2025年中考语文复习：小说阅读 试题解析+习题演练

2025年中考语文复习专题十二：小说阅读真题解析、习题

一、真题解析

（2024•辽宁•中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

黄海涵

①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，

走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。

②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海

面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。

③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。

④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。

⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白

莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。

⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳

细听着海水轻拍侧舷的低语...

⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艄①

犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪

迈。

⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。

⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴

答地向下淌...

⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢

盔卸甲的“逃兵”。

电泮个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开

始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！”

⑫f十么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。

⑬海长解释道：”舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。”

⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不

是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。”

⑮兑话间，风浪又增大了一些。

⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰鳍正面拍过来，舰省首时而被接入海面，时而又被攀向天

空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艄看作刺刀，舰艄每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就

这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。

⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。

⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。

⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦

练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，

每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟

不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！”

⑳斩渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和

值更中留下的印迹。

㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。

㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。

㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。

㉔犹记得，一次次一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信

赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们

回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主

义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。

㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。

㉖''铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛

起全新的使命。

㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放……

(选自《光明日报》，有删改)

【注释】①舰艄(shou)：舰船的前端或前部。②值更(geng)：夜里值班。兼有巡视和警戒任务。

1.选文中的“女孩"是怎样破茧成蝶为"真正的女兵”的？又是怎样成为"优秀女舰员”的？根据选文概括回答。

2.选文第⑦段中的环境描写有什么作用？

3.从修辞角度赏析第⑳段。

4.阅读第㉔㉕段，简要回答下面两个问题。

(1)是什么使远离祖国的女兵更加读懂了祖国、更加理解了使命？

(2)从这两段中可以读出女兵怎样的情感？

5.从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。

A.迎击海浪的女兵B.最爱万顷浪花白

【答案】1.女孩在舰艇上经历了晕船的困扰，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验，她通过坚

强的毅力克服了这一困难，从而逐渐成长为一名真正的女兵。

她抓住一切机会苦练普通话，刻苦训练，不断进取；取得独立值更的资格；在比武练兵中认真观测、

计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹；最终成为了一名优秀的

女舰员。2.选文第⑦段中的环境描写展现了舰艇出航时的景象，营造了壮阔的氛围，衬托了女孩内心

的豪迈之情，同时也为下文女孩经受风浪考验做铺垫。3.第⑳段使用了排比的修辞手法，通过三个“添

了"句式，强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加坚毅、自信、粗糙。同时，排比句式增强

了语言的气势，使得描述更加生动有力。4.(1)女兵在远离祖国的大海上，通过完成护航任务、撤

离同胞和参加人道主义援助行动等实际经历，更加深刻地理解了祖国的伟大和使命的重要性。这些经历让

女兵更加读懂了祖国，更加明白了自己的使命。

(2)从这两段中，我们可以读出女兵对祖国的热爱和对使命的坚定信念。她们在远离祖国的大海上，

通过实际行动为祖国和人民服务，展现出了强烈的爱国情感和责任感。同时，她们也深感自豪和满足，因

为她们为祖国的繁荣和人民的幸福做出了贡献。5.选择B“最爱万顷浪花白"作为标题；

理由如下：标题"最爱万顷浪花白”直接点明了文章的主题，即女兵对海军生活的热爱，尤其是对浪花白

的痴迷和向往；"万顷浪花白"不仅代表了大海上翻滚的浪花，更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和

磨砺，以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神。这种象征意义使得标题更加富有内涵和深度；"最

爱万顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣。同时，它也更容易引发

读者对女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。综上所述，"最爱万顷浪花白"作为标题既紧扣主题又富有象

征意义、情感表达和吸引力，因此是更合适的选择。

【解析】1.本题考查内容理解。

根据文章第⑨段"她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂,

汗珠滴答滴答地向下淌"，第⑩段"那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，

整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的‘逃兵〃'可知，初次出海的女孩在舰艇上经历了晕船的困扰。根据文章第

⑭段航海长的话"海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了"可知，能否战胜海

浪、晕船，继续工作，要考个人的毅力。根据第⑯段"女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰脑正面拍

过来”"她将风浪看作“敌人"，将舰脑看作刺刀，舰艄每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠

毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”可知，在这次的训练中，女孩没有退缩，而是紧抓栏杆，靠坚强的

毅力经受住了考验克服了晕船的困难，从而逐渐成长为一名真正的女兵；

根据文章第⑲段"为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得

了独立值更的资格"可知，为了实现下一个目标，女孩首先抓住一切机会苦练普通话，刻苦训练，不断进取，

取得了独立值更的资格。根据文章第⑲段"为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每

一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹"可知，为了实现下一个目标，女孩在接下来的比

武练兵中付出了常人难以坚持的努力，最终拔得头筹。根据文章第⑳段"渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，

