中考语文专项训练：名著导读

专题08名著导读（解析版）

五年中考真题

【12022年重庆市A卷中考语文真题】根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。

（1）鲁迅写人常用自描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上，请根据书中两处自描填出对应的人名。

①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。（）

②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（）

（2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”

等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。

短语：______________________________________

理由：_____________________________________

【答案】

（1）①陈莲河②范爱农

（2）①示例：温情与冷峻。②鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情，如回忆保姆阿长，回忆与范爱农

同去看光复后的绍兴城；鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《二十四孝图》中对愚孝的批判。

【解析】

【小问1详解】

本题考查名著人物识记。

①由“名医”“长而胖”可知，这个人是陈莲河。陈莲河原名实为何廉臣，鲁迅先生为了表达对他的恨意，

把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白不分是非。《父亲的病》中写了绍兴城的“名医”陈莲河，他道貌岸然，

拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风而不顾，肆意敲诈，出乖露丑，

骗术败露，溜之大吉。正如鲁迅所说：“S城的人的脸早经看熟，连心肝也似乎有些了然。”

②由“高大身材，长头发，眼球白多黑少”可知，这个人是范爱农。鲁迅先生在《朝花夕拾》一书中专门

写了一篇《范爱农》表达对他的同情。范爱农倔强又执拗。他眼球白多黑少，看人总像在藐视，与“我”

争执咄咄逼人，冷峻倔强的外表下，是愤慨的心情和几乎不近人情的执拗。

【小问2详解】

本题考查对名著内容的理解与语言表达能力。

《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，“朝”表示早年时候，“夕”表示

晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时

期的人和事。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又

到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱

负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、

师长的怀念之情。任拟一个短语结合相关情节来表达自己的理解。

示例：迷茫与笃定。鲁迅对人生道路的选择经历了从迷茫到笃定的过程。他先前没有明确的人生目标，因

父亲病逝决定学医；在日本学医期间遭遇匿名信事件和看电影事件，最终决定弃医从文。

【22022年重庆市B卷中考语文真题】6.根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。

(1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。

成长历程退学参军筑路著书

为敢反抗：

故事情节与神父作对

(2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不

断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。

【答案】

(1)①得了伤寒和大叶性肺炎②暴风雨所诞生的

(2)示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了

文字创作。

【解析】

【小问1详解】

本题考查名著内容的掌握。

保尔有过多次“死里逃生”的经历。在社会主义建设时期，他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰

苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住

宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上

不得不把保尔送回家乡去休养。在病床上整整躺了一个月后，保尔才重新站了起来。

保尔双腿瘫痪后又双目失明，后来他申请定居在莫斯科，在妻子和母亲的支持下，保尔开始拿起新的武器

——文学创作，他写的小说《暴风雨所自诞生的》得以顺序出版。保尔重新回到战斗行列，开启新的生活。

【小问2详解】

本题考查名著的人物形象的掌握。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人

公保尔的经历，验证了“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”。保尔在战斗和工作中，多次遇到生命危险，

也受到过失恋的打击，但每一次都被他战胜了，这都体现了保尔在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的成

长过程。

示例一：保尔因长期参加战斗和超负荷工作，双腿完全瘫痪，只有右手还能活动，病情继续恶化，致使最

终失明。但他并不气馁，决定通过文学创作重新参加战斗，开始了小说《暴风雨所诞生的》的创作，但他

写完的三章小说原稿不慎被邮局遗失，只好重新写作，书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起

新的武器，重新回归到战斗的行列，并最终成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。

示例二：保尔和丽达曾经是一对恋人，但保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。经过时间的发酵，两人虽然

解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件使保尔的革命意

志更加坚定与执着。

【32021年重庆市A卷中考语文真题】名著阅读

11.根据《儒林外史》的相关内容。按要求答题。

（1）下用呈现了《儒林外史》中的个经典情节。请你用句话概述这个情节。

（2）吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个

人物中任选一个，结合相关事件，简析其可笑可悲之处。

周进匡超人

【答案】

因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。示例一：

周进：六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴

在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕

生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。

示例二：

匡超人：匡超人进学之后，居然自命不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒”，让人觉得可笑。

这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦丧，因而也是可悲的。

【解析】

（1）本题考查图文转换。仔细浏览图片可以得知，主要描述一个枯瘦的老人躺在床上，右手抬起伸出两根

手指，床边围着一群男女老少，似在询问老人什么事情。这让人马上联想到《儒林外史》中的一个经典片

段：《两茎灯草》，这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏

挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。

（2）本题考查名著人物形象分析。

示例一：周进：根据原文“周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住：一号哭过，又哭到二号、三号，满

地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他

那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前

一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。”“那客人道：'监生也可以进

场。周相公既有才学，何不捐他一个监？进场中了，也不枉了今日这番心事。'金有余道：'我也是这般

想，只是那里有一笔钱子？'此时周进哭的住了。那客人道：'这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每

