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文档简介

大班科学活动教案及教学反思《有趣的树叶》在秋天的时节,树叶的变化是自然界中最为显著的现象之一。孩子们对这一变化充满了好奇。因此,我设计了这节《有趣的树叶》的科学活动,旨在通过观察、比较和操作,让孩子们了解树叶的基本特征以及秋季树叶的变化,培养他们的观察力、思考力和动手能力。一、教学目标1.认知目标:让孩子们知道树叶的基本特征,了解秋天树叶的变化。2.技能目标:培养孩子们的观察力、思考力和动手操作能力。3.情感目标:激发孩子们对自然科学的兴趣,培养他们热爱大自然的情怀。二、教学难点与重点1.教学难点:让孩子们理解树叶为什么会变颜色,为什么会落叶。2.教学重点:让孩子们通过观察、比较,了解树叶的基本特征。三、教具与学具准备1.教具:收集各种树叶,投影仪,电脑,PPT等。2.学具:每人一组树叶,画笔、画纸等。四、活动过程1.情境引入:带领孩子们到户外捡树叶,让他们亲自体验秋天的气息。回到教室后,让孩子们分享他们捡到的树叶,并引导他们观察树叶的形状、颜色、大小等特征。2.讲解演示:通过PPT和投影仪,展示不同种类的树叶,讲解树叶的基本特征,以及秋天树叶变色的原因。3.操作实践:让孩子们自己动手操作,用画笔和画纸画出他们观察到的树叶特征。五、活动重难点1.活动重点:让孩子们通过观察、比较,了解树叶的基本特征。2.活动难点:让孩子们理解树叶为什么会变颜色,为什么会落叶。六、课后反思1.本次活动中,孩子们的参与度很高,他们通过亲身体验,观察到了树叶的基本特征,也理解了树叶的变化原因。2.在活动过程中,我注重了与孩子们的互动,引导他们思考,激发他们的兴趣,达到了预期的教学目标。3.然而,在活动中的操作实践环节,部分孩子们对绘画表现出抵触情绪,下次活动中可以考虑让他们用其他方式表达自己的观察和体验。七、拓展延伸1.带孩子们去户外寻找不同种类的树叶,让他们亲身体验大自然的奇妙。2.邀请家长参与,让家长们分享他们小时候关于树叶的记忆和故事。3.让孩子们自己动手做一个树叶标本,永久保存这份秋天的记忆。重点和难点解析:在本次《有趣的树叶》大班科学活动中,我特别关注了几个重点和难点,希望孩子们能在我的引导下,不仅了解树叶的基本特征和秋季树叶的变化,而且能培养他们的观察力、思考力和动手操作能力。一、情境引入环节的重点和难点在情境引入环节,我带领孩子们到户外捡树叶,让他们亲自体验秋天的气息。这个环节的重点是让孩子们通过亲身体验,感受大自然的奇妙,从而激发他们对自然科学的兴趣。而难点则是如何引导孩子们观察树叶的形状、颜色、大小等特征,并能够表达出来。为了解决这个难点,我在活动中特别强调了观察和分享的重要性。我引导孩子们仔细观察树叶,鼓励他们用语言描述他们看到的树叶特征。例如,我会问他们:“这片树叶是什么形状的?它的颜色是怎样的?和其他树叶相比,它有什么特别的地方?”通过这样的引导,孩子们能够更加细致地观察树叶,并能够用语言表达出来。二、讲解演示环节的重点和难点在讲解演示环节,我通过PPT和投影仪,展示不同种类的树叶,讲解树叶的基本特征,以及秋天树叶变色的原因。这个环节的重点是让孩子们能够理解和掌握树叶的基本特征和变色原因。而难点则是如何用简单易懂的语言和方式,让孩子们理解复杂的自然科学知识。为了解决这个难点,我采用了生动的图片和实物展示,以及互动式的讲解方式。我让孩子们亲自触摸和观察树叶,解答他们的疑问,并通过提问和回答的方式,引导他们思考和理解树叶的变色原因。例如,我会问他们:“为什么树叶会变颜色?为什么会落叶?”通过这样的互动,孩子们能够更好地理解和掌握树叶的基本特征和变色原因。三、操作实践环节的重点和难点在操作实践环节,让孩子们自己动手操作,用画笔和画纸画出他们观察到的树叶特征。这个环节的重点是让孩子们能够将所学的知识运用到实际操作中,培养他们的动手能力。而难点则是如何引导孩子们将观察到的树叶特征准确地表达在画纸上。为了解决这个难点,我提供了丰富的画笔和画纸,让孩子们自由选择他们喜欢的工具和颜色。我还提供了范例和指导,教他们如何将树叶的形状、颜色和纹理准确地画出来。例如,我会教他们如何画出树叶的叶脉和叶缘,以及如何用不同的颜色和笔触表现树叶的质感和光影效果。通过这样的指导,孩子们能够更好地将所学的知识运用到实际操作中,培养他们的动手能力。在整个活动过程中,我注重与孩子们的互动

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