语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹"可知，正是这一次次的训

练，难以想象的付出和坚持，让她最终成为了一名优秀的女舰员。

2.本题考查环境描写。

第⑦段内容"无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰脑犁开万顷碧波，向着远方进发"属

于自然环境描写。自然环境描写一般是用来描写景物，渲染气氛，烘托人物心情的。具体到本段的内容，

大海无垠，天水相接，朝阳初升，光芒万丈，战舰劈波斩浪，驶向深蓝。这句话描绘了舰艇出航时的壮丽

景象，营造了波澜壮阔积极进取的氛围，烘托了女孩此时内心的英雄之气、豪迈之情。同时也为下文女孩

经受风浪考验做铺垫。

3.本题考查语句赏析。

第⑳段内容"女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和

值更中留下的印迹"，连用三个"添了"，"脸庞添了些许粗糙""语言添了更多自信""嘴角添了几分坚毅"，内容

相关，结构相同，构成了排比，不仅强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加粗糙、自信、

坚毅的情景，也增强了语言的气势，读来一气贯注，使得描述更加有力、动人心魄。

4.本题考查内容理解和主旨把握。

(1)根据文章第㉔段"一次次一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞‘中国海军是

最值得信赖的随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：‘祖国派军舰接我们回

家，我们安全了！’感谢人民海军！祖国万岁"可知，通过完成护航任务、撤离同胞的任务，被保护的商船船

员们交口称赞、同胞满含热泪的话语，使女兵明白了祖国的伟大，有了责任感；"中国海军积极加入为马尔

代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉"可知，参加人道主义援

助行动的经历，使女兵理解了使命担当，产生了强烈额民族自豪感和荣誉感。正是这些经历让女兵更加读

懂了祖国，更加明白了自己的使命。

(2)从这两段中，我们可以读出女兵强烈的爱国之情和对使命担当的坚定信念。她们在远离祖国的大

海上，通过实际行动为祖国和人民服务，当"胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞"；当"随

舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪"；当"中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后,

国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉"，同胞的热泪和感激的话语，国际社会的赞誉，都使得她们展

现出了强烈的爱国情感和责任感。同时，她们也深感自豪和满足，因为她们为祖国的繁荣和人民的幸福做

出了贡献。

5.本题考查文章标题。

理论上，这两个选项都可以选择，只要言之成理即可，但实际选择时，因A项过于直白，在B项前黯

然无色，故以B项为上上之选。理由如下：

一、"浪花"贯穿全文，"浪花白""白浪花”占据了文章的首尾位置，是行文线索。如第②段"雪白的浪花

在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上"，第③段"当一名‘浪花白’，成了她的梦想"，第④段"那年，

女孩报名参军，入列海军‘浪花白'"，文章中间多次写到海浪，不胜枚举，而文章末尾，作者写到"女兵如她

最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放”；

二、标题“最爱万顷浪花白"直接点明了文章的主题，"最爱"即女兵对海军生活的热爱，尤其是对浪花白

的痴迷和向往，这一点，根据文章第③段"女孩一下子就着了迷，当一名"浪花白"，成了她的梦想，她想将

自己花季的诗和远方放在大海上"可知；

三、"万顷浪花白"不仅代表了大海上翻滚的浪花，更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺,

以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神。这种象征意义使得标题更加富有内涵和深度。阅读文章，

我们可以感知到，伴随着美丽的浪花同时出现的，就是女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，根据文

章第⑨段“她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答

滴答地向下淌"，第⑩段"那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航

次都狼狈得像个丢盔卸甲的‘逃兵’"，可知。同时，她又表现出了坚毅勇敢和无私奉献的精神。根据第⑯段"女

孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艄正面拍过来""她将风浪看作“敌人"，将舰脑看作刺刀，舰艄每每

被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”以及后来的一次

次护航人物、撤侨行动，人道主义行动可知；

四、"最爱万顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣。同时，它也

更容易引发读者对女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。

（2024・四川乐山•中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。

高原红

张中杰

①作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组。工作任务是整理资料，在"八一"前出一本军志。本

来一切都挺顺，遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。

②高山，阿里守边战士，只有一张照片【甲】。稚气未脱，咧嘴笑着。黝黑的脸蛋上泊着红圆圈，那

是西藏军人高原反应后共同的颜色。

③我找到了当时参与救援的战友方向。

④方向说，我听说高山为陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场牺牲的。

⑤去年冬天，高山班长带队巡逻，天擦黑时，天陡降鹅毛大雪，路遇一辆乘坐十几人的车陷入雪坑。

他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。

⑥接到突遇险情，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬上来了。脸色青

紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片【乙】，连一句话也没留。方

向话没说完，眼圈红了。

⑦联系到了驾驶员，他说，那天黄昏，车的右面后轮陷进一个土坑，高低出不来了。车重才能增加摩

擦力，全车人不能下车。天气越来越冷，车里的老人和孩子受不了。下来几个人推车也纹丝不动，那个执

勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一挡，稳住油门，他在轮胎后面推车。右倒车镜里，雪和泥

水溅了他一身一脸。坚持了十几分钟，终于，汽车脱困成功。可是他却不幸意外摔下悬崖。

⑧没有人知道他的名字，后来才知道那天正是他将复员回家，和妻子团聚的最后一班岗。

⑨“我后悔自己当初......”驾驶员哽咽了。

⑩汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。

⑪原青说，我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山

哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。

（§＞吉婚五年我们不见过三次面。本来他属于晚婚，有十天结婚假期，可是部队临时通知有紧急任务，

月过了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，无奈？能选择返回。

⑬高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高原红。高山说，那

是我俩名字的组合，也有家乡苹果的颜色和味道。

⑭“我喊起来会想念高原的高山，他叫起来会思念我和家乡......”原青泣不成声，怀里的女儿哇哇地哭

起来。

国联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说，那是我今生唯——次失败的采访。原青是我爸

战友的女儿，当初原青征兵志愿者服务，看到高山脸上高原红照片，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，

两人喜结良缘。

⑯谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲的消息。

⑰f也也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和腹中尚未见上一面的宝宝。那是多么漫长绝望的

等待啊。

⑱可是，当我采访时，高山老爹说：“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。”其他啥也不肯说。

⑲原青捂着大肚子，不敢大声哭，怕伤了胎气。她也学高山老爹，说：“救人命，都是应该的......”

㉔^果，我的采访一无所获。没有宣传好，我很惭愧，也很内疚。

㉑后来，在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说，高山同志牺牲十年，我们县政

府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接烈士回家。一束束鲜花，一声声鸣炮，一个

个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑在街道两旁。

㉒“我们收到了20多万捐款，可是原青一家拒收。让我们代捐给县里仅存的九名抗美援朝老军人和烈

士遗属......”