人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江

湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？'众人一齐道：'君子成人之美'。

又道：'见义不为，是为无勇。'俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？周进道：’若得如此，便是

重生父母，我周进变驴变马，也要报效！’爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众

人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。”可知，六十多岁的周进在贡院撞号板

痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。

这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡

试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。

示例二：匡超人：他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思，亦令人感动、

小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在流落他乡时，他受社会影响逐步发生了变化。

在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一出路，考上秀才后，又受

一群斗方名士的“培养”，以名士自居，自命不凡向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒”，让人觉得

可笑。这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦丧，因而也是可

悲的。

【42021年重庆市B卷中考语文真题】根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。

（1）吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜

极而疯”的范进、“伸着两根指头难以咽气”的、以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便

宜”却拦劫别人家猪的o

（2）有人说，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中，选择一个事件，分

析匡超人的这种变化。

相关回目

第十六回大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士

第十七回匡秀才重游旧地赵医生高踞诗坛

第十八回约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三

第十九回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事

第二十回匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关

【答案】

（1）严监生（或“严致和”）严贡生（或“严致中”）

（2）示例一：杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们影响，洁名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性。

示例二：在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德。

示例三：逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线。

示例四：潘三入狱。拒绝探望，薄情寡义，今人不齿。

【解析】

（1）本题考查对小说内容的掌握。

结合小说内容可知，严监生是广东高要县监生，原名严大育，字致和。严监生是临终之际，伸着两根指头

就是不肯断气，直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气；

严贡生被学政“提了优行贡入太学肄业”，他也一直标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，但是他

却是个哄吓诈骗、无恶不作的人，曾经讹诈邻居王小二的猪，后来小二的哥哥王大到严家讨猪，严贡生的

几个虎狼儿子还把王大的腿打断了。

（2）本题考查对人物形象的分析。

结合题干，“好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”可知，匡超人经历了由好到坏的变化，并从

所给的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。

结合所给的回目，分析情节，“大柳庄孝子事亲，乐清县贤宰爱士”，可知，匡超人少年时期手脚勤快，

心地善良，事亲孝顺。对父母体贴入微。可见孝顺父母是他最高的道德标准，这时的匡超人是极为淳朴可

爱的；

随着情节发展可知，后来，他与一班假名士交往，这些斗方名土或因科举败北或因自身条件的限制无法取

得功名进入仕途。于是这些人就想找一条“终南捷径”：刻诗集，结诗社，写斗方，诗酒风流，充当名士。

受到他们的影响与熏陶，年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。匡超人转身投入到西湖

斗方名士们所吹捧的“终南捷径”之中了；

匡超人认识了潘三之后，开始暴露出他寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁

闷忧虑而死；潘三入狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑

大方；

从小说所展示的匡超人的历程中，我们清楚的看到他从纯朴善良到人格沦丧，一步一步地走向堕落。他的

变化主要是因为腐朽的社会制度和恶劣的社会风气。

【52020年重庆市A卷中考语文真题】6.名著阅读

根据《简•爱》，回答下列问题。

（1）在________（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蒋茜”）的关爱是简•爱灰色童年中的一抹亮色;

在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简•爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人

给了简•爱向阳生长的力量。

(2)当简•爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当

罗切斯特被大火烧成了残疾，简•爱又选择与他长相厮守。这是为什么？

请结合相关内容简要回答。

【答案】

(1)盖茨海德府(或：盖茨黑德府)坦普尔(或：谭波儿、谭波尔)

(2)简•爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只

能做他的情妇，就失去了人格尊严；选择长相厮守，一是因为他们有真爱，而真爱无关长相、地位与财富，

二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正地结合。

【解析】

(1)结合“简•爱”可知，这部著作是《简•爱》。贝茜是瑞德家的女仆，她是瑞德家唯一对简爱好的人，

她可怜简爱，告诉简爱要努力学得能干和讨人喜欢，才能适应环境并生存下去。瑞德太太是简的舅母，她

家在盖茨海德府。简和舅母对抗，被送进了罗沃德孤儿院，在那里遇到了谭波儿老师，她是简•爱的良师

益友，一直关心简。

(2)结合“〃你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！一一我的灵魂

跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”可知，简•爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，

积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显

示出自立自强的人格和美好的理想。追求平等，自尊自重，虽然她深爱着罗切斯特，但是罗切斯特有妻子，

虽然妻子疯了，但是法律上他们是夫妻，而她的自尊和自重不允许她和一个已婚男子纠缠在一起，所以她

选择离开。后来简回到罗切斯特身边是因为罗切斯特的妻子己经死去了，虽然罗切斯特失去了财富和俊美

的外貌，甚至变得残疾，但是简深爱着罗切斯特，她爱的是这个人的灵魂，而非财富、地位等外物，所以

她愿意和罗切斯特长相厮守。

[62020年重庆市B卷中考语文真题】6.名著阅读

(1)阅读《西游记》选段，按要求填空。

A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌

出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是馍(hdn)天炽地。旦慌

了道：“哥哥，不停当!这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走!快走！”

