《数字文创产品设计》-课程整体介绍

数字文创产品设计CATALOGUE目录课程目标第一单元：古韵今风——传统与现代的设计融合第二单元：时尚漫步——京城文化的现代表达第三单元：生活之美——日常中的文化艺术教学方法与手段课程特色与亮点课程总结与思政融入01课程目标课程背景传统文化元素北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化底蕴。课程将结合北京特色，引导学生学习传统文化元素，如北京包袱、古都灯影、历史光影等，与现代设计技术相结合，创造出具有文化特色的数字文创产品。现代设计技术现代设计技术如数字化、3D打印、虚拟现实等将在课程中得到应用，以便学生掌握前沿的设计技术，将传统文化与现代科技结合，创造出具有市场竞争力的数字文创产品。数字文创产品设计随着数字媒体技术的快速发展，数字文创产品设计已成为一个具有广阔前景的领域。本课程的推出，旨在帮助学生掌握数字文创产品的设计与开发技能，探索文化创意与数字技术的结合方式。030201掌握技能学生将掌握数字文创产品的设计与开发技能，包括传统文化元素的数字化转化、现代设计技术的应用等。课程目标探索融合学生将探索文化创意与数字技术的结合方式，理解传统与现代设计的融合之美。培养素养通过一系列实际项目的练习，学生将培养其在数字媒体领域中设计创新能力、中式元素创新应用能力、IP主视觉形象设计能力、文创产品的展示与推广能力、以及与客户的沟通与协调等方面的职业素养。课程内容概述传统文化元素的数字化转化探讨如何将传统文化元素进行数字化转化，以便在现代设计中的应用。内容包括传统文化元素的识别与分类、数字化工具与技术的应用等。现代设计技术的实际应用介绍现代设计技术在数字文创产品设计中的应用。内容包括数字化设计工具的使用、3D打印技术的应用等。传统与现代设计的融合案例通过分析传统与现代设计的融合案例，引导学生理解传统与现代的结合之美。内容包括传统手工艺与现代设计的融合、传统元素在现代灯具设计中的应用等。北京包袱，传统手工艺与现代设计的融合之美项目1古都灯影，北京古建、胡同与现代灯具的创新融合项目2历史光影，北京传统元素在纪念品设计的创新应用项目3课程内容010203课程内容项目4京城记忆，文化印象的创意书签珍藏时尚华单元，京韵饰品与青花服装的现代演绎项目5绘意京华，兔爷双肩包与京元素运动鞋中的艺术漫游项目6餐桌上的京彩，茶具与餐具设计的文化魅力项目8京城美学，实用与艺术完美融合的家居之道项目901020304时尚的时光机，时尚手表与太阳镜的设计创新项目7文创用品的设计创新，笔袋与生活器物的文化再现项目10课程内容02第一单元：古韵今风——传统与现代的设计融合思政融入通过学习和应用传统工艺，提升对传统文化的认知和尊重，认识到保护和传承传统工艺的重要性。学习目标学生将学会如何在设计中保留传统工艺的精髓，同时融入现代设计元素，创造出具有传统与现代结合美感的产品。

必备知识传统手工艺基础、传统手工艺基础，包括北京包袱的历史与制作工艺；现代设计理念和方法，如简约设计和功能性设计。项目1：北京包袱：传统手工艺与现代设计的融合之美掌握将北京古建筑和胡同的传统元素融入现代灯具设计的方法。学生将设计出既具传统韵味又符合现代审美的灯具产品。学习目标北京古建筑和胡同的历史与特点；现代灯具设计的基础，包括功能设计和美学设计。

必备知识通过对古建筑元素的现代应用，加深对文化遗产保护的理解和责任感。思政融入项目2：古都灯影：北京古建、胡同与现代灯具的创新融合掌握如何将北京传统元素应用于纪念品设计，创造出具有文化深度和纪念价值的产品。学生将通过创新设计，使传统元素在现代纪念品中焕发新生。学习目标必备知识思政融入传统文化元素的定义和应用；纪念品设计的原则和方法，如情感表达和纪念功能。

强化对传统文化价值的认识和保护意识，通过纪念品设计学习文化创新与传承的结合，增强文化自信。项目3：历史光影：北京传统元素在纪念品设计的创新应用030201学习目标掌握如何将北京文化印象融入创意书签设计，制作具有文化价值和收藏意义的书签。学生将学会将传统文化元素与现代设计技术结合。必备知识书签设计基础，包括形状、材料和功能；文化元素的应用方法，如图案设计和符号意义。

思政融入提升对文化传承和创新的理解，通过创意书签的设计，加深对北京文化的认同感和自豪感。项目4：京城记忆：文化印象的创意书签珍藏03第二单元：时尚漫步——京城文化的现代表达学习目标掌握如何将京韵饰品与传统青花艺术结合进行现代化演绎，创造出既保留文化韵味又符合现代潮流的时尚产品。必备知识思政融入项目1：时尚华单元：京韵饰品与青花服装的现代演绎京韵饰品的特色与历史；青花艺术的设计元素和现代时尚设计的融合方法。提升对传统艺术的现代价值认知，通过时尚产品的设计，促进对传统艺术的创新应用和文化自信的培养。掌握如何将传统京元素融入双肩包和运动鞋设计中，创造具有文化特色的时尚单品。学生将学习如何将传统艺术与现代功能设计结合。