㉓随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片【丙】。穿着军装的高山英气逼人，

红裙子的原青羞赧地笑。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。

㉔那张照片是记者凌云拍摄的，也是展馆56位英烈遗照中留下最少的。

㉕望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。

（选自《小说月刊》2024年第2期，有删改）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文中叙写了原青和高山的爱情故事，主要是为了突出妻子原青的善良和无奈，丰富作品的内容。

B.文中加点的三个"只”字，说明高山为了守边任务，与家人聚少离多，表现了他的奉献精神。

C.文中画线句子运用叠词，既突出了烈士遗骨还乡时仪式的隆重，又渲染了人们深挚的感情。

D.文章塑造了高山的光辉形象，结尾"我”对着照片行军礼，表达了对烈士高山的崇高敬意。

7.文中甲、乙、丙三处写到"照片"，有着不同的用意。请结合文本加以分析。

8.在文中“高原红"意蕴丰富，请结合全文简要分析。

9.作者讲述高山故事的角度非常巧妙，请结合文章谈谈你的理解。

【答案】6.A7.文中甲、乙、丙三处写至「照片“，各有不同的用意。甲处的照片是高山的单人照，

展示了他的稚气和乐观，同时也揭示了高原红的特征，为后续的故事铺垫。乙处的照片是高山和新婚妻子

的合影，这张照片反映了高山对家庭的眷恋和牺牲精神，同时也突出了他的英雄形象。丙处的照片是高山

和原青的放大照片，这张照片展示了他们的幸福时光，同时也体现了人们对高山的尊敬和怀念。8."高

原红”在文中具有丰富的意蕴。首先，它指的是因高原反应而出现在高山脸上的红晕，象征着边疆军人的特

殊印记和他们的奉献精神。其次，它代表着高山和原青的爱情，蕴含着他们对彼此的思念和牵挂。最后，

它还象征着高原军人忠诚保卫祖国、英勇无畏的精神风貌。9.作者讲述高山故事的角度非常巧妙。作

者以第一人称的视角，通过自己的亲身经历和所见所闻，展现了高山的英雄事迹和崇高精神。这种叙述方

式使得故事更具真实性和感染力，让读者更容易产生共鸣。同时，作者还通过其他人物的回忆和讲述，从

不同角度呈现高山的形象，使得故事更加立体和丰富。止匕外，作者在叙述过程中巧妙地设置了悬念，激发

了读者的阅读兴趣。

【解析】6.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。

A.从整个文本来看，原青和高山的爱情故事不仅仅是为了突出原青的善良和无奈，更重要的是为了展现

高山作为一名军人的奉献精神和牺牲精神，以及他对家庭和爱情的深切情感。选项中提到“文中叙写了原青

和高山的爱情故事，主要是为了突出妻子原青的善良和无奈，丰富作品的内容”分析不正确；

故选Ao

7.本题考查内容的理解。

文中甲、乙、丙三处写至「'照片"，各有不同的用意。

甲处，在第②段“高山，阿里守边战士，只有一张照片。稚气未脱，咧嘴笑着。黝黑的脸蛋上泊着红圆

圈，那是西藏军人高原反应后共同的颜色"，照片是高山牺牲后留下的唯一一张照片，这张照片展现了高山

稚气未脱、黝黑脸蛋上泊着红圆圈的形象，体现了他的年轻和健康，积极乐观，以及作为西藏军人特有的

高原红。这张照片为后文揭示高山牺牲的情节埋下伏笔。

乙处，在第⑥段"接到突遇险情，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架抬上

来了。脸色青紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合影照片"，这张照片是高

山牺牲时口袋里的一张新婚夫妻合影照片。结合第⑪段"原青说，我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红,

天安门前飘扬的国旗红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切"、第⑬段"高山留给我

们娘儿俩的只有这一摞书信"，可知这张照片展现了高山和妻子原青的合影，体现了他们深厚的感情，表现

了高山为祖国的边防事业舍小家、顾大家的奉献精神。这张照片的存在使得高山的牺牲更加感人，也使得

高山的英雄形象更加丰满。

丙处，在第㉓段"随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片。穿着军装的高山英气

逼人，红裙子的原青羞赧地笑。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋”，这是挂在“高原红"军人

展览馆里的照片，照片是高山和原青的放大照片，这张照片展现了高山英气逼人，原青羞赧地笑的情景。

照片中的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。结合第⑮段"当初原青征兵志愿者服务，看到高山脸上高原

红照片，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，两人喜结良缘”可知，这张照片彰显了高山和原青的甜蜜的爱

情。结合第㉑段"高山同志牺牲十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎

接烈士回家。一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑在街道两旁"可知，

这张放大的照片还表达了人们对英烈一家的敬意和怀念。

8.本题考查内容的理解。

自然现象的象征。结合第②段"黝黑的脸蛋上泊着红圆圈，那是西藏军人高原反应后共同的颜色"，可

知文中提到的"高原红"首先是指西藏军人因高原反应而在脸上出现的红晕。这种红晕是自然环境下特有的生

理现象，象征着高山所在的高原地区的艰苦环境，以及军人在这种环境下坚守岗位的勇气和毅力。

人物形象的特征。结合第⑪段"原青说，我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗

红。所以，我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切"，可知高山脸上的"高原红”成为了他的一个