说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。

A指(填人名)，B指(填人名)。

(2)根据《西游记》第四回《官封弼马心何足名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。

【答案】

⑴A.红孩儿(圣婴大王)B.八戒(猪八戒、猪悟能、悟能)

(2)①自尊好强：嫌弼马温官小，毅然弃官；②有反抗精神：敢于挑战天庭，自号齐天大圣；③尽职尽责：

尽心养马，使马膘肥体壮；④神通广大：在对阵巨灵神等天兵天将时展示出各种变化。

【解析】

（1）红孩儿，是出自明代神妖小说《西游记》中的妖王角色之一，为牛魔王和铁扇公主之子，外号圣婴大

王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，婴儿大小，妖童外型，生得面如傅粉，唇若涂朱，身穿

锦绣战裙，他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，经常与人赤脚打斗，又在火焰山修行三百年，炼成三昧真

火的法术，以五行车作法，口里吐火，鼻子喷烟，功力十分了得。结合“念个咒语，口里喷出火来，鼻子

里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生”“只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞”可知，会喷火，在火云洞，

可判断是红孩儿。结合”说声走，他也不顾行者”可知，行者是孙悟空，称呼行者为哥哥的可能是猪八戒、

沙僧、白龙马，结合“把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走!快走！”可知，面对敌人想要逃跑，

说话俏皮，可判断是猪八戒。

（2）《西游记》第四回梗概：悟空召被唤上天庭封官，授以“弼马温”之职，起初开心的在天河牧马，后

得知此官为末等职，怒回花果山。于是，玉帝下令命托塔李天王与其子哪吒擒拿悟空，被悟空打败。金星

再次建议招安悟空，并且，玉帝命令为悟空造齐天大圣府。在被封为弼马温后，尽心养马，使马膘肥体壮，

看出其形象一：尽职尽责。得知弼马温官职大小后，毅然弃官，看出其形象二：自尊好强。面对天庭的至

高权威，完全不惧怕，自封为齐天大圣，看出他形象三：具有反抗精神。面对玉帝派来的天兵天将，毫不

惧怕，把对方打败，看出其形象四：本领高强，神通广大。

[72019年重庆市A卷中考语文真题】6.名著阅读

⑴以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。

这是一场让人渴盼的辞事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的犀事，“我”

宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……

这场充满地方民俗风情的“盛事”是指,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》

里。

⑵《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么

样的人。

【答案】⑴迎神赛会《五猖会》

⑵示例：《父亲的病》中，衍太太让我在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的迷信与愚昧。或：《琐

记》：衍太太怂恿我们在冬天吃冰，打旋子以及怂恿“我”私拿母亲的钱并散播流言，表现出她的虚伪、

阴险。（或：狡诈、心术不正）

【解析】

考查学生对《朝花夕拾》的阅读理解。（1）题中，从“生重病”“扮犯人”等词语中可看出所选篇目为《五

猖会》。那么“盛事”就是迎神赛会。（2）题中衍太太的形象主要表现在表里不一、用心阴险、狡猾奸诈

等。结合其体事例分析即可。如，衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来；她是一

个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

【82019年重庆市B卷中考语文真题】6.名著阅读

（1）下列说法有误的项是（）

A.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，

放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。

B.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡

会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。

C.《昆虫记》书中，法布尔用生动话泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者

对自然的热爱尊重。

D.《昆虫记》中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习

性，带给我们不一样的昆虫世界。

(2)《朝花夕拾》里除了有对人和事的领扬，还有冷静的批判。请从《五猖会》或《二十四孝图》中举出一

例，指出作者批判的内容。

【答案】

(1)B

(2)示例：《二十四孝图》中鲁迅对于“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事引起强烈反感，他用此来揭

露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童可怜的悲惨处境。

【解析】

(1)B项“当时两人因志趣相投，结为好友”错误。鲁迅与范爱农初次相识的地点是：日本横滨。1905年

冬，范爱农随徐锡麟夫妇赴日留学。当时正在日本留学的鲁迅应陈子英之邀前往横滨迎接，就在这时开始

与范爱农相识，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇

头，被范爱农看到了，从此对鲁迅不满。范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。1907

年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等

人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，从此与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱回乡，受到轻蔑，排斥,

迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年

与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。

(2)本题考查名著阅读。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要

情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。本题根据要求举出一例，指出作者批判的

内容即可。如《五猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对孩子

天性的压制。

【92018年重庆市A卷中考语文真题】6.下面是下面是选自《骆驼样子》的一段话，请阅读后回答间题。

“先生！”样子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车

把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”

(1)选文中的“先生”是指，祥子叫先生另找人的原因是(事件)

