一年级上册数学导学案－8.2 8、7、6加几｜人教新课标

一年级上册数学导学案－8.28、7、6加几｜人教新课标今天我们要学习的是人教新课标一年级上册数学的第八章第二节的内容，主题是"8、7、6加几"。一、教学内容我们将会使用教材第八章第二节的内容，主要学习8、7、6加几的计算方法。我们会通过例题和练习来理解和掌握这个计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够理解和掌握8、7、6加几的计算方法，并且能够熟练地进行计算。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解和掌握8、7、6加几的计算方法，难点是让学生能够熟练地进行计算。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地学习，我已经准备好了练习本和计算器，以便学生能够进行随堂练习和计算。五、教学过程我会通过一个实践情景来引入本节课的内容。我会让学生想象自己在购物，然后给出一些购物的情景，让学生来计算总价。然后，我会给学生一些随堂练习的机会，让他们能够自己进行计算，并且我会给他们提供帮助和指导。六、板书设计板书设计将会包括8、7、6加几的计算方法，以及一些重要的点和技巧。七、作业设计作业将会包括一些8、7、6加几的计算题目，让学生能够巩固和加深对计算方法的理解和掌握。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看看学生是否理解和掌握了8、7、6加几的计算方法。如果学生有困难，我会考虑进行一些拓展延伸的教学，来帮助学生更好地理解和掌握这个计算方法。这就是我对于人教新课标一年级上册数学第八章第二节"8、7、6加几"的教学设计和计划。我相信通过这样的教学，学生能够理解和掌握这个计算方法，并且能够熟练地进行计算。重点和难点解析在上述的教学设计中，我认为有几个重点和难点是需要特别关注的。实践情景的引入是非常重要的。通过让学生想象自己在购物的情景，我可以让他们更加直观地理解8、7、6加几的计算方法。这样的引入方式能够激发学生的兴趣，并且帮助他们将数学知识与实际生活联系起来。讲解8、7、6加几的计算方法是本节课的核心内容。我会通过一些例题来解释这个计算方法，并且让学生跟着我一起做练习。在这个过程中，我会特别强调每一步的计算方法和注意事项，以确保学生能够准确地理解和掌握这个计算方法。接着，随堂练习的设计也是非常重要的。我会给学生一些机会自己进行计算，并且我会给他们提供帮助和指导。这样的练习能够让学生巩固和加深对计算方法的理解和掌握，并且能够培养他们的计算能力和思维能力。另外，板书设计也是非常重要的。我会将8、7、6加几的计算方法以及一些重要的点和技巧写在黑板上，以便学生能够清晰地看到和理解。板书设计能够帮助学生整理和梳理知识，并且能够让他们更加明确和记忆计算方法的关键点。作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。我会布置一些8、7、6加几的计算题目，让学生能够在课后进行练习和巩固。通过作业的完成，学生能够加深对计算方法的理解和掌握，并且能够提高他们的计算速度和准确性。在教学过程中，我也会密切关注学生的学习情况，及时发现和解决他们在学习中的困难和问题。如果学生有困难，我会考虑进行一些拓展延伸的教学，来帮助学生更好地理解和掌握这个计算方法。我认为实践情景引入、讲解计算方法、随堂练习、板书设计以及作业设计是本节课的重点和难点。通过对这些重点和难点的关注和解析，我相信学生能够更好地理解和掌握8、7、6加几的计算方法，并且能够熟练地进行计算。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的8、7、6加几的计算方法时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以便更好地帮助学生理解和掌握。我注重语言的清晰和简洁。在讲解计算方法时，我使用简单明了的语言，以便学生能够更好地理解和记忆。我还注意语调的变化，通过升调和平调的运用，使讲解更加生动有趣，引起学生的注意力。我合理分配了时间。在讲解例题和练习时，我控制好每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解和消化知识。对于一些重要的点和技巧，我给予了充分的讲解和练习时间，以确保学生能够熟练掌握。我积极鼓励学生进行课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题和疑问，并且耐心地回答他们。通过课堂提问，学生能够更好地理解和巩固知识，同时也能够培养他们的思维能力和表达能力。在情景导入方面，我通过给出购物的实践情景，让学生想象自己在购物的情景中进行计算。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，并且帮助他们将数学知识与实际生活联系起来。在教案反思方面，我深刻认识到教学过程中需要注重学生的个体差异。有些学生在计算方面可能存在困难，因此我需要根据学生的实际情况进行针对性的辅导和指导。同时，我还需要不断反思和改进教学方法，以提高教学效果和学生的学习成果。通过运用这些教学技巧和窍门，我希望能够更好地帮助学生理解和掌握8、7、6加几的计算方法。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进和完善教学方法和技巧，以提高学生的学习兴趣和学习效果。课后提升1.计算练习题：a)8+5=?b)7+6=?c)6+4=?d)8+7=?e)7+8=?f)6+9=?2.应用题：a)小明有8个苹果，他又买了5个苹果，请问小明现在有多少个苹果？b)小红有7个橘子，她又买了6个橘子，请问小红现在有多少个橘子？c)小华有6个篮球，他又买了4个篮球，请问小华现在有多少个篮球？3.混合题：a)请计算下列各题，并写出计算过程：1.8+6+3=?2.7+5+2=?3.6+4+5=?b)请计算下列各题，并写出计算过程：1.8+3+2=?2.7+4+1=?3.6+5+2=?答案：1.计算练习题：a)13b)13c)10d)15e)15f)152.应用题：a)13个苹果b)13个橘子c)10个篮球3.混合题：a)1.8+6+3=172.7+5+2=143.6+4+5=15b)1.8+3+2=13