显著特征，这个特征让他的妻子原青感到特别亲切，因为它代表着高山的坚守和牺牲。同时，这种红也象

征着高山和原青之间深厚的感情，以及他们对家乡的思念。

牺牲与奉献的象征。结合第⑯段"谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为

救一车人牺牲的消息"，可知高山为救一车人牺牲，他的牺牲体现了军人的无私奉献精神。这种精神就像"高

原红"一样，鲜艳而火红，象征着生命的活力和牺牲的伟大。

爱情与亲情的象征。结合第㉓段"穿着军装的高山英气逼人，红裙子的原青羞赧地笑。高山脸上的高原

红映着原青的红脸庞，喜气洋洋”可知，高山和原青的爱情故事中，"高原红"成为了他们名字的组合，也融

入了他们对未来孩子的期望。这种红象征着他们之间纯洁而深厚的爱情，以及他们对家庭和未来的美好憧

憬。

民族精神和时代风貌的象征。结合文章通过"高原红"这个词语，展现了我国军人的英勇无畏和无私奉献

精神，同时也反映了当代社会对英雄的尊重和怀念。这种红象征着民族精神的力量，以及时代风貌的进步。

9.本题考查对文章叙述角度的理解。

真实性和代入感："我"作为故事中的参与者，以第一人称的角度叙述，使得故事具有更强的真实性和代

入感。例如，"作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组"，这样的叙述方式让读者感觉"我"是故事中的

一部分，增加了故事的可信度。情感共鸣："我"在叙述过程中，不仅是一个旁观者，也是一个情感的载体。

通过"我”的情感反应，如"眼圈红了""哽咽了""泣不成声”等，加深了读者对高山牺牲的感同身受，更容易引

起读者的情感共鸣。

线索串联："我"在故事中起到了线索串联的作用，通过"我”的走访和调查，将高山的英雄事迹、家庭背

景以及周围人的感受有机地结合起来，形成了一个完整的故事。

视角转换："我"在叙述过程中，不断转换视角，从高山的战友、驾驶员、妻子、记者等不同角度展现高

山的形象，使得故事更加立体和全面。例如，"方向说""驾驶员说""原青说"等，都是通过他人的口吻来揭示

高山的英雄行为和牺牲精神。

（2024•河南•中考真题）阅读下文，完成下面小题。

澄河边上

①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后，粉碎了敌人的重点进攻计划，现在进行战略性

军事转移。敌人趁机前阻后追，十分疯狂。

②周玉兆带着20多名掉在后面的伤、病、体弱的同志，临近黄昏时，艰难地到达了澄河边。雨没有

停，风也没有息，澄河浊流滚滚，河水猛涨。没有桥，也没有渡船。

③“会水的同志站出来，一人带一个，过河。"周玉兆大声地说着。"我！""我！""我！"战士们对着大

河，向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河，没游多远，就被水直冲下去。小余一

边挣扎，一边对岸上喊：“过不去啦，水还在涨！"直到天擦黑儿，小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡

河的同志也陆续回来了，一个人也没渡过去。

④雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打听哪里有

浅滩。

⑤远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和。他们

在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下，说：“同志，你们要过河是不是？”周玉兆点点头，

把大致情况说了一遍。老人听后，想了一会儿，说：“乡亲们都往山里撤了，我也正要走呢。不过，不怕，

河水再大，也一定叫你们今晚过河。”说着，带他们进了看瓜的草屋，点起火，让他们烤衣服、煮地瓜吃，

又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完，老人便不见了。

⑥月亮已悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，

在这静夜里格外清楚，好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着，转头对身边的小余说：“明天，敌人会站在

这里。”停了一下，又说：“要是留在这里打游击，你怕不怕？”“不怕，和你一起，我什么也不怕。”小余坚

定地回答。周玉兆拍了拍小余，说：“应该说，和老百姓在一起，我们什么也不怕。”

⑦河堤那边传来了一种古怪的声音，周玉兆凝神听了一会儿，便和小余起身向河边走去。到了河边，

他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了一愣，猛然明白过来，大爷

这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头，说："大爷，我们就是死，也不能祸害老百姓！”老人缓和

地解释道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水来得太急，开一点儿口子，水有了出处，人在河里踵水走也能

过去了。""不行！"周玉兆坚定地说：“我们是人民的部队，活着是为了让老百姓过上好日子，死了也是为了

老百姓！”老人叹了口气，皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿，说："你们在这里等着，我再去想想办法。”

⑧月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了，后面还

跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。

⑨“好了，好了，我捉了两条‘水鳗'来了。"老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，“他们

正往山里跑，恰巧就跑进了我张的网里了。"那两位被叫作"水鳗"的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和

老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤了挤眼睛，说：“同志，你看，澄河是咱们老百

姓的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥。”一会儿又说：“同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人

来了，就让他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气！”

⑩天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边，刚才那副高兴样子，忽然又不见了，神

情变得很严峻，说：“同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住

我们澄河，明年我老头子还是种瓜，等同志们来吃。”

⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下，已经越过了河心，向对岸靠近。第二只筏子也

下水了。周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，就要和部队一起打回来。

©_________________________________________________

（选自茹志鹃《茹志鹃小说选》，有删改）

10.为了让战士们能渡过澄河，周玉兆和老人分别做了哪些事？请简要概括。

1L小说第⑨段是怎样表现老人找到过河办法后的高兴心情的？请简要分析。

12.作者在小说中多次把月亮和枪炮声放在一起写，有什么用意？请答出一点用意并简要分析。

13.下面两段文字，你会选择哪一段作为小说的结尾？为什么？请简述两点理由。

A.青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾，它带着人民的希望、战士的誓言，流到远远的地方，然后深深地渗

透在土地里......