(2)结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮助。

【答案】

(1)曹先生祥子拉车摔伤了曹先生

（2）曹先生帮他出好主意（或答成“让祥子到他家拉车”、“安排他与小福子的生活）；帮他重燃生活的信

心。

【解析】

本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读

原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复

阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆

驼样子》有关的文学常识。

【102018年重庆市B卷中考语文真题】6.名著阅读。

（1）下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节？

李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘

的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这斯性命！”放将起来。

（2）《水浒传》中，“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格？

【答案】

（1）真假李逵。

（2）富有反抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果。

【解析】

（1）本题考查名著内容的识记能力。解答此题，学生必须对名著《水浒传》内容熟悉，才能准确把握所给

语段是什么故事情节。通读文段，这是李逵在回家接老娘上梁山的路上遇到拦路抢劫之人，此人冒充李逵,

真名李鬼。李逵把他打倒在地要杀他之时，他说家里有九十多岁老母，李逵不忍杀他放他回家的事。是真

李逵遇上假李逵。

（2）本题考查对名著人物形象的分析能力。解答此题，要联系故事内容及事件的前因后果来分析人物性格。

柴进的叔叔柴皇城，在高唐州居住，因知府高廉的小舅子殷天锡要强占其花园，呕气卧病。柴进、李逵带

人来给做主。柴皇城去世第三日，殷天锡带人要强占房屋。李逵一顿拳脚，打死了殷天锡。高廉抓住柴进

好生痛打，关进牢里，强占了房屋园院。此事件表现了李逵富有反抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不

计后果的性格。

一年模拟新题

1.（2022•重庆永川•一模）法国著名作家蒙田曾说：“任何人都能从我的书中认识我，也从我身上认识

我的书。”从《朝花夕拾》一书中，你认识了怎样的童年鲁迅和作为文学家的鲁迅？请从以下作品中住造

：个作简要分析。

《猫•狗•鼠》《五猖会》

【答案】

示例一：童年鲁迅有同情心，爱憎分明。《猫•狗•鼠》追忆童年鲁迅救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的

经历和感受，表现了他对弱小者的同情和暴虐者的憎恨；作为文学家的鲁迅则具有理性思考与批判精神。

他在文中针对“正人君子”的攻击，嘲讽他们散布流言，批判“中庸之道”、纵恶养奸。

示例二：《五猖会》中的童年鲁迅天真、好奇而又无奈。文中既有童年鲁迅对迎神赛会的向往、好奇，又

有父亲要求背书时的无奈以及“看会”时的沮丧。同时，字里行间暗含作为文学家的鲁迅对封建家长不顾

儿童心理，违背儿童天性做法的批判。

【解析】

本题考查名著阅读能力。

示例一：童年鲁迅有同情心，爱憎分明。《猫•狗•鼠》中作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠,

最终却惨遭杀害的往事，表达了童年鲁迅对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。作为文学家的鲁迅则具有理

性思考与批判精神。文章首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然

后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；

最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习

性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

示例二：童年鲁迅天真、好奇而又无奈。《五猖会》中的童年鲁迅盼望迎神赛会。赛会上“吹嘟嘟”“高

跷”“抬阁”“马头”等，都让自己兴趣盎然，并且写出了盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情。作为

文学家的鲁迅则具有理性思考与批判精神。文章写少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，

从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日

子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的

谴责。

2.（2022•重庆永川•一模）下面是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的人物关系图，请结合自己的阅读

积累，推断图中A、B两处各指代的内容。

【答案】A：达雅B：引路人

【解析】

本题考查学生对名著人物关系的把握。

要在阅读积累的基础上作答。保尔的妻子是达雅，她是一个优秀的共产党员，漂亮、机智，打扮简单而干

练，是保尔真正深爱的对象。

保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路，所以说朱赫来是保

尔的“引路人”。

3.（2022•重庆九龙坡•三模）小庆同学在读完《钢铁是怎样炼成的》和《朝花夕拾》两本书后他有一个

共同的发现：“精神支柱是保尔和鲁迅奋斗道路上的灯塔，这些精神支柱指引着他们前进的方向”。他想

在班级的名著展示会中与同学们分享他的感悟，请你结合保尔和鲁迅先生成长过程中的具体事例，帮助他

把自己的观点阐述得更加清楚。

【答案】

在保尔和鲁迅的成长过程中，他们都拥有自己的精神支柱来支撑他们不断努力向前。保尔在发电厂遇到朱

赫来，朱赫来教他打拳并培养了保尔朴素的革命热情，并引导他走向革命的道路，他是保尔的精神导师；

藤野先生给予了鲁迅精神上的抚慰，中国留学生在日本遭受了很多歧视，鲁迅在异国他乡能受到来自藤野

先生的鼓励；治学态度的传承，藤野先生亲自将鲁迅的错误给改正了过来，让鲁迅看到了严谨治学的态度;

