一年级上册数学教案-5.6 6、7的组成 ︳人教新课标2014秋

一年级上册数学教案5.66、7的组成︳人教新课标（2014秋)今天我要为大家带来的是人教新课标一年级上册数学教案中第五章第六节的内容，主题是“6、7的组成”。一、教学内容我们使用的教材是《人教新课标（2014秋）》一年级上册，本节课的教学内容主要涉及第五章第六节，具体内容包括数字6和数字7的组成，即如何将数字6和数字7拆分成更小的数字，以及这些更小的数字如何组合在一起。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解数字6和数字7的组成，能够将它们拆分成更小的数字，并能够理解和掌握这些更小的数字如何组合在一起。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解并掌握数字6和数字7的组成，难点在于如何让学生理解并掌握这些更小的数字如何组合在一起。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括数字卡片、计数器等。五、教学过程1.实践情景引入：我拿出数字卡片，向学生们展示数字6和数字7，然后提问：“请大家想一想，数字6和数字7可以拆分成哪些更小的数字呢？”2.讲解：我通过数字卡片和计数器，向学生们展示数字6和数字7可以拆分成哪些更小的数字，以及这些更小的数字如何组合在一起。3.随堂练习：我给出一些练习题，让学生们通过数字卡片和计数器进行练习，巩固所学的知识。六、板书设计我会在黑板上写出数字6和数字7的组成，以及它们可以拆分成哪些更小的数字，并展示这些更小的数字如何组合在一起。七、作业设计1.作业题目：请大家用数字卡片和计数器，试着将数字6和数字7拆分成更小的数字，并组合在一起。2.答案：数字6可以拆分成数字1和数字5，也可以拆分成数字2和数字4，还可以拆分成数字3和数字3；数字7可以拆分成数字1和数字6，也可以拆分成数字2和数字5，还可以拆分成数字3和数字4。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们在理解数字6和数字7的组成方面还存在一些困难，我在课后会针对这部分学生进行个别辅导，以帮助他们更好地理解和掌握这部分知识。同时，我也会给学生一些拓展延伸的题目，让他们在家里进行练习，巩固所学的知识。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我通过拿出数字卡片，向学生们展示数字6和数字7，并提问：“请大家想一想，数字6和数字7可以拆分成哪些更小的数字呢？”这个环节的设计旨在激发学生的思考和好奇心，让学生们能够主动参与到学习过程中。补充和说明：通过实践情景引入，我能够引发学生对数字6和数字7的组成的兴趣，使他们更加主动地思考和探索。这种引入方式也能够帮助学生们将新的知识与已有的知识联系起来，从而更好地理解和掌握本节课的内容。二、讲解在讲解环节，我通过数字卡片和计数器，向学生们展示数字6和数字7可以拆分成哪些更小的数字，并展示这些更小的数字如何组合在一起。这个环节的设计旨在帮助学生理解和掌握数字6和数字7的组成。补充和说明：通过讲解环节，我能够提供具体的示例和直观的展示，帮助学生们理解和掌握数字6和数字7的组成。通过使用数字卡片和计数器，我能够让学生们亲身体验和操作，加深他们对知识的理解。这种互动式的讲解方式也能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。在补充和说明中，我强调了实践情景引入和讲解环节的重要性。这两个环节的设计和实施对于学生理解和掌握数字6和数字7的组成至关重要。通过激发学生的思考和好奇心，以及提供具体的示例和直观的展示，我能够帮助学生们更好地理解和掌握本节课的知识。本节课程教学技巧和窍门在教授本节课时，我采取了一些教学技巧和窍门，以提高学生们的学习效果和兴趣。1.语言语调：我注重使用生动活泼的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。在讲解过程中，我尽量使用简单明了的语言，以便学生们更好地理解和掌握知识。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保学生们有足够的时间来理解和练习所学的知识。在讲解环节，我给予了学生们充分的思考时间，并鼓励他们积极参与课堂讨论。3.课堂提问：我通过提问的方式，激发学生的思考和好奇心。我设计了不同难度的问题，以满足不同学生的需求。在提问过程中，我鼓励学生们发表自己的观点和思考，以培养他们的思维能力和表达能力。4.情景导入：我通过实践情景引入的方式，让学生们能够直观地接触到数字6和数字7的组成。这种导入方式能够激发学生的好奇心和兴趣，使他们更加主动地参与到学习过程中。教案反思：在本节课的教学过程中，我深刻反思了自己的教学方法和教学效果。我意识到在进行实践情景引入时，有些学生对于数字的拆分和组合还存在一定的困难。因此，在今后的教学中，我需要更加耐心地进行个别辅导，帮助这些学生克服困难，提高他们的理解能力。我也意识到在课堂提问环节，有些学生可能因为害羞或者不自信而不愿意回答问题。为了鼓励更多的学生参与到课堂讨论中，我决定给予更多的鼓励和支持，并设置一些简单的问题，让每个学生都有机会回答。课后提升为了巩固学生们在本节课上学到的知识，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目旨在让学生们能够更好地理解和掌握数字6和数字7的组成，以及它们如何拆分和组合。1.题目：请用数字卡片和计数器，尝试将数字6拆分成更小的数字，并展示如何组合在一起。答案：数字6可以拆分成数字1和数字5，也可以拆分成数字2和数字4，还可以拆分成数字3和数字3。2.题目：请用数字卡片和计数器，尝试将数字7拆分成更小的数字，并展示如何组合在一起。答案：数字7可以拆分成数字1和数字6，也可以拆分成数字2和数字5，还可以拆分成数字3和数字4。3.题目：请用数字卡片和计数器，尝试将数字6和数字7拆分成更小的数字，并展示如何组合在一起。答案：数字6可以拆分成数字