人教版四年级语文下册(部编版)《天窗》说课稿

人教版四年级语文下册(部编版)《天窗》说课稿我设计这节课的初衷是想让孩子们通过学习《天窗》这篇课文，了解窗户在人们生活中的重要作用，以及作者通过窗户看到的世界。同时，我希望通过这节课，让孩子们能够发挥自己的想象力，创造出属于自己的窗户故事。教学目标：1.能够正确地朗读课文，理解课文大意。2.学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。3.了解窗户的作用，培养孩子们的观察力和想象力。4.培养孩子们的口语表达能力，让他们敢于在课堂上表达自己的观点。教学难点与重点：重点是让孩子们能够正确地朗读课文，理解课文大意。难点是让孩子们能够通过课文，发挥自己的想象力，创造出属于自己的窗户故事。教具与学具准备：课文《天窗》、PPT、黑板、粉笔、生字词卡片、窗户模型。活动过程：一、导入（5分钟）我会通过提问的方式，引导孩子们思考窗户在日常生活中的作用。例如：“你们家里的窗户是用来做什么的？窗户有什么作用？”让孩子们发表自己的观点。二、学习课文（15分钟）1.我会带领孩子们朗读课文，让他们感受窗户的作用。2.然后我会逐句讲解课文，让孩子们理解课文大意。3.在讲解过程中，我会提问孩子们，让他们思考窗户在不同场景下的作用。三、学习生字词（10分钟）1.我会给孩子们发放生字词卡片，让他们自主学习生字词。2.然后我会挑选一些生字词，让孩子们在黑板上书写，并解释其意思。3.我会通过PPT展示生字词的应用场景，让孩子们更好地理解生字词。四、创作窗户故事（10分钟）1.我会鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的窗户故事。2.孩子们可以分组讨论，也可以独立思考。3.我会邀请几名孩子分享他们的窗户故事。活动重难点：通过课文学习，让孩子们发挥想象力，创造出属于自己的窗户故事。课后反思及拓展延伸：课后，我会反思这节课的教学效果，看看孩子们是否达到了教学目标。同时，我会鼓励孩子们在日常生活中多观察窗户，发现窗户的美丽和作用。我还会让孩子们尝试用课文中的生字词写一篇小短文，以此来巩固所学知识。希望通过这节课，孩子们能够认识到窗户的重要性，培养他们的观察力和想象力。同时，也希望他们能够敢于在课堂上表达自己的观点，提高口语表达能力。重点和难点解析：在这节课的设计中，有几个重点和难点是我特别关注的。是孩子们对窗户作用的理解，是生字词的学习，是窗户故事的创作。对于窗户作用的理解，我通过提问的方式引导孩子们思考窗户在日常生活中的作用。这个环节是我特别关注的，因为只有让孩子们意识到窗户的重要性，他们才能更好地理解课文内容。在课堂上，我会鼓励孩子们积极发表自己的观点，通过他们的回答，我可以了解到他们对窗户作用的认识。生字词的学习是这节课的另一个重点。我会给孩子们发放生字词卡片，让他们自主学习生字词。这个环节的目的是让孩子们能够通过自己的努力，掌握生字词的意思和用法。在孩子们学习生字词的过程中，我会挑选一些生字词，让孩子们在黑板上书写，并解释其意思。通过这个环节，我可以检查孩子们对生字词的掌握情况。一个重点是窗户故事的创作。这个环节的目的是让孩子们发挥想象力，创造出属于自己的窗户故事。我会鼓励孩子们分组讨论，也可以独立思考。在孩子们创作窗户故事的过程中，我会给予他们适当的指导和建议，帮助他们更好地表达自己的想法。在解决这些重点和难点的过程中，我会密切关注孩子们的反应，确保他们能够跟上教学进度。同时，我也会根据孩子们的实际