B.战士们渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个身影，佝偻着身子，一动

不动……

【答案】10.周玉兆：①让会水的同志带不会水的同志过河；②带小余去打听哪里有浅滩。

老人：①在河堤上掘沟，想用放水的办法帮战士们过河；②找来两个老乡，一起扎筏子，帮战士们过

河。11.①通过语言描写来表现。“捉了两条‘水鳗跑进了我张的网里了”等语言诙谐风趣，表现老人

的高兴心情。或："到底还得听咱指挥""看咱澄河对他们客气不客气”等语言充满自信、自豪，表现老人的高

兴心情。②通过神态（外貌）描写来表现。"长眉毛一耸一耸的”"挤了挤眼睛”，显出老人面部表情的丰富，

表现老人的高兴心情。12.①用月亮位置的变化暗示时间流逝，用枪炮声的迫近暗示敌人逼近，将二

者放在一起写，营造紧张氛围，突出渡河紧迫，推动情节发展。②让月色的柔和、月下田野的宁静，与枪

炮声形成反差，凸显环境的美好，为人物活动创设背景，烘托人物形象。13.A示例：选A段。①"战

士的誓言〃与第⑪段周玉兆的誓言相照应，两段衔接紧密。②"人民的希望、战士的誓言”“深深地渗透在土

地里"突出军爱民、民拥军，军民鱼水之情绵延不绝的主题。③“青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾"，让小

说在明朗开阔的背景中收尾，给读者留下想象和思考的空间。④描写澄河边上的景色，既照应标题，又与

小说中有关澄河的描写相呼应，体现小说的整体构思。

B示例：选B段。①"战士们渐走渐远了"，交代渡河成功的结局。②"一动不动"的身影，照应第⑪段

”周玉兆望着河堤上的老人"的内容，两段衔接紧密。③战士们"不可摧毁的信念"与老人的依依不舍，突出

军民鱼水情深的主题。④将视线定格在老人身上，凸显老人形象，给读者留下想象和思考的空间。

【解析】10.本题考查文章内容概括。

为了让战士们能渡过澄河，周玉兆和老人都想了一些办法。

结合第③段"'会水的同志站出来，一人带一个，过河。’周玉兆大声地说着"，可知周玉兆的第一个办法

是：让会水的同志带不会水的同志过河。结果因为水位不断上涨，这个办法行不通。

结合第④段"雨终于停了，风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息，自己带着小余去附近村子打

听哪里有浅滩"，可概括周玉兆为渡河做的第二件事是：带小余去打听哪里有浅滩，以找到渡河的地点。

结合第⑦段"到了河边，他们看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边。周玉兆愣了

一愣，猛然明白过来，大爷这是要放水帮他们过河"，可知周玉兆和小余看到老人挖河堤想放水。可知老人

做的第一件事是：在河堤上掘沟，想用放水的办法帮战士们过河。这会给乡亲造成严重损失，因此周玉兆

阻止了老人的行动。

结合第⑧段"老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年老乡，每人肩上都扛了五六根扁担"、第⑨

段"那两位被叫作‘水鳗’的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼，立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担"、

第⑩段"天快亮了，两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边"可知，老人找来两个老乡，一起用扁担

扎筏子，帮战士们过河。结合第⑪段可知这个办法取得了成功。

11.本题考查分析写作方法。

小说第⑨段写老人找到了帮战士们渡河的方法。

结合"‘好了，好了，我捉了两条"水鳗"来了。’老人忽然变得又风趣又活泼""他们正往山里跑，恰巧就跑

进了我张的网里了"，这是老人说的话，因此是语言描写。老人把两个老乡称为“水鳗"，说他们"跑进了我张

的网里了"，语言诙谐风趣，显示出老人找到帮手的高兴心情。"‘同志，你看，澄河是咱们老百姓的，不怕

它再蛮，到底还得听咱指挥。‘一会儿又说：‘同志，过了河，你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了，就让

他们来试试，看咱澄河对他们客气不客气”'，也是语言描写，写出了老人对自己终于找到帮战士们渡河的好

办法时高兴心情，表达了对人民军队必胜的自信、自豪之情。

结合"老人忽然变得又风趣又活泼，长眉毛一耸一耸的，高兴非凡""老人一边扎扁担，一边向周玉兆挤

了挤眼睛"，可知这是动作和神态描写。"长眉毛一耸一耸"可以表现老人内心是喜悦的，结合文中"好了，好

了，我捉了两条‘水鳗’来了"可知，老人找来了帮手，可以解决渡河的难题了，"耸"字传达出老人找到渡河之

法后的愉悦和兴奋之情。"挤了挤眼睛"显示了老人诙谐乐观的心态。结合"同志，你看，澄河是咱们老百姓

的，不怕它再蛮，到底还得听咱指挥"表现了老人战胜困难，找到好办法后的调皮、兴奋心理。

12.本题考查环境描写的作用。

第⑤段中"远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来"、第⑥段中"月亮已悬在当空,

屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的，在这静夜里格外清楚，

好像又近了许多"、第⑧段"月亮偏西了，一度沉寂的枪声，又响了起来，而且很近、很激烈"，月亮"探出

头来”"已悬在当空""偏西了"，月亮位置的变化暗示了时间在很快地流逝；“远处炮声隆隆”"远处的枪声好像

又近了许多”"枪声又响了起来，而且很近、很激烈"，随着时间失衡，枪炮声越来越迫近，这说明敌人正在

逐步逼近。将月亮的移动与“枪炮声”结合在一起写，渲染紧张的战争氛围，既强化了小队急于渡河时内心的

焦灼，也推动了故事情节的发展。

"远处炮声隆隆，田野里显得格外安静，月亮从云里探出头来，地面上的一切都变得格外柔和""月亮已

悬在当空，屋外场地上，一片银白的月色，一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的"，将眼睛看到

