毛概教案 专题五 社会主义建设道路初步探索理论

（2024）专题教案教学内容专题五社会主义建设道路初步探索理论课时2学时教学目标一、知识目标：二、能力目标：明晰中国进行社会主义改造的特色和必要性，不断提高运用马克思主义立场观点方法解决实际问题的能力。三、素质（思政）目标：认识到社会主义道路是历史的选择、人民的选择，只有社会主义才能救中国，坚定走社会主义道路的决心和信心。教学方法与手段一、教学方法：讲授法；讨论法；演示法；参观法；二、教学手段：一、教学重点：1.初步探索的重要理论成果；教学重点与难点2.初步探索的意义；3.初步探索的经验与教训。二、教学难点：初步探索的经验与教训教学内容与过程a.课堂导入：b.讲授新课：为什么要以苏联的经验教训为鉴戒？1.初步探索阶段取得了哪些重要理论成果①调动一切积极因素为社会主义事业服务思想；②正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想；③走中国工业化道路的思想；2.初步c.难点重点教学设计：重点：1.初步探索的重要理论成果：①调动一切积极因素为社会主义事业服务思想；（（2024）专题教案照抄照搬苏联经验不符合中国国情，仍需要实现马克思列宁主义同中国具体实际进行“第二次结合”，努力找到适合中国特点的社会主义建设道路。《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端：提出的基本方针“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来”，为社会主义建设服务。社会主义建设中的积极因素与消极因素是一对矛盾，这一矛盾呈现出既统一又斗争的关系。充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化消极因素为积极因素，是社会主义事业前进的现实需要。调动一切积极因素为社会主义事业服务，必须坚持中国共产党的领导调动一切积极因素为社会主义事业服务，必须发展社会主义民主政治②正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想；19572社会主义社会的基本矛盾：仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。关于社会主义社会的主要矛盾和根本任务：人民对于经济文化迅速发展的需要，当前经济文化不能满足人民需要的状况。关于社会主义社会两类不同性质的矛盾：人民内部矛盾（非对抗性矛盾）→民主；敌我矛盾（对抗性矛盾）→专政第一，走中国工业化道路，必须采取正确的经济建设方针。第二，走中国工业化道路，必须调整和完善所有制结构。第三，走中国工业化道路，必须积极探索适合我国情况的经济体制和运行机制④初步探索的其他理论成果。关于科学教育文化和知识分子工作关于国防建设关于祖国统一关于国际战略和外交工作关于执政党建设2.初步探索的意义：从而得出：第一，初步探索巩固和发展了我国的社会主义制度；难点：初步探索的经验与教训：经验教训：第一，社会主义建设过程中，必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路；第二，必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力；第三，必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成；第四，必须发展社会主义民主，健全社会主义法制；第五，必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设；第六，必须坚持对外开放，借鉴和吸收人类文明成果建设社会主义，不能关起门来搞建设。d.总结反思：组织学生讨论：如何正确看待改革开放前后两个时期的关系？（2024）专题教案社会主义建设道路初步探索的正反两方面经验，为改革开放后的社会主义实践积累了经验并准备了条件。e.布置作业：—1954绘制专题学习思维导图；完成课后习题、学习通作业此教学内容与过程的设计意在帮助学生全面、深入地理解初步探索的理论成果及意义，培养他们的分析能力和创新思维