懈怠之时的督促，鲁迅把藤野先生的照片挂在自己的墙上，督促自己，他给了鲁迅先生前进的动力。

【解析】

本题考查对名著内容的识记与理解概括。

《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军

撤退时将他留在了镇上。朱赫来在发电厂给保尔讲解发电机的构造，教保尔电工技术，交给保尔一套英式

拳击，还时常给保尔讲一些革命道理，培养了保尔朴素的革命热情。

鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的文章《藤野先生》，回忆了“我”在日本留学时期的学习生活，叙述了在

仙台学医时解剖学老师藤野先生对“我”的教诲，突出表现了藤野先生严谨、正直、热忱、没有民族偏见

的高尚品格，表达了作者对藤野先生深切的怀念。文中的藤野先生主动关心“我”的学习；认真地、一丝

不苟地添改“我”的讲义；耐心又严格地纠正“我”的解剖图；关心'‘我”的解剖实习；当“我”遭遇匿

名信事件时，藤野先生又给予了“我”最大的帮助，帮“我”平息了这件事，维护了“我”的人格尊严。

“我”是来自弱国的学生，藤野先生摒除民族偏见，给予“我”最真诚、无私的帮助与鼓励，给了“我”

精神上的抚慰。鲁迅回国后还把藤野先生的照片挂在家里的墙上，督促自己。

4.（2022•重庆万州•模拟预测）“红军”“红星”“红小鬼”……“红”字在《红星照耀中国》中反复

出现。下面是两个同学对这个字展开的讨论，请结合书中内容和你的阅读体验将其补充完整。

甲：我认为“红”不只是颜色，而是一种精神象征。在第五篇“长征”中，红军战士冒着枪林弹南飞夺①

,这就是一种不怕牺牲的精神。

乙：我的理解是一种蓬勃向上的新生力量，让人看到希望。书中的“红小鬼”，比如②

____________________________________O（请概括相应的事例作答）

【答案】

泸定桥

示例：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下不好

的印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？

【解析】

①本题考查名著情节的把握。飞夺泸定桥经过：红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑

步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名

突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。只和敌军

相隔一条江，在被敌人问到：“你们是哪个部分的”，大胆地应对，并成功隐蔽了自己；为了不让敌人起

疑心，扔掉火把继续前进；面对只剩下铁索的桥和敌人的一个加强连，红军成立了敢死队，用性命换来了

胜利，成功夺取了泸定桥。

由此可体现出红军身上“红”的精神：革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，英勇无畏，奋力拼搏。

②本题考查名著内容的把握。

根据《红星照耀中国》的内容可知有以下情节：

示例1：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，

但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答不用道谢，都是革命工作。“红小鬼”不卑不亢，正直

坦荡的品性值得称颂；

示例2：有一个“小鬼”职位就是检查旅客有无通行证，那个“小鬼”碰到彭德怀，要检查他的通行证，他

说他是彭德怀，通行证就是他写的。但是那“红小鬼”却说即使他是朱德司令，他们也不管，没有通行证,

就要逮捕彭德怀，无奈之下，彭德怀只好自己写一张通行证，“小鬼”才放他走，“红小鬼”认真谨慎的

工作态度值得学习；

示例3：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，他的名字容易被念成不好的词，他专门去找斯诺，解释他的名

字，并把他的名字认真地写下来，他担心如果斯诺把他名字写错了，外国同志会对红军有坏印象。“红小

鬼”时刻将祖国荣誉放在心间，这种精神品质令人敬佩。

从以上情节任选其一概括即可。

5.(2022•重庆万州•模拟预测)阅读下面的选段，按要求答题。

蛔嵋是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔

入一片梨，一只嵋嵋立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心

是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蛔嵋，这时它变得宽容了。这样一个接着一个,所有的嵋嵋

都能品到一口美味。

(选自法布尔《昆虫记》)

(D选段中作者运用了实验法和的科学研究方法，才得出嵋嵋“顶多面对食物有点儿敌

对行为而已”这一结论的。

(2)选段画线句子是怎样体现作者“像文学家一般的写”的？

【答案】

(1)观察法

(2)运用拟人手法，既形象生动地写出了蛔蛔“和睦共居”的生活习性，又表达了喜爱之情。用语亲切自然,

增强了可读性。

【解析】

(1)

本题考查对《昆虫记》研究方法的识记。

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，也是公认的文学经典，被

称为''昆虫的史诗”。书中，法布尔根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写

出来，揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。法布尔还运用了独特的研究方法，他一反常规，用野外观察和实

验的方法来研究昆虫的本能与习性。

根据‘'我扔入一片梨，一只蛔嵋立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶

走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只嵋嵋，这时它变得宽容了”可知，这是运用了观

察法的研究方法。

(2)

本题考查文章语句的赏析。

分析“吃饱了，它便让位给另一只蛔蛔，这时它变得宽容了"，这一句运用了拟人的修辞手法，“宽容”

