《固体废物处理与资源化》课程教学大纲

《固体废物处理与资源化》教学大纲课程编号：08220325英文名称：DisposalandResourceRecoveryofSolidWastes学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：环境化学、环境毒理学、环境土壤学、环境工程微生物学、环境监测等课程类别：专业必修课程授课对象：环境科学专业学生教学单位：生命科学学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《固体废物处理与资源化》是环境工程专业的必修课程。通过本门课程的学习，要求学生理解固体废物的来源、分类、特点，污染及控制途径、处理处置技术方法以及全面管理的概念，掌握固体废物处理、资源化、最终处置的主要技术方法。使学生们能全面了解城市垃圾、典型的工业和农业固体废弃物资源化和无害化技术，并熟悉相关的工艺流程及设备；培养学生环境工程意识和环境工程研究的能力，进一步增强学生分析和解决环境工程实际问题的能力，为学生今后从事环境科学管理和研究开发等工作奠定基础。课程目标1-专业知识方面：使学生了解固体废物的产生、来源、分类及其危害、资源回收利用的意义及途径、固体废物的管理方法；掌握固体废物的各种预处理方法及有关原理；掌握主要工农业固体废物、城市垃圾的回收利用方法和处理处置技术以及有关的计算；了解固体废物的最终处置技术。课程目标2-专业能力方面：要求学生能够基于科学原理及方法，针对实际工程问题进行分析、计算、归纳、总结，并提出初步解决方案；要求学生能够根据固体废物具有的性质选择适当的处理技术，并选择相应的处理设备。课程目标3-综合素质方面：提升学生团队协作、学以致用的意识和创新能力，培养学生的环保意识和社会责任担当，培养学生环境工程意识和环境工程研究的能力，进一步增强学生分析和解决环境工程实际问题的能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.2能够将专业知识有效地用于解决复杂环境问题。2.1熟练掌握环境科学及相关专业的基本理论、基本知识和基本实验技能。课程目标1M7.2具备自觉将可持续发展的理念贯穿到工程、社会实践活动中的意识和能力。课程目标2H12.1具有自主学习的意识和能力，掌握本学科的重要进展和前沿动态，能够紧跟学科发展趋势，不断更新知识、拓展能力。课程目标3L三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1（一）绪论内容：固体废物的来源与分类，固体废物的危害及污染控制，固体废物的管理了解固体废物处理工程的学习对象、内容和目的，固体废物的特点及分类，固体废物管理方面的法规和标准体系。熟悉建立“三化”、“全过程”、“循环经济”固体废物管理的概念。掌握固体废物的概念，以及主要固体废物的来源、性质和影响。2集中讲授课程目标12（二）固体废物的收集、贮存及清运内容：城市生活垃圾的收集与清运，城市垃圾转运站的设计，危险废物的收集贮存及清运掌握城市生活垃圾的收集与清运方法。掌握城市垃圾转运站的设计要求和方法，了解危险废物的收集贮存及清运方法4集中讲授课程目标1，23（三）固体废物的预处理内容：固体废物的压实，破碎，分选，脱水掌握压实的原理目的常见的压实设备；了解破碎的目的，影响破碎效果的因素，破碎方法工艺设备等，掌握分选的分类方法及工艺系统。掌握脱水的方法及常见设备。4集中讲授课程目标1，24（四）固体废物的物化处理内容：浮选，溶剂浸出，固体废物稳定化/固化处理。掌握浮选的基本原理，常用药剂，工艺工程及浮选设备；掌握溶剂浸出的动力学过程，浸出过程的化学反应机理，几种典型的浸出反应，主要影响因素和工艺及设备；掌握稳定化和固化的概念和方法及常见的处理过程。4集中讲授课程目标1，25（五）固体废物的生物处理内容：固体废物的好氧堆肥处理，固体废物的厌氧消化处理，固体废物的微生物浸出，固体废物的其他生物处理技术。掌握好氧堆肥的基本原理与影响因素，好氧堆肥工艺；掌握厌氧消化原理，影响因素，常见工艺及装置；了解微生物浸出机理及工艺，利用细菌浸出处理放射性废渣；了解有机固体废物的蚯蚓处理技术，利用蚯蚓处理固体废物的优势和局限性。4集中讲授课程目标1，26（六）固体废物的热处理内容：焚烧处理，热解处理，其他热处理方法。掌握焚烧处理的原理，热平衡和烟气分析，焚烧工艺和系统；掌握热解的原理及工艺和典型固废的热解工艺。了解其他固体废物的热处理方法，如焙烧，干燥脱水，热分解和烧成。4集中讲授课程目标1，27固体废物的资源化和综合利用内容：工业固体废物的综合利用；矿业固体废物的综合利用；城市生活垃圾的综合利用；农林固体废物的综合利用；城市污泥的综合利用。掌握冶金及电力工业废渣的利用，化学工业废渣的处理与利用；掌握矿业固体废物的种类与性质及综合利用技术；掌握建筑垃圾的再生利用，废塑料的综合利用，废橡胶的综合利用，废纸的再生利用，废纤维织物的处理利用，掌握农林废弃物的成分性质用途及综合利用方法；掌握污泥的分类性质及综合利用方法。4集中讲授课程目标1，2，38（八）固体废物的填埋处置内容：填埋场的规划和设计；填埋场的防渗；渗滤液的收集与处理；填埋气体的收集和利用。熟悉卫生填埋的概念及填埋场的选址，掌握填埋场的环境影响评价过程，对计划填埋量与填埋年限及厂址的开发利用计划有清晰的认识；掌握防渗系统的方式材料结构；掌握渗滤液的产生和收集及处理方法；掌握填埋气的收集利用和净化技术。4集中讲授课程目标1，2，39（九）危险废物及放射性固体废物的管理内容：危险废物的安全处置；放射性固体废物及其安全处置。掌握危险废物的安全处置，安全填埋场的结构形式，填埋处理技术，填埋场的基本要求和系统组成；掌握放射性固废的分类处置目标及基本要求，低放射性和高放射性废物的安全处置方法。2集中讲授课程目标1，2，3合计32四、课程教学方法以课堂集中讲授、学生自主学习等教学方式为主。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时成绩和期末考核两部分组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占20%、课堂表现成绩占20%、期末考核成绩占60%。2.课程目标达成考核与评价序号考核依据课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时成绩出勤不得迟到早退，无故旷课，迟到早退一次扣5分，旷课扣10分。平时作业510520课堂表现5105202期末考核20301060课程目标对应分值305020100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识分析固体废物的处理及资源化相关的问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好地利用理论知识分析固体废物的处理及资源化相关的问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对固体废物的处理及资源化相关的问题有一定的分析能力。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对固体废物的处理及资源化相关的问题进行分析。2.课堂表现考核与评价标准以课堂讨论的参与度、小组讨论的参与度、回答问题的积极性、互动反应与态度、听讲状态、课下提问等为依据。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《固体废物处理处置与资源化》，周立祥编著，中国农业出版社，2007年7月；2.《固体废弃物处理与处置》，宁平编著，高等教育出版社．2011年5月；3.《固体废物处理与资源化技术》，何品晶主编，高等