四川省乐山市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

四川省乐山市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.在括号里写字，做到规范、端正、整洁。

辛酸(

)

繁殖(

)评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先把词语补充完整，再选择恰当的词写在相应的横线上。

一知半(

)

举世(

)名

心旷神(

)

民不(

)生

应接不(

)

完好无(

)

路不拾(

)

众星(

)月

（1）雪后的大地，虽然有些寒冷，但银装素裹的世界也能给人______的感觉。

（2）群鸟纷飞，忽东忽西，令人______，我不禁发出“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”的赞叹。

（3）历经千年风雨的卞桥，依然屹立在泗河上，可以称得上______的名胜古迹了。2）.积累

（1）袁枚在《所见》中写到：“__________，歌声振林樾。”雷震在《村晚》中写到：“____________，____________。”让我们感受到牧童骑牛吹曲歌唱那样的令人陶醉；杨万里在《稚子弄冰》中写道：“稚子金盆脱晓冰，____________。”胡令能在《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，____________。”让我们感受到稚子是那样的清新活泼；杨万里在《宿新市徐公店》中写道：“儿童急走追黄蝶，____________。”高鼎在《村居》中写道：“儿童散学归来早，____________。”让我们感受到孩子们是那样的无忧无虑。

（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，__________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，___________。”以上表述可以概括为一个成语_________。

（3）王昌龄是盛唐著名边塞诗人，在《从军行》中写道“黄沙百战穿金甲，____________。”在《出塞》中这样写道“但使龙城飞将在，____________。”在这句诗中“飞将”，正如《声律启蒙》中说的“召公周太保，__________。”3）.（1）我知道时间非常宝贵，所以我的座右铭是葛洪的“__________________，__________________”；我知道粮食辛苦种出不容易，所以我常常告诫自己“一粥一饭，当思______，____________，恒念物力维艰”。

（2）我来到江南，看到“西塞____________，桃花____________”；我夏夜散步，看到“即使是____________的夜晚，也有一只两只____________，闪着____________在飞行，这情景__________________”；我走在溪边，想到了王维的“__________________，__________________”。

（3）现在我每次写作文，都跟叶文玲老师有相同的感受——作文，要写__________________，但是真正打动人心的东西，应该是__________________。4）.想象下面句子描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。

热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）冷忙吵辣静____________________5）.根据课文内容填空。

（1）一首首诗就是一幅幅画：“________________，也傍桑阴学种瓜。”这是儿童学劳作的生动画面；“________________，彩丝穿取当银钲。”这是孩童玩冰的快乐时刻；“________________，短笛无腔信口吹。”这是牧童归来的自在时光。“____________，夜静春山空。”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图；“________________，五千仞岳上摩天。”让我们感受到祖国山河的壮美画卷。

（2）一首首诗就是一份份情：“黄沙百战穿金甲，________________。”这是战士的壮志豪情；“________________，唯见长江天际流。”这是真挚的朋友情；“羌笛何须怨杨柳，________________。”这是将士的思乡之情；“剑外忽传收蓟北，_______________。”这是听闻叛乱平息后的狂喜之情。

（3）通过阅读，我们走进了红色经典，认识了许多英雄人物。毛泽东把自己的爱子毛岸英安葬在了朝鲜，这就是“__________________，何须马革裹尸还。”的真实写照；刘伯承因为他____________的意志被称为“军神”；____________（谁）矜持不苟，舍己为公，是清贫的典范。

（4）通过阅读，我们领略了小古文的魅力。《自相矛盾》告诉我们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________________。”从“______________________。”这一句中可见杨氏之子甚聪慧。

（5）通过阅读，我们走进了我国的四大古典名著：《三国演义》《水浒传》《红楼梦》和《西游记》，其中你最喜欢的人物是________，理由是____________________________

（6）如果人有羞耻之心，就不会去做不好的事情，因为“人有耻，________________。”老师多次苦口婆心地劝他要专心听讲。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.读一读，圈一圈：作者抓住了哪些景物来描写威尼斯夜晚的沉寂与静寂？（）