柔和月色、宁静的月下田野，与耳朵听到的枪炮声结合起来写，把眼前宁静柔和的环境与敌兵越追越近的

形势对比来写，形成强烈的反差。结合第⑤段"不怕，河水再大，也一定叫你们今晚过河""到了河边，他们

看见老人正在河堤上掘土，一条刚掘出来的小沟正通向河边”"老人气喘吁吁地跑来了，后面还跟了两个中年

老乡，每人肩上都扛了五六根扁担"可知，用环境的美好，为老人想方设法帮战士渡河创设背景，烘托了老

人竭尽心力支援军队的感人形象。

13.本题考查小说结尾。

第⑪段写战士们成功渡过河去，"周玉兆望着河堤上的老人，暗暗地发誓：只要有一口气在，就要向前，

就要和部队一起打回来"是周兆玉的誓言。到时如果结束全文，以人以意犹未尽的感觉，因此还需要补充一

下段落。因为本文主题是人民群众对军队的爱护支援，主人公是看瓜老人，所以可以用点明文章主旨的抒

情句或突出老人形象的句子作为结尾段。这两个段落，都可以作为小说结尾，结合小说主题和情节简述理

由，言之有理即可。

示例一：选A。“青青的天，蓝蓝的水，澄河在奔腾"与题目"澄河边上相照应”，使得小说结构完整，又

与战士们渡澄河的主要内容有关；"它带着人民的希望"，结合第⑤段"河水再大，也一定叫你们今晚过河"、

第⑩段"同志们一路平安，我老了，不能送同志们过河去，他俩水性极好，保证没问题。记住我们澄河，明

年我老头子还是种瓜，等同志们来吃"可知，与看瓜老人为代表的群众的愿望相呼应；"战士的誓言"紧随上

⑪段周玉兆的誓言，两段衔接紧密；"流到远远的地方，然后深深地渗透在土地里...…"用抒情的笔调，含蓄

地突出了本文表现的军爱民、民拥军，军民鱼水之情绵延不绝的主题，省略号给读者留下想象和思考的空

间，起到言有尽而意无穷的效果。

示例二：选B。从人物塑造上看，此段中“河边仍然站着那个人影，佝偻了身子，一动不动"，塑造了老

人的形象，他"一动不动”的身影体现了他内心的凛然和坚定，他为了帮助解放军顺利渡河不惜破坏自己的庄

稼，凸显了老人的拥军形象。从主题上看，"小队渐走渐远了，他们带着一个不可摧毁的信念走远了"交代战

士们成功渡河的结果，并直接点明了"信念"这一主题，所以尾段点明主旨，深化小说赞美军民鱼水情深的主

题。从读者角度看，文段最后"一动不动….”以省略号来结尾的，给人以言有尽而意无穷、意犹未尽之感，

会让读者想象到很多种老人此后的状态，留给读者想象的空间。

习题闯关

阅读下面文章，完成下面小题。

【甲】

鲁迅施茶

张蓬云

①在《一件小事》这篇小说里，鲁迅先生以满腔热忱歌颂了北京人力车夫的高尚品质。羊手卷冬天某

日，他坐上一辆人力车，车夫正快步而行，却有一个老妇没看到来车，突然从路旁跑过来，并被车把手带

倒，见老妇没受伤，他怕车夫多此一举，遇到"碰瓷”的，便对车夫说：“没有什么的，走你的吧！”然而，车

夫没走，而是很关切地扶起老妇，让她走一走，确认身体是否正常。之后，车夫又向巡警报告了所发生的

一切。事后，鲁迅觉得“一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得”。

②后来，鲁迅迁居上海，同人力车夫接触的机会就更多了。每当天气炎热，特别是一进入三伏，他看

到人力车夫头顶烈日，赤膊赤脚，奔跑在被太阳晒得起泡儿的柏油马路上时，又想起北京的车夫。

③一天，鲁迅走进内山书店，找他的好朋友内山完造先生商量一件事情。几天之后，内山书店的门前

就出现了一个茶水桶，免费为人力车夫和过往行人提供茶水。它是鲁迅资助摆设的。每当人力车夫和其他

行人路过此地，既可稍事休息，还能喝到一杯清香解渴的绿茶。

④从这以后，每到春天，鲁迅就会专门托人去买当年的新茶，10斤或20斤，有时更多，送到内山书

店。内山完造就让"老虎灶"（开水店）按时送来开水。这样的合作，一直坚持了好多年。

⑤这件小事，在鲁迅生前，除了内山，其他人一无所知。鲁迅在日记里，也只是轻描淡写地一笔带过：

“以茶叶一囊交内山君，为施茶之用。”

（本文摘自《联谊报》）

【乙】

一■件小事

鲁迅

①我从乡下跑进京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少：但在

我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气——老实说，便是教

我一天比一天地看不起人。

②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。

③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见

人，好不容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条

洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。

④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开

道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则一

定要载一个大斤斗，跌到头破血出了。

⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要是

自己惹出是非，也误了我的路。

⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”

⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问

伊说：

⑧"您怎么啦？”

⑨“我摔坏了。”

⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦

吃，现在你自己想法去。

@库夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前

面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。

⑫我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，剥时高大了，而且愈走愈大，须仰视才

见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的"小”来。

⑬我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了

车。

⑭巡警走近我说："你自己雇车罢，他不能拉你了。”

⑮我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”

⑯风全住了，路上还很静。我一路走着，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又

是什么意思，奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。

⑰这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力地要想到我自己。几年来的文治武力，

在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云"一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反