学习目标传统京元素的艺术特征；双肩包和运动鞋的设计原理，包括功能性和美学设计。必备知识强化对传统艺术元素的创新应用意识，通过实际设计提高对传统文化在时尚中的应用能力。思政融入项目2：绘意京华：兔爷双肩包与京元素运动鞋中的艺术漫游010203项目3：时尚的时光机：时尚手表与太阳镜的设计创新思政融入促进传统文化在现代时尚中的融合与创新，通过设计创新加强对传统文化的理解和尊重。必备知识手表和太阳镜的设计基础；传统文化元素的应用方法，如图案和装饰。学习目标探索如何将传统文化元素应用于现代手表和太阳镜设计中，创造具有时尚感和文化内涵的高端产品。04第三单元：生活之美——日常中的文化艺术学习目标茶具和餐具设计的基本原则；文化元素在日常用品中的应用。必备知识思政融入增强对传统文化在日常生活中的实际应用意识，通过设计提升对文化传承的认识。掌握如何在茶具和餐具设计中融入北京文化，设计出既实用又具有文化魅力的餐桌用品。

项目1：餐桌上的京彩：茶具与餐具设计的文化魅力思政融入提升对传统美学的应用和创新能力，通过家居设计强化对传统文化美学的理解和尊重。学习目标学习如何将传统京城美学融入家居设计中，创造出既具实用功能又兼具艺术美感的家居产品。必备知识家居设计基础；京城美学的特色与应用方法。项目2：京城美学：实用与艺术完美融合的家居之道探讨如何在笔袋和生活器物的设计中再现文化元素，制作既符合现代需求又富有文化内涵的文创产品。学习目标文创产品设计基础、文化元素的再现方法。必备知识增强对文化创新与传承的理解，通过文创用品设计促进对传统文化的再认知和创新应用。思政融入项目3：文创用品的设计创新：笔袋与生活器物的文化再现05教学方法与手段理论讲解与实践操作相结合案例分析通过引入实际案例，引导学生发现传统与现代设计融合的可能性，同时讲解相关理论知识和设计方法。项目实践技术演示安排实际项目，引导学生将所学知识应用到实践中，帮助学生掌握设计流程和技能。通过技术演示，展示现代设计技术的最新发展和应用，帮助学生了解行业发展趋势。课堂讨论组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的见解和意见，促进创新思维和批判性思维的培养。实践操作通过实践操作训练，帮助学生更好地掌握设计流程和技能，同时引导学生将所学知识应用到实践中。小组合作将学生分成小组进行合作，促进团队合作和沟通能力培养，同时教师指导帮助学生更好地学习和实践。多种教学方式介绍激发学生创新思维通过小组合作和课堂讨论等教学方式，可以鼓励学生发表自己的见解和意见，促进创新思维和批判性思维的培养。提高学生技能水平培养职业素养教学方法的效果与目标通过实践操作训练和技术演示等教学方式，可以帮助学生更好地掌握设计流程和技能，同时引导学生将所学知识应用到实践中。通过实际项目实践和教师指导等教学方式，可以帮助学生积累宝贵经验，掌握前沿的设计技术，同时培养学生的职业素养和团队协作能力。06课程特色与亮点多种项目实践课程中涵盖多种实际项目实践，如北京包袱、古都灯影、历史光影、京城记忆等，每个项目都引导学生亲身体验设计过程，帮助学生积累实践经验。实际项目经验积累传统文化元素应用课程注重传统文化元素在现代设计中的融合，通过项目实践让学生理解并掌握传统文化元素的应用方式。现代设计技术掌握课程结合现代设计技术，如计算机设计辅助软件、三维设计等，让学生掌握现代设计技术，提高设计效率和质量。现代设计工具课程将结合数字化技术，如3D打印、虚拟现实等，让学生更好地理解现代设计的实现方式和技术。数字化技术创新性思维课程将注重培养学生的创新性思维，通过项目实践帮助学生掌握创新性思维方法，培养学生的创新意识和能力。课程将使用现代设计工具，如Photoshop、Illustrator、InDesign等，帮助学生掌握现代设计技术，提高设计效率和质量。前沿设计技术掌握课程将传统文化元素与现代设计相结合，创造出具有传统与现代结合美感的产品。传统文化元素与现代设计融合课程将现代科技手段应用在传统文化中，如现代设计风格、现代材料等，让传统文化焕发现代光彩。现代科技在传统文化中的应用课程将引导学生将传统文化与现代生活相结合，让传统文化在现代生活中发挥作用，增强学生的文化自信和认同感。传统文化与现代生活的融合传统文化与现代科技的结合07课程总结与思政融入课程收获与成果具备创新应用能力通过课程项目实践，学生将具备创新应用能力，能够在设计中运用传统文化元素，同时结合现代设计技术，创造出具有创新性和市场竞争力的数字文创产品。培养职业素养通过课程学习，学生将培养起一系列职业素养，如沟通能力、团队协作能力、创新能力等，这些素养将在未来的职业发展中发挥重要作用。掌握传统工艺与现代设计的融合通过课程学习，学生将掌握传统工艺与现代设计的融合方法，能够在设计中融入传统文化元素，同时结合现代设计技术，创造出具有创新