等式性质与不等式性质(第一课时) 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第1页
等式性质与不等式性质(第一课时) 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第2页
等式性质与不等式性质(第一课时) 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第3页
等式性质与不等式性质(第一课时) 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第4页
等式性质与不等式性质(第一课时) 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.1等式性质与不等式性质

(第一课时)教学目标:1.能够根据题意将不等关系用不等式表示出来.2.能够利用作差法判断两个数(式)的大小关系.教学重点:能够利用作差法判断两个数(式)的大小关系.教学难点:能在在实际情景中建立不等式(组).情境引入在现实世界和日常生活中,大量存在着相等关系和不等关系,例如多与少、大与小、长与短、高与矮、远与近、快与慢、涨与跌、轻与重、不超过或不少于等.类似于这样的问题,反映在数量关系上,就是相等与不等.相等用等式表示,不等用不等式表示.用不等号(如>、<、≥、≤)连接的式子就是不等式。新知探索问题1你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗?(1)某路段限速40km/h;(2)某品牌酸奶的质量检查规定,酸奶中脂肪的含量f应不少于2.5%,

蛋白质的含量p应不少于2.3%;(3)三角形两边之和大于第三边、两边之差小于第三边;(4)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.对于(1),设在该路段行驶的汽车的速度为vkm/h,“限速40km/h”就是v的大小不能超过40,于是0<v≤40.新知探索问题1你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗?(1)某路段限速40km/h;(2)某品牌酸奶的质量检查规定,酸奶中脂肪的含量f应不少于2.5%,

蛋白质的含量p应不少于2.3%;(3)三角形两边之和大于第三边、两边之差小于第三边;(4)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.对于(2),由题意,得新知探索问题1你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗?(1)某路段限速40km/h;(2)某品牌酸奶的质量检查规定,酸奶中脂肪的含量f应不少于2.5%,

蛋白质的含量p应不少于2.3%;(3)三角形两边之和大于第三边、两边之差小于第三边;(4)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.对于(3),设△ABC的三条边为a,b,c,则a+b>c,a-b<c.新知探索问题1你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗?(1)某路段限速40km/h;(2)某品牌酸奶的质量检查规定,酸奶中脂肪的含量f应不少于2.5%,

蛋白质的含量p应不少于2.3%;(3)三角形两边之和大于第三边、两边之差小于第三边;(4)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.对于(4),设C是直线AB外任意一点,CD垂直于AB,垂足为D,E是直线AB上不同于D的任意一点,则CD<CE

.CAEDB新知探索问题2你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗?某种杂志原以每本2.5元的价格销售,可以售出8万本.据市场调查,杂志的单价每提高0.1元,销售量就可能减少2000本.如何定价才能使提价后的销售总收入不低于20万元?设提价后杂志的定价为x元,则销售的总收入为万元,那么不等关系“销售的收入不低于20万元”用不等式可以表示为:①求出不等式①的解集,就能知道满足条件的杂志的定价范围。新知探索如何解上述不等式呢?与解方程要用等式的性质一样,解不等式要用不等式的性质.为此,我们需要先研究不等式的性质.在初中我们已经通过具体实例归纳出了一些不等式的性质.那么,这些性质为什么是正确的?还有其他不等式的性质吗?回答这些问题要用到关于两个实数大小关系的基本事实.新知探索关于实数a,b大小的比较,有以下基本事实:如果a-b是正数,那么a>b;如果a-b等于0,那么a=b;如果a-b是负数,那么a<b.反之也成立.这个基本事实可以表示为:从上述基本事实可知:要比较两个实数的大小,可以转化为比较它们的差与0的大小.例题精讲例1.比较(x+2)(x+3)和(x+1)(x+4)的大小.解:∵(x+2)(x+3)-(x+1)(x+4)

=(x2+5x+6)-(x2+5x+4)

=2>0,∴(x+2)(x+3)>(x+1)(x+4).这里,我们借助多项式减法运算,得出一个明显大于0的数(式).这是解决不等式问题的常用方法.这种方法叫做作差法,其过程分为四个步骤:作差、变形、判号、结论。作差变形判号结论新知探索作差法比较大小的基本步骤:(1)作差:对要比较大小的两个数(或式子)作差;(2)变形:对差进行变形(通常方法有因式分解、通分、配方等,注意变形要到位才行);(3)判断符号:结合变形的结果及题设条件判断差的符号;(4)作出结论.课堂练习已知a>b且ab>0,证明证明:探究如图是在北京召开的第24届国际数学家大会的会标,会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的,颜色的明暗使它看上去像一个风车,代表中国人民热情好客.你能在这个图中找出一些相等关系和不等关系吗?探究把上图的“风车”抽象成右图,正方形ABCD中有4个全等的直角三角形.设直角三角形的两直角边的长分别为a,b.那么正方形的边长为,这样4个直角三角形的面积和为,正方形的面积为,由于正方形的面积大于4个直角三角形的面积和,我们就得到了一个不等式:当且仅当E、F、G、H四点重合即a=b时,四个直角三角形面积和等于正方形面积,即:DABCabE(FGH)探究重要不等式:一般地,∀a,b∈R,有

a2+b2

≥2ab

当且仅当a=b时,等号成立另证:∵a2+b2-2ab

=(a-b)2

≥0,

∴a2+b2

≥2ab.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论