更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。

一九二O年七月

1.【甲】文叙写了什么内容？请用一句话概括。

2.【甲】文题目为“鲁迅施茶"，请结合【甲】文阅读阐述你对第①自然段存在必要性的认识。

3.【甲】文中，作者张蓬云认为鲁迅的《一件小事》（【乙】文）是一篇小说，而小说是王虚构的艺术,

请从小说《一件小事》（鲁迅）（【乙】文）中"我”的角度概括该文内容。

4.请阅读【乙】文，结合具体内容阐述：作者是如何借助塑造"我"这一人物形象来讴歌人力车夫的。

5.有人认为【甲】文第①自然段对鲁迅《一件小事》的概括部分（即第①自然段"说的是"后面内容）存

在可修改的空间。请给出你的建议。

阅读下面选文，完成下面小题。

4点35分的夕阳

明前茶

①四姨夫的返聘忽然终止，是他自己也没有想到的。那一年他还没有满62岁，单位改制换了新领导，

客客气气嘱咐他去财务那里领最后一个月的返聘工资。四姨夫就忽然从一个建筑图纸的终审大佬，变成了

一个无所事事的退休小老头。

②他走着路，脚下却有千斤重，眼睛里的精明矍铢之气都不见了。那一阵子，他每天提着公文包逛公

园，目睹成群结队的老太太在欢快地跳着广场舞，老爷子们乐此不疲地下着象棋，退役的文工团员对着湖

水吊着嗓子、练着身段，他忽然无比羡慕他们，羡慕他们能有各式各样的娱乐方式来安度晚年，而他，作

为一丝不苟的高级工程师，这一辈子，寄情于工作，把一切寄托都安放于工作的庞大车轮中，现在，这车

轮急速地刹车，四姨夫好像听到了它发出刺耳的急停声，与铁轨摩擦的火花喷溅出来，灼痛了他的心。

③他们不需要我了，这个世界不需要我了。这就是那段时间四姨夫给我们打电话的主体内容。小辈安

慰他说，您学学太极，您学学烹饪，或者，很多老爷子在打门球，要不要替您在门球队里找一个位置？四

姨夫非常之失落，他怒次我们的建议：我就这么没用了吗？电话这头的小辈面红耳赤。听话听音，四姨夫

是想有一份创造性的工作，他都62岁了，这工作谁能给他？

④又过了一阵子，四姨夫不来电话了。他开始忙碌，变化的契机是，他90岁的老父亲给了他一台收

藏多年的老彳来卡单反相机。据说，老父亲一辈子迷醉的，就是彳来卡相机那种丝丝入扣的过片手感，他收藏

了3部彳来卡相机，半夜都会从床上爬起，拿出徒卡相机，轻轻按动快门，在黑暗中，清晰听到那金属机件

发出咔嚓声后，才能安然入睡......这会儿,为了安抚儿子的落寞，老父拿出了他最爱的一部徐卡相机，鼓励

他去通过镜头看街景。"或许，你会发现退休后的新天地呢。”四姨夫沉默安静的抚摸着相机，若有所思。

⑤四姨夫揣上袜卡出门了。一年后，在他生日这天，他的摄影作品在小区的邻里中心展出。丐姨夫成

工,J、.区冬人,.他范桂邻里里迎邻居与亲友，.—懑股都是第一次必展的童暹艺术家的赞傲与忐志。进去

看了一圈，惊讶得我说不出话来......没想到在一个退休高工眼中，寻常街景变得如此饶有韵味：石库门房子

的露台上，晒霉的主妇正在晾出花色罕见的手工旗袍；骑自行车的男人正提溜着一条雪亮的大带鱼回家，

那副招摇的神情与刚得了女王勋章也没有什么两样；打扮复古的年轻恋人在外滩吃冰激凌，头抵着头说悄

悄话，将落未落的夕阳正好打亮了他们的鼻梁那一刻，浪漫中不知为何掺杂着一丝忧愁，淡淡的、富于诗

情画意的忧愁......

⑥四姨夫很显然无比陶醉于他的新角色。他晒黑了，脸上竟有粗框眼镜留下的白痕。他逮住我，讲述

每一帧照片背后的故事，讲述他如何等到了恰到好处的光线。他深有感触地说，要表现出人物头发毛茸茸

的柔光，要捕捉到他们脸上一晃而过的复杂神情，就要等到4点35分到45分之间的光线。那是春秋天最

具表现力的光线，既有力度，又已经消失了生硬凌厉之感，它让四姨夫看到了美与情感，是怎样伸出小小

的、温情脉脉的触手。

⑦为了等待这一刻的日光，等待云朵"喇"一下飞过去，镜头里的人物最夺目的那一刻，有时四姨夫要

等上两三天时间。不要紧，他有的是时间。那一刻，他想到了老父亲对他的叮嘱。

⑧到了我这个年纪，你才会觉得，你那个年纪是人生最好的时刻。

⑨是的，他此刻正沐浴在4点35分的夕阳中。

（选自《与尔同消无尽夏》有删改）

6.请从修辞角度赏析选文第②段画线的句子。

他走着路，脚下却有千斤重，眼睛里的精明矍铢之气都不见了。

7.选文第④段画线句子能否删除，为什么？

8.请根据选文上下文内容，分析第⑤段画波浪线句子中四姨夫脸上"骄傲"与"忐忑"的原因。

9.请结合选文，从内容、结构两个方面分析第⑨段的作用。

10.阅读下面的文字，完成问题。

重返战场

①老父亲查出恶性肿瘤，晚期。

②儿子是医生，却无回天力。

③父亲从箱底拿出个小盒子，从小盒子里取出个小本子，发黄毛糙的纸，染着水迹泥渍的字。

④老人家八十出头了，脑子煞灵清。儿子啊，你不是说，不用治了？你不是说，陪我去外国走走？我

干吗去外国？我去这地儿走走行不？

⑤儿子接过本子看，惊呆了。

⑥“临胸战役：芦家庄子，黄埠店（行军下大雨），窦家建（准备战斗，敌人进攻开始），临胸城北

关（敌人逼近隔二十里），临胸城北关争夺战（三天三夜），保庄（敌机轰炸），养老院（战斗休息，情

况恶化，准备突围，夜行一百四十华里），盘阳（夜行军天下雨）……”

⑦父亲当年只是个小兵，识得几个字，在日夜行军，战斗间隙，血肉横飞的境况下，竟然记下点点滴

滴，宿营地、行军里程、牺牲战友的姓名...

