中考英语一轮复习知识清单-句子成分与结构

第页中考英语一轮复习知识清单——句子成分与结构知识点1句子成分组成句子的各个部分叫句子成分，句子成分主要有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语和同位语。一个句子一般至少由主语和谓语组成。例Myfriend,Tom,foundhismoneymissing主语同位语谓语定语宾语宾语补足语onthewayhomeyesterday.Hewasworried.地点状语时间状语表语昨天，我的朋友汤姆在回家的路上发现他的钱不见了。他很担心。1.主语主语是一个句子的主体，表示句子所说的是什么人或是什么事物。主语一般放在句首，有时在特殊句型中也可放在句末。可作主语的有名词、代词、数词、名词化的形容词、动词不定式(短语)、动名词、从句等。名词Theappleisred.这个苹果是红色的。代词Nobodycanhelpyouexceptyourself.只有你才能帮助你自己。数词Fourandfivemakesnine.四加五等于九。名词化的形容词Thesickneedourhelp.病人需要我们的帮助。动词不定式(短语)Tobecomeanurseismywish.成为一名护士是我的心愿。动名词Runningisgoodforyourhealth.跑步对你的健康有益。从句Whetheryoucanmakeitdependsonyoureffort.你能否成功取决于你是否努力。2.谓语谓语表示主语的动作、行为或所处的状态，通常由动词的各种形式或动词短语来充当，并且必须和主语在人称和数上保持一致。(1)动词或动词短语作谓语例Shelikesdrawing.她喜欢画画。TheboyislisteningtoEnglishnews.这个男孩正在听英语新闻。(2)“情态动词+动词原形”作谓语例Youshouldbegoodwithyourfriends.你应该和你的朋友们和睦相处。(3)“系动词+表语”充当谓语例Theskirtfeelssoft.这条裙子摸起来很柔软。3.宾语宾语表示动作的对象，是动作的承受者，由名词、代词或相当于名词的词或短语等来充当，一般放在及物动词或介词后面。(1)名词或名词短语作宾语:WestudyEnglish.我们学英语。(2)代词作宾语:Isawherlastmonth.我上个月见到她了。(3)数词作宾语:Ifyouput5and7together,you’llget12.如果你把5和7加起来，就会得到12。(4)动词不定式(短语)作宾语:ShewantstogotoItaly.她想去意大利。(5)名词化的形容词作宾语:They'rehelpingthepoorduringthewinter.整个冬季他们都在帮助穷人。(6)动名词作宾语:Heenjoysreading.他喜欢阅读。(7)不及物动词后不直接跟宾语，但可以在其后加介词再跟宾语：Ilistenedcarefullytoherstory.我认真听了她说的情况。(8)部分及物动词可以接双宾语:Tomgavemeapenyesterday.昨天汤姆给了我一支钢笔。(9)从句作宾语:Iwonderwhosheis.我在想她是谁。4.表语表语位于系动词之后，说明主语的身份、特征、性质或状态。名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、分词、动名词、动词不定式(短语)和从句都可作表语。名词Pollutionfromcarshasbecomeabigproblem.汽车造成的污染已经成了一个大问题。代词Seventy-four?Youdon'tlookit.七十四岁?你看起来不像。数词Mydaughterissixteennextmonth.我女儿下个月满十六岁。形容词Pleasefeelfreetosaywhatyoureallythink.请随便谈谈你的真实想法吧。副词Thefirewasstillonwhenwearrived.我们到达时火还在燃烧。介词短语CometoseemetomorrowwhenIamatwork.明天我上班的时候来见我。分词Timeispressing.时间紧迫。Iwassomuchsurprisedatit.我对此事感到很惊讶。动名词Myhobbyisswimming.我的爱好是游泳。动词不定式(短语)Mywishistobecomeanartist.我的愿望就是成为一名艺术家。续表从句Thisiswherewedisagreewitheachother.这就是我们彼此有分歧的地方。5.定语定语是修饰名词或代词的句子成分。可作定语的有名词、形容词、数词、代词、动词不定式(短语)、分词、介词短语、副词和从句等。形容词、名词作定语时，一般放在所修饰的名词或代词前；副词、介词短语作定语时要放在所修饰的名词或代词之后。(1)名词作定语:Therearemanyappletreesinthevillage.这个村有很多苹果树。(2)形容词作定语:Ilikethetallgirl.我喜欢这个高个子女孩。(3)数词作定语:Theteacherdividedthestudentsintoeightgroups.这个老师把这些学生分成了八组。(4)代词作定语:Myfathergoestoworkbybus.我爸爸坐公共汽车去上班。(5)动词不定式(短语)作定语:Iwantsomethingtoeat.我想要点儿吃的东西。