广东省江门市怡福中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题VIP

2024-2025学年第一学期九年级历史科期中素养评价一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1、在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及()A.国王权力至上B.法律体系完备C.军事实力强大D.医学成就辉煌2.大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见()A.占代人类文明呈现多元发展格局B.罗马法制建设奠定欧洲法学渊源C.亚历山大东征促进东西文化交汇D.欧亚非美之间建立起直接的联系3.希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产，其对后世影响深远的成就是()A.象形文字和金字塔B.楔形文字和《汉谟拉比法典》C.梵文和佛教D.帕特农神庙和《十二铜表法》4.拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指()A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破仑法典》5.历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是()A.公元前8世纪，希腊出现了城邦B.公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》C.阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献D.公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国6.中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是()A.创造完整的代数学B.创造灿烂的文学成就C.创造辉煌的医学成就D.沟通东西方文化交流7.“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了()A.新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来B.文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣C.新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展D.文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础8.如图是拉丁美洲土著人口(1492—1825年)统计情况，拉美土著人口锐减的悲剧始于(A.迪亚士到达好望角B.哥伦布“发现”新大陆C.达·伽马到达印度D.麦哲伦船队环球航行9.如图是英国在大西洋进行的三角贸易示意图。其中②处船上运输的应该是()A.廉价商品和枪支弹药B.黄金白银C.生产原料D.黑人奴隶10.由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟。疫，或葬身鱼腹。这体现了()A.资本主义世界市场的形成过程B.世界各地的隔绝状态开始被打破C.非洲黑人反抗斗争的重大意义D.资本主义发展的野蛮性和血腥性11.如图描绘的情景直接相关的历史事件是()《网球场宣誓》《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、救士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景。A.英国“光荣革命”B.美国南北战争C.法国大革命D.俄国农奴制改革12.17~19世纪，英、美、法等国先后颁布了一系列法律文献，其共同作用是()英国《权利法案》1787年美国宪法法国《拿破仑法典》A.打击了封建统治B.巩固了资产阶级统治C.推翻了殖民统治D.促进了民族解放潮流13、恩格斯曾经这样评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处应为()A.《权利法案》B、《独立宣言》C.《人权宣言》D、《民法典》14.《宣言》宣布：共产党人的目的“只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是枷锁。他们获得的将是整个世界。”材料中的《宣言》是()A.《独立宣言》B、《人权宣言》C.《共产党宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》15.1871年3月28日，巴黎公社委员朗维耶宣布：我以人民的名义，宣告公社成立了。公社规定，“人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”。据此可知，巴黎公社()A.标志着马克思主义的诞生B、推动了国际工人协会成立C.建立世界上第一个无产阶级政权D.宣告了第一个社会主义国家诞生16.18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是()A、玻利瓦尔和圣马丁B.华盛顿和林肯C.苏克雷和佩雷斯D.章西女王和甘地17.构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“?”处应填写()A.资本主义世界市场初步形成B.世界殖民体系的形成C.无产阶级独立登上历史舞台D.资本主义制度的扩展18.有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”(A.领导了美国独立战争B.发表了《解放黑人奴隶宣言》C.起草了《独立宣言》D.领导了美国走出经济大危机19.日本明治维新时期，在政治上为加强中央集权采取的措施是()A.废藩置县B.建立新式军队C.地税改革D.实行征兵制20.18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是()A.瓦特——蒸汽机车B.诺贝尔——现代炸药C.本茨——人造纤维D.狄塞尔——白炽灯泡21.19世纪末，科学正在创造新的工业。可以说，新兴工业完全是科学发现中首创的工业。这说明第二次工业革命()A.使科学研究同工业生产紧密结合B.扩大了蒸汽动力的使用范围3C.标志着人类社会进入“信息时代”D.密切了生产和市场间的联系22.两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是()A.工业革命极大提高了生产力B.工业革命为人们提供了便利C.工业革命促进了城市化进程D.工业革命带来贫富分化加剧23.“行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳?月亮为什么趋向地球?”在寻找答案的过程中，据说牛顿从苹果落地的现象受到了启发，经过不懈探索，他()A.发现了电磁感应现象B.发现万有引力定律C.提出了进化论的观点D.'发明了耐用的白炽灯泡24.1914年7月28日，因塞尔维亚未接受“最后通牒”提出的所有条款，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。这一宣战的导火索是()A.攻占巴士底狱B.来克星顿的枪声C.萨拉热窝事件D.限制奴隶制发展25.让历史的火炬照亮人类的未来，让指引人类未来的火炬不再因战争黯淡甚至熄灭，2018年11月11日，78个国家的政要和受邀嘉宾齐聚法国，纪念那场战争停战100周年，在风雨中共同守望和平。与“那场战争”直接相关的事件是()A.攻占巴士底狱B.巴黎公社成立C.彼得格勒武装起义D.经济大危机的爆发26.苏俄(苏联)社会主义道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性，九(1)班同学按时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是()A.新经济政策→十月革命→战时共产主义政策→实行第一个五年计划B.战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划→十月革命C.十月革命→实行第一个五年计划→新经济政策→战时共产主义政策D.十月革命→战时共产主义政策→新经济政策→实行第一个五年计划27.《凡尔赛条约》签订之初，人们称它为“结束所有战争的和平条约”。但后来史学家们称它是“结束所有和平的条约”，其依据是该条约()A.未得到国联批准B.稳定了欧洲局势C.激化了多种矛盾D.遏制了军备竞赛28.列宁说：“我们在1921年春天遭到了严重的经济危机。”为应对危机，苏俄政府实行()A.战时共产主义政策B.新经济政策C.第一个五年计划D.农业集体化29.某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是()A.西方列强的殖民扩张B.紧张的国际局势C.亚非拉民族民主运动D.殖民体系的崩溃30.1930年，印度甘地号召向“食盐进军”，带领民众到丹迪海边自取海水制盐，反对英国殖民当局垄断食盐生产。与材料相关的历史事件是()A.印度民族大起义B.华夫脱运动C.非暴力不合作运动D.不结盟运动二、非选择题：本题共3小题，共40分。31.14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。(14分)4材料一他是幽家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家………(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人灸精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的断天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》材料二文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。——陈乐民《欧洲文明十五讲》材料三英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。——钱乘旦《世界现代化历程》(1)依据材料一并结合所学知识，写出达芬奇的一副绘画代表作品?他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?(4分)(2)依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物?随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件?(4分)(3)依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么?依据该法律文件确立的政治体制是什么?(4分)(4)依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些?(2分)32.近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料回答问题。(14分)材料一法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国新兴贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。———《旧制度与大革命(序言)》材料二我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。——《独立宦言》材料三战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。———《大国崛起》材料四“废藩置县”，加强中央集权。引进西方技术，鼓励发展近代工业。材料五法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。(1)依据材料一结合所学知识，说明法国革命面对的“强大敌人”指什么。(2分)(2)材料二宣布摆脱哪一国的殖民统治?这--历史文献的发表有何意义?(2分)(3)材料三中的“战争”是哪一重大事件?“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面?(4分)(4)材料四、五各反映的是什么历史事件?它们的历史作用有哪些共同之处?(4分).(5)根据以上材料并结合所学知识，你认为它们的崛起给我们哪些启示?(2分)33.科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。(12分)材料组别素材研究角度第一组