⑧于是父子俩沿着当年的路线，一路走，一路讲。

⑨没东西吃呀，王年爬上山崖采野果子，碰到了一窝黄蜂。一忽儿，他的头上、脸上、手臂，全身都

被黄蜂包围。我们用火把烟熏黄蜂，黄蜂熏走了，王年不一会儿就死了。他埋在……是不是这个山坳呢？

他的籍贯不清楚，也没法通知他家人。

⑩那个晚上，漆黑漆黑，攻打一个土匪窝，大门打不开，我们人叠人翻围墙进入，第一个跳下墙的徐

庆富，被几条狗咬住，紧接着跳下来的人打掉了狗，打开了……战斗胜利了，匪首被击毙，可是来年开春,

徐庆富精神狂暴，号叫而死。那时我们都不知道什么叫“狂犬病”。

⑪儿子你看，大概就这一带吧，我肚子痛得没法走路了。打了胜仗，群众招待我们吃羊肉，吃完了继

续行军，口干，路边的山水好清啊，灌了一肚子……后来晓得了，吃过羊肉千万不能喝凉水！

⑫父亲一路走，一路讲。儿子一路给父亲喝自己配制的中药汤，一路核对沿途地名，战斗史实。难得

的是，皆准确无误。

⑬我见到老军人和他的笔记本，是五年以后的今天，当时医生判定他活不过半年。

⑭想象一下，战场上雨水泥浆，薄脆的纸片如何保存？想象一下，枪子不长眼，或许下一秒，人就不

在了，记下这些有何用？

⑮他记下了，保存到今天。

⑯重返战场，老军人又赢了一仗。

⑴文中父亲回忆了哪几件事？请分点简要概括。

(2)文中第⑦段为什么要写“父亲当年只是个小兵”？

⑶请对“父亲"这一人物形象作赏析。

⑷文章最后一句独立成段，有什么作用？

阅读下面的文字，回答问题。

孩子和雁

梁晓声

①北方的大地上有一条河，是北归的雁群喜欢落宿的地方。

②离那条河二三里远，有个穷村子，最穷的人家有一个孩子，那孩子特别聪明，那特别聪明的孩子特

别爱上学。

③初二那年，因为家里穷，不能继续供他上学了。这孩子发愁也委屈，就跑到那条河边去哭，哭着哭

着，被一队雁自晚空徐徐滑翔下来的优美情形吸引住了目光。那一年，他继续上学了，学费是自己解决的。

也是从那一年开始，最近的一座县城里的某些餐馆，菜单上出现了"雁"字。不是徒有其名的一道菜，而的的

确确是雁肉，在后厨的肉案上被切被剁，被炸被烹......雁都是那孩子提供的。

④后来《野生动物保护法》宣传到那座县城里了，那孩子已经考上了县里的重点高中。唯利是图的店

主偷偷摸摸地卖着雁肉，新鲜的或冷冻的雁肉，一直在后厨的肉案上被切被剁，雁仍是那孩子提供的。他

的父母曾私下里担心地告诫他：“儿呀，那是违法的啊！"他却说：”违法的事多了。我是一名优秀学生，为

解决自己的学费每年建几只雁卖，就算法律追究起来，也会网开一面的。”“但大雁是天地间的灵禽，你做的

事罪过呀！"“那叫我怎么办呢？我已经读到高中了，我坚信我一定能考上大学，难道现在我该退学吗？”见

父母被问得哑口无言，又说："我也知道我做的事不对，但以后我会以我的方式赎罪的。”

⑤那些与他交易过的餐馆老板们，曾千方百计地企图从他嘴里套出"绝招”。

⑥“你送来的雁都是活的，从没有一只带枪伤的，所以你不是用枪打的。”

⑦“不是用枪。”

⑧“用网罩行不行？”

⑨“不行。雁多灵警啊。不等人张网挨近它们，它们早飞了。”

⑩“下绳套呢？”

⑪‘绳粗了雁就发现了。绳细了，即使套住了它，它也能用嘴把绳啄断。”

⑫'那就下铁夹子！”

⑬'雁喜欢落在水里，铁夹子怎么设呢？碰巧夹住一只，一只惊群，你就别打算以后再逮住雁了。”

⑭'照你这么说就没法子了？”

⑮T怎么没法子，我不是每年没断了送雁给你吗？"

⑯'就是的呀。讲讲你法子呗。”

⑰'不讲，怕被你学去。”

⑱‘咱们索性再做一种交易。告诉我，我给你五百元钱。”

额不。”

⑳，那......一千！一千还打不动你的心吗？"

㉑"打不动。"

㉒“你自己说个数！”

㉓“谁给我多少钱我也不说。如果我为钱告诉了贪心的人，那我不是更罪过了吗？”

㉔他的父母也纳闷地问过，他只是叹气，摇头！

㉕后来，他自然顺利地考上了大学，而且第一志愿——农业大学野生禽类研究专业是他如愿以偿的专

业。再后来，他大学毕业便“下海从商”了。他是中国最早"下海从商”的一批大学毕业生之一。

㉖如今，他带着他凭聪明和机遇赚得的五十三万元回到了家乡。他投资改造了那条河流，在雁群栖息

的地方建造了一片面积不小的人工湖，在那地方立了一座碑——从初中到高中的五年里，他为了交学杂费，

共逮住过五十三只雁，都卖给县城的餐馆被人吃掉了。他还在那地方建了一座“雁馆”，介绍关于雁的趣事和

知识。在“雁馆"的一个角落，摆着几只用铁丝编成的漏斗状的东西。每当有人参观，他总会将人们引到那个