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。A．石头建筑

桥梁船B．水面

河边

码头

城市C．月亮的影子、石头建筑、船D．月亮的影子

高大的石头建筑

古老的桥梁

停泊的船2）.对下面语段的主要意思概括恰当的一项是（）

细菌中有许多“好人”，其中腐生细菌是生态系统中重要的分解者，使碳循环能顺利进行；部分细菌会进行固氮作用，使氮元素得以转换为生物能利用的形式；乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等都与细菌有关。当然，细菌中也有许多的“坏人”，那就是是病原菌，肺结核、炭疽病、鼠疫等疾病都是由其引发的。A．细菌中有许多“好人”。B．细菌中的“坏人”是病原菌。C．细菌有广泛的运用。D．细菌中有“好人”也有“坏人”。3）.下列语句和“白鹭是一首精巧的诗”所采用的修辞相同一项是（）A．边无际的大海上有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。B．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。C．在两条腿的动物里面，蛇鸟应该算是奔跑的世界冠军。D．老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新娘子。”评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成下列句子。

1．海力布牺牲自己。海力布救乡亲们。（用合适的关联词连成一句话）

_________________________________

2．同学们迎着清晨的朝阳，认真地做广播体操。（修改病句）

___________________________________

3．花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（照样子用相同的修辞手法写一写你熟悉的事物）

___________________________________

4．进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。（这几句话的中心思想是什么？）

___________________________________

5．强强对东东说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）

____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把搭配合适的词语连起来。

关系

矫健

治疗

毛发

地下的

高树

身体

密切

吸收

尾巴

光滑的

写字

面容

狭窄

翘起

疾病

风刮得

煤炭

窝口

清秀

梳理

热量

静静地

厉害2）.面对敌人的破坏，冀中人民是怎样应对的？连一连。

洞口准备土和沙

对付水攻

“孑口”上装吊板

粉碎毒气攻

地道跟枯井暗沟连接

防备火攻评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段意思连贯的话。

(

)写作是什么？是表达。

(

)好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

(

)阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；个是出，从内到外。

(

)把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

(

)阅读是什么？是吸收。2）.调整句子顺序，把序号填在括号里。

(

)不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

(

)终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

(

)但是，它内心深处坚信自己不是一株野草，而是一株百合。

(

)在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

(

)于是百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

(

)百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。

(

)而唯一能证明自己是百合的方法，就是开出美丽的花朵。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“人闲桂花落，夜静春山空”出自李白的《鸟鸣涧》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读与理解。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【注释】①蹊：小路。

②留连：同“流连”，舍不得离去。

1．诗人赏花的地点是_______。

2．诗中侧面表现花朵繁盛的句子是：________，__________。

3．诗中最能表现花朵繁盛的两个字是（

）A．满

蹊B．千

万C．满

低D．压

低4．诗中静态描写是()，动态描写是()。

A．一、二句

B．三、四句

C．一、三句

D．二、四句

5．我还知道带有动态描写的诗句：__________，____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

我们在生活中会遇到很多人，有的人我们会慢慢淡忘，有的人却给我们留下了深刻的印象，请你以《那个人》为题，写一篇作文，要通过一两件具体事例把人物的特点表现出来。不少于400字。

要求：1．写出真情实感；2．400字以上；3．书写认真，卷面整洁。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读选段，回答以下问题。徐文长十四岁时来到杭州。当时的杭州知府目中无人，他得知徐文长在杭州赋诗作画，颇受人们赞赏时，大为恼火。他派衙役将徐文长召来对句，并威胁他说如对不上，就驱逐出城。徐文长镇定自若，满口答应。知府带徐文长到西湖边，指着六和塔，说出上联：“六塔重重，四面七棱八角。”徐文长没有开口，只是扬了扬手。知府以为他对不上，暗自高兴。知府得意忘形地指着保俶塔，又出了个上联：“保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写四海。”徐文长还是一言不发，而是用手指了指锦带桥，向知府拱拱手，又两手平摊，往上一举。知府见徐文长还是没有回答，就神气十足地说：“连一句也对不出，还算什么神童！把他赶出城去！”徐文长哈哈大笑：“休得无礼，下联早就对好了！你是口出，我是手对。”“手对！是什么意思？”知府追问道。徐文长答道：“对第一联我扬了扬手，就是说：‘一掌平平，五指三长两短。’对第二联我拱拱手，两手平摊，往上一举，是说：‘锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照九州。’”知府听了哑口无言，只好悻悻而去。1．概括选文主要情节。

答：__________________

2．你觉得徐文长是个怎样的人？结合选段具体说说。

答：__________________

3．学校即将举办民间故事校园辩论赛，组委会特邀同学们自行设计辩论题目。阅读了《列那狐的故事》后，有同学设计了“列那狐适合/不适合做朋友”这一辩题。还有同学阅读了《中国民间故事》后，设计了辩题“《中国民间故事》中的故事