大班下学期社会教案《我身边的广告》

大班下学期社会教案《我身边的广告》教案：《我身边的广告》一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和互动式教学法，通过引导幼儿观察、讨论和操作，让幼儿了解广告的基本概念，认识到广告在我们生活中的作用，同时培养幼儿的观察力、表达力和创造力。活动的目的是让幼儿对广告产生兴趣，提高他们的生活常识，培养他们的社会意识。二、教学目标1.让幼儿知道广告的基本概念，了解广告的形式和作用。2.培养幼儿的观察力、表达力和创造力。3.提高幼儿的社会意识，使他们能够主动关注生活中的广告。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解广告的基本概念，认识到广告的作用。难点：让幼儿能够主动关注生活中的广告，并表达自己的看法。四、教具与学具准备教具：广告图片、视频、广告宣传单等。学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.情境引入（5分钟）通过播放一个幼儿生活中的广告视频，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么广告？这个广告是用来做什么的？”让幼儿初步了解广告的概念。2.讨论交流（5分钟）展示一些不同形式的广告图片，如电视广告、报纸广告、街头广告等，让幼儿观察并讨论：“你们在哪里见过这些广告？这些广告又是用来做什么的？”引导幼儿认识到广告的作用。3.操作实践（5分钟）分发广告宣传单，让幼儿剪下自己喜欢的广告图片，然后用胶水粘贴在画纸上。同时，让幼儿尝试用自己的语言描述所选广告的内容和作用。4.展示分享（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的创作思路。引导其他幼儿欣赏并表达自己的看法。六、活动重难点重点：让幼儿了解广告的基本概念，认识到广告的作用。难点：让幼儿能够主动关注生活中的广告，并表达自己的看法。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现幼儿对广告产生了浓厚的兴趣，他们在讨论和操作过程中积极参与，表现出较高的观察力和创造力。但在表达自己看法方面，部分幼儿还存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续引导幼儿关注生活中的广告，提高他们的表达能力。拓展延伸：可以让幼儿尝试自己设计一个广告，可以是宣传自己喜欢的食物、游戏或者玩具等，培养他们的创新意识和审美能力。同时，也可以邀请家长参与，让家长与幼儿一起讨论广告的设计和作用，增进亲子关系。重点和难点解析：在本次活动中，我认为有几个重点细节需要特别关注。是情境引入环节的视频选择和问题设置，是讨论交流环节的图片展示和问题引导，接着是操作实践环节的剪贴活动和语言表达，是展示分享环节的作品展示和评价。一、情境引入环节在这个环节中，我选择了幼儿生活中的广告视频，目的是让幼儿能够直观地了解广告的形式和作用。在播放视频的过程中，我提问：“你们看到了什么广告？这个广告是用来做什么的？”这个问题旨在引导幼儿观察并初步理解广告的概念。选择这个视频的原因是因为它贴近幼儿的生活，能够让幼儿产生共鸣。视频中的广告内容是关于一个幼儿喜欢的动画片，这样能够引起幼儿的兴趣，使他们更容易接受广告的概念。二、讨论交流环节在这个环节中，我展示了不同形式的广告图片，如电视广告、报纸广告、街头广告等。我提问：“你们在哪里见过这些广告？这些广告又是用来做什么的？”通过这个问题，我希望能够引导幼儿认识到广告的作用。在展示图片的过程中，我鼓励幼儿积极观察并发表自己的看法。我要求他们观察广告的形式、内容和目的，并用自己的语言进行描述。这样能够让幼儿进一步理解广告的作用，并提高他们的观察力和表达能力。三、操作实践环节在这个环节中，我分发广告宣传单，让幼儿剪下自己喜欢的广告图片，然后用胶水粘贴在画纸上。同时，我要求幼儿尝试用自己的语言描述所选广告的内容和作用。这个环节的目的是让幼儿通过亲自动手操作，进一步加深对广告的理解。在操作过程中，我注意到每个幼儿的选择和表达，并给予适当的引导和鼓励。有的幼儿选择了食品广告，他们能够描述出广告中的产品和特点；有的幼儿选择了玩具广告，他们能够表达出广告中的玩具功能和乐趣。这样的操作实践不仅提高了幼儿的动手能力，也锻炼了他们的语言表达能力。四、展示分享环节在这个环节中，让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的创作思路。我引导其他幼儿欣赏并表达自己的看法。在作品展示的过程中，我注重培养幼儿的自信和表达能力。我鼓励他们向大家介绍自己的广告