一词赋予了嵋嵋以人的情感态度，使文章自然亲切，增强可读性；“吃饱了，它便让位给另一只嵋蛔”中

的“让位”生动形象地表现了蛔蛔是“和睦”地共居在一起，表达了作者对蛔蛔的喜爱之情。

6.(2022•重庆八中一模)名著阅读。

《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔的成长轨迹，《朝花夕拾》呈现了鲁迅的成长历程。对比阅读两部作品,

完成下表。

主要走上写作之

成长的社会环境导师导师对其成长的影响

人物路的原因

“辛亥革命”前藤野先

鲁迅关心鲁迅的学习，严格要求、鼓励鲁迅。(3)

后落后的旧中国生

他是保尔走上革命道路的引路人，是保尔的精神导师，

保尔(1)(2)在他的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般(4)

意志的革命英雄

【答案】

(1)俄国“十月革命”前后/波兰白军战斗时期/苏联建国前后/国内战争时期/国内建设时期/一战时期/沙

俄统治被推翻时期/列宁去世前后(有社会背景言之成理)

(2)朱赫来

(3)参考答案：鲁迅：他在日本的时候，日本学生看不起中国学生，认为中国人考到60分就不是自己的

本事，认为藤野给鲁迅泄题，有了“匿名信事件”。当他看到一部关于中国人被斩首的幻灯片的时候，发

现中国人看日本人杀给俄国人做奸细的中国人时拍手称快、表情麻木(“幻灯片事件”)，意识到改变中

国人的精神和灵魂才能真真正正的救国。于是他决定回国弃医从文，文学救国。(《藤野先生》)

(4)参考答案：身体原因：保尔完全瘫痪，继而双目失明。坚强的革命信念又使他用写作的方式，重新回

到革命工作的队伍中去。

【解析】

(1)本题考查人物的成长环境。保尔的一生有四个阶段：1、从童年到参加红军，是他人生的第一个阶段。

在这个阶段里，保尔“窥见了生活底层，窥见了沉淀和渣滓，也闻到了腐烂的味道”。2、在红军队伍里，

用鲜血和生命捍卫苏维埃政权，是保尔人生经历的第二个阶段，他和战友们“骑着骏马迅速地奔跑”，狠

狠地打击侵略者反革命者，足迹踏遍了全国。3、参加国民经济恢复和建设是他的第三阶段。4、最让他伤

心的则是失去健康的第四阶段了。他右腿残废，双目失明。而最痛苦的是，他远离了他所热爱的工作，他

甚至想过自杀，可他挺下来了，以文学为武器，“走回了队伍，开始了新的生活”。每一个阶段都有不同

的社会环境。选择其中一个作答即可。示例1：俄国“十月革命”前，保尔当过童工，从小就在社会最底层

饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命的道路。示例2：俄国“十月革命”后，保尔参加

了红军，与白军进行殊死搏斗，用鲜血和生命捍卫新生的苏维埃政权。示例3：苏联建国前后国内建设时期，

保尔积极筑路等建设，恢复国民经济。示例4：1927年，当苏联革命建设如火如荼时，保尔全身瘫痪，双

目失明，他用文学为武器，用另一种方式参加祖国建设，实践着自己的生命誓言。

(2)本题考查人物理解。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，

但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生

活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。根据

题干“导师对其成长的影响”的表述“他是保尔走上革命道路的引路人，是保尔的精神导师，在他的指引

下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄”，可知“导师”是朱赫来。

(3)本题考查内容理解和识记。

根据题干“走上写作之路的原因”的提示，回顾《藤野先生》中的内容，文中“匿名信事件”记叙的是日

本学生看不起中国学生，认为中国人考到60分就不是自己的本事，认为藤野给鲁迅泄题，这让鲁迅跟到极

大的耻辱，“幻灯片事件”记叙的是在日本仙台学医时一次课间上映了一部幻灯片，描写的是在日俄战争

中，中国人给俄国做侦探被日军抓来处死的场面：绑在中间的中国人，体格强壮而神情麻木；围着来赏鉴

这示众的盛举的，也同样是一些体格强壮而神情麻木的中国百姓。一看到日军战胜，周围的日本同学就兴

高采烈地高呼“万岁、万岁！”而画面上的中国人，目光呆滞、表情愚钝。这使鲁迅觉得医学并非一件紧

要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多

少是不必以为不幸的。所以第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，他那时以为当然要推

文艺，于是想提倡文艺运动了。于是他决定回国弃医从文，文学救国。

(4)本题考查内容理解和识记。根据题干“走上写作之路的原因”的提示，回顾《钢铁是怎样炼成的》相

关情节，保尔从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他

经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。他有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强的高贵

品质。1927年，在伤病无情地夺走他的健康一一完全瘫痪，双目失明，使他不得不卧在病床上时，保尔也

曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来，他不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，

