史潮流树立崇高的人生理想任务1．理想信念与意志责任子任务1.1理解理想信念对人生成长所起的重要作用1.2培养青年学生树立为实现理想信念需具备的意志与责任学时数2学习标准知识目标：了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系，加强社会责任感能力目标：坚定信念，增强意志，肩负起社会责任，在履行职责中把理想变为现实。素质目标：坚定信念，坚强意志，勇担责任。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1理想信念的关系及其作用1.2实现理想要有坚定的信念1.3实现理想要有坚强的意志1.4实现理想与人生责任四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、理解理想信念对人生成长所起的重要作用2、培养青年学生树立为实现理想信念需具备的意志与责任作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年5月26日5-6节12会电（2）班20XX年5月30日5-6节周次十三课型理论课模块与任务模块一：在社会中发展自我创造人生价值任务1．人的本质与利己利他子任务1.1正确处理公与私、义与利的关系1.2社会性是人的本质属性。学时数2学习标准知识目标：个人与社会的关系，个人与集体的关系，公与私、义与利的关系，利己和利他的关系。能力目标：能运用所学知识在生活中正确处理好个人、集体与社会的关系，把国家利益、集体利益放在个人利益之上，正确进行人生选择。素质目标：正确处理人生中遇到的矛盾和挫折，形成正确的人生观、价值观。教学方法讲授、讨论、读书指导、头脑风暴、多媒体演示教学条件和教学媒体教材、多媒体、课件、图书资料教学过程一、复习提问上次课的内容，新课导入二、提出任务，说明任务要求、学习标准三、组织完成学习任务1.1人的本质具有社会历史性1.2个人与社会密不可分1.3正确处理公与私、义与利的关系1.4正确处理利己与利他的关系四、小结、布置课后任务10min2min40min5min教学评价1、提问:2、作业课后总结1、社会性是人的本质属性。2、明白“人人为我，我为人人”的道理。作业1、学习指导练习题教师：李雪梅 教研室主任：____________伊犁州财贸学校教案首页课程名称哲学与人生授课专业班级及授课时间12会电（3）班20XX年6月2日5-6节12会电（2）班20XX年6月6日5-6节周次十四课型理论课模块与任务模块一：在社会中发展自我创造人生价值任务1．人生价值与劳动奉献子任务1.1社会价值和自我价值的统一1.2人生价值的实现学时数2学习标准知识目标：了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动的特点、意义，了解人生行动的制约因素，理解人生与行动的关系。能力目