(6)分词作定语:Hepickedupthispairofbrokenglasses.他拾起这副碎了的眼镜。(7)介词短语作定语:Thegirlinaredhatismyyoungersister.戴红色帽子的那个女孩是我的妹妹。(8)副词作定语:ThemanhereisMr.King.在这儿的这个男人是金先生。(9)从句作定语,即定语从句:Thegirlwhoistalkingwithmymotherismyfriend.正和我妈妈说话的那个女孩是我的朋友。6.状语状语用来修饰动词、形容词、副词或句子，可以表示时间、地点、原因、结果、条件、目的、方式等。可作状语的有副词、介词短语、动词不定式(短语)和从句等。(1)时间状语:Wegoforawalkeveryday.我们每天都去散步。(2)地点状语:Let'splayvolleyballintheschoolplayground.我们在学校操场上打排球吧。(3)原因状语:Hedidn'tcomeontimeyesterdaybecausehisbikewasbroken.他昨天没按时来，因为他的自行车坏了。(4)结果状语:Shedidn'tworkhardsothatshefailedintheexam.她没有努力学习，所以她这次考试没及格。(5)条件状语:Ifitrainstomorrow,wewon'tgotothemovies.如果明天下雨，我们就不会去看电影。(6)目的状语:Hecametoseeme.他来是为了看我。(7)方式状语:Hegoestoschoolbybuseveryday.他每天乘公共汽车去上学。(8)比较状语:Heisastallashisfather.他和他父亲一样高。(9)伴随状语:Isleptwiththewindowopen.我开着窗户睡觉。(10)让步状语:Johnwenttoworkinspiteoffeelingill.约翰尽管感到不舒服，但仍去上班了。7.宾语补足语宾语补足语用来补充说明宾语，与宾语一起构成复合宾语。可作宾语补足语的有名词、形容词、介词短语、动词不定式(短语)、分词和副词等。(1)名词:WecalltheparrotPolly.我们叫这只鹦鹉波利。(2)形容词:Wemustkeeptheclassroomcleaneveryday.我们必须每天保持教室干净。(3)介词短语:Leaveitonthedesk.把它放在桌子上吧。(4)动词不定式(短语):Iaskedhimtohelpme.我让他来帮助我。(5)分词:DoyouhearTomsinging?(宾语和动作之间存在主动关系)你听见汤姆唱歌了吗?Hemadehimselfunderstood.(宾语和动作之间存在被动关系)他把自己的意思说清楚了。(6)副词:Pleasekeepthedogout.请把狗关在外面。8.同位语(仅作理解要求)同位语是指用两个或两个以上的词语指同一个人或事物，作同一句子成分，通常由名词、代词、数词或从句等来充当。(1)名词:Wehavetwoforeignteachers,aCanadianandanAmerican.我们有两个外籍教师，一个是加拿大人，一个是美国人。(2)代词:Theyeachcangetachancetotravelbyair.他们每个人都能得到一次坐飞机旅行的机会。(3)数词:Wetwowillgotoseeyou.我们两个人将去看你。(4)从句:Thenewsthathewillcomeistrue.他要来的消息是真的。9.独立成分(1)感叹词：本部分的讲解内容详见P88“十、感叹词(仅作理解要求)”。(2)称呼语：可置于句首、句中或句尾。例Hi,everyone!Allowmetointroducemyself,please.嗨，大家好！请允许我介绍一下我自己。(3)插入语:常见的有Ithink、Ibelieve、totellyouthetruth等。例Nobodyknowsit,Ithink,nobody.没人知道，我想，没人。(4)答语：表示肯定或否定的答语，如yes、no等。例—Wasshesatisfiedwithwhatyousaid?她对你说的话满意吗?—Yes,I'msure.是的,我确信(她满意)。知识点2句子的结构1.简单句只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)的句子称为简单句。构成例句主语+谓语(S+V)Thesunrose.太阳升起来了。主语+谓语+宾语(S+V+O)Tomboughtanewbook.汤姆买了本新书。SVO主语+系动词+表语(S+V+P)Heisvstudent.他是个学生。主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)Theoldmantoldusastory.SVIODO这位老人给我们讲了个故事。主语+谓语+宾语+宾语补足语(S+V+O+OC)Theteachermadeuslaugh.SVOOC老师让我们笑起来。2.并列句由并列连词把两个或者两个以上的简单句连在一起的句子叫并列句。(详见P75“并列连词的用法”)(1)表示并列关系:由and、both…and…、notonly…but(also)…、neither…nor...等连接。例Hegavemeapresent,andIlikeitverymuch.他给了我一件礼物，我很喜欢它。(2)表示转折关系:由but、while、yet等连接。例Heisoldbutheisingoodhealth.