以另一种方式实践着自己的生命誓言。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6

个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人

代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。

7.（2022•重庆一中一模）名著阅读。

阅读下面的语段，回答问题。

【甲】

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时

我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大

而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟天的，虽然他的姓

名并不为许多人所知道。

（鲁迅《朝花夕拾》）

【乙】

有一天，保尔走过发电厂院子里的木柴堆，（A）叫住了他，微笑着对他说：“你母亲说你爱打架。她

说：‘我那个孩子总好干仗，活像只公鸡‘。"（A）赞许站大笑起来，接着又说：”打架并不算坏事，不

过得知道打谁，为什么打。”

保尔不知道（A）是取笑他还是说正经话，便回答说：“我可不平白无故地打架，总是有理才动手的。”

（尼古拉•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）

⑴甲文段中“他”指的是①—（写出人名），乙文段中“A"指的是②（写出人名）。

（2）艾依钟认为鲁迅和甲文中的“他”、保尔和乙文中的A都是亦师亦友的关系，请结合原著具体内容帮他

说明理由。

【答案】

（1）藤野先生/藤野严九郎朱赫来

（2）保尔和朱赫来：朱赫来教保尔电工技术与拳击，传授革命知识，是保尔走上革命道路的导师；保尔得知

朱赫来被匪兵抓走，拼命救出朱赫来，被捕后也不愿意透露朱赫来行踪。（朱赫来到筑路工地，知道有匪

帮偷袭，将自己的毛瑟枪送给保尔/见保尔靴子坏了，给保尔送来一双毡靴）

鲁迅和藤野先生：藤野先生作为老师关心鲁迅的专业学习，为鲁迅添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习；

离别时藤野先生给鲁迅赠送照片并叮嘱保持通信。

【解析】

（1）

本题考查名著内容的识记。

鲁迅在诸多的老师中，最为敬重的有三位：一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生；一位是他的日本老师藤野先

生；一位就是他青年时期的老师章太炎先生。根据选段中的“小而言之，是为中国，就是希望中国有新的

医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”可知，这是他在日本求学时的藤野先生。

阅读原著可知，朱赫来不仅常常给保尔讲解发电机的构造，教保尔电工技术，还教会了保尔英国式拳击的

打法。从文段语句“(A)赞许站大笑起来，接着又说：打架并不算坏事，不过得知道打谁，为什么打”可

以判断出A就是朱赫来。

(2)

本题考查人物形象的分析。

鲁迅和藤野先生：

亦师。对于鲁迅，藤野先生是格外的照顾。每一次鲁迅请教的问题，藤野先生都会认真负责地帮助鲁迅，

在专业学习上给予了无微不至地关心与指导，比如：藤野先生帮他看笔记，修改讲义；藤野先生帮他修改

医学图，一丝不苟。

亦友。临走的前几天，藤野先生交给鲁迅一张照片，还希望将鲁迅的也送他；鲁迅回国之后，每当有日本

友人前来看望他的时候。他都会问到藤野先生最近的身体状况如何。而后来他向日本友人打听藤野先生的

时候，一直没有信息，便十分失望，以为藤野先生已不在人世了。

保尔和朱赫来：

亦师。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难,

指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。朱赫来做

事情很有主见，认真负责。他常常教保尔打拳、给保尔讲布尔什维克的故事、教保尔要有“敢于拼搏的精

神”，保尔也因他那句“敢于拼搏的精神”而变得英勇、成为一名斗士。

亦友：①红军解放了保尔家所在的小镇，但很快就撤走了，只留下朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来在保

尔家里住了8天，给保尔讲了关于革命的许多道理。②朱赫来被匪兵抓走了，被押送的时候，保尔救走了

朱赫来。两人在相处的过程中，慢慢建立起了深厚的革命友谊。

8.(2022•重庆•模拟预测)根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。

(1)《朝花夕拾》里提到不少宠物或玩具，回忆相关文章，完成下面表格。

序号文章玩具(宠物)作用

1《五猖会》渴望拥有①“________"表达出对迎神赛会的渴望

2《②__》纸糊的可以套在指甲上的“盔甲”侧面写出了书塾生活的“读书之趣”

(2)北京大学语文研究所所长温［需敏这样评价《朝花夕拾》：“既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心

灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。”请你结合下

面的任一篇目的情节，谈谈它的“特殊韵味”。

《阿长与〈山海经〉》《父亲的病》

【答案】

(1)吹嘟嘟从百草园到三味书屋

(2)示例一：《阿长与〈山海经〉》的特殊韵味：①慈爱的精神与情调：不识字的阿长为“我”买来了别人

买不来或不愿买的“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”内心柔和，从而感激怀念她；

②深沉而深刻的悲怆：这样慈爱热心的阿长，用的是上一个保姆的名字，自己连名字也没有；即使到她去

世了三十年也不知道她的姓名和经历。（言之有理即可）

示例二：《父亲的病》的特殊韵味：①慈爱的精神与情调：父亲的病越来越重，当“名医”陈莲河提出用

一种比较贵的药和花钱请人看冤愆的时候，父亲却拒绝了，他知道自己病重不愿再花费钱了；看着父亲临

终前的痛苦，“我”是不忍的，这是鲁迅内心的柔和；

②深沉而深刻的悲怆：庸医误诊一一父亲的病在有名气的如陈莲河和没名气的医生诊治中越来越重，如“败

鼓皮丸”这样愚昧的药名岂能治病？愚昧的呼喊一一衍太太在父亲临终前让“我”大声叫父亲，使得他不

能清净地离开人世，让“我”后悔一生。（言之有理即可）

【解析】

（1）

考查对名著内容的理解掌握。第一空，由“对迎神赛会的渴望”“玩具（宠物）”可知是：吹嘟嘟。相关

文字是：孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会

的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只

见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。我常存着这样的一个希望：这一

次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像

还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发

出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的，毗毗地吹它两三天。

第二空，由“纸糊的可以套在指甲上的‘盔甲书塾生活”可知说的是《从百草园到三味书屋》中的

情节。相关文字：先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我

是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。

（2）

考查对名著内容的理解与分析。此题答案比较开放，在分析时要做到观点明确，具有探究意味。结合名著

内容分析。若从柔和的一面分析，可以从作者对往昔亲友和师长的怀念之情上切入。若从深沉悲怆一面分

析，可以从作者对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击上切入。

示例一：《阿长与〈山海经〉》的特殊韵味：①慈爱的精神与情调：文中描写长妈妈心地善良，乐于助人,

对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，对长妈妈充满了感激，在长妈妈逝世后，对长妈妈的

怀念等，弥漫着人性善良的本色与思念，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面。

②深沉而深刻的悲怆：对长妈妈教给自己那些繁琐的礼节与规矩，以及迷信的行为的不耐烦与驳斥，又蕴

含着对封建教条的驳斥，这形成了《阿长与《山海经〉》的特殊韵味。

例二：《父亲的病》的特殊韵味：①慈爱的精神与情调：父亲患了严重的水种病，长年无法康复，家里请

了两位人称神医的医生来看，诊金高昂，开了不少药方，用了不少奇奇怪怪的药，却始终不见效果。父亲

最终还是死了。在陈莲河提出用一种比较贵的药和花钱请人看冤愆的时候，“我的父亲沉思了一会，摇摇

头”，“父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力……但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。

便是现在，也还是这样想，看着父亲的病情恶化，“我”很难受，体现了鲁迅心灵世界最为柔和和的一面。

②深沉而深刻的悲怆：描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，父亲的病在有名气的如

陈莲河和没名气的医生诊治中越来越重，衍太太在父亲临终前让“我”大声叫父亲，让父亲走得不安生。

通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人

体会人生的伤悲。同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。

9.(2022•重庆•模拟预测)根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求答题。

青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保

尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化,

外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛

偷看保尔。

“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。

(D保尔的革命领路人是谁？他最终和谁结为革命伴侣？()

A.阿尔焦姆；冬妮娅B.朱赫来；达雅C.母亲；丽达D.阿基姆；瓦利亚

(2)选文中说“这是他第四次死里逃生”，请再举出保尔前三次死里逃生的经历中的一次。

【答案】

(1)B

(2)示例：①第一次，在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒；②第二次，在骑兵部队的战斗中，

一颗炸弹在保尔身边爆炸，他的头部受了重伤；③第三次，繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，

他不得不离开岗位。

【解析】

(1)

考查名著人物。保尔的革命领路人是朱赫来，朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟

言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达

出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到

了决定性的作用。

保尔最终和达雅结为革命伴侣。达雅•柯察金娜是保尔•柯察金真正的爱人、妻子、第三个恋人。她在保

尔的帮助下入了党，逐渐在政治上变得成熟，成了保尔的伴侣及党内的同志。

故选Bo

(2)

考查名著情节。

第一次：在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤，不得不退出了战斗。

第二次：保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤。

第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病。

第四次：在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路

上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。

这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力、钢铁般的坚强意志。

（2022•重庆•二模）名著阅读（完成1011题）

【文段一】A把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，

看看A,叹了口气：“交个朋友，车算你的了：保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”

A的手哆嗦得更厉害了，批起保单，拉起车，几乎要哭出来。

【文段二】A晓得这辆车的历史，不很喜欢要它，车多了去啦，何必单买这一辆，这辆不吉样的车，这

辆以女儿换来，而因打死老婆才出手的车！虎妞不这么看，她想用八十出头买过来，便宜！……她亲自去

看了车，亲自和二强子讲了价，过了钱：A只好等着拉车，没说什么，也不便说什么，钱脱不是他自己的。

把车买好，他细细看了看，的确骨力硬棒。可是他总觉得有点别扭。

10.（1）上面两个文段出自名著《》，分别讲述了A两次买车的经历，表现出他不屈服

于命运同命运抗争的顽强精神。

11.请从下列三项中任选一个，参照示例、联系名著内容谈谈所选人物是如何同命运抗争的。

①保尔（《钢铁是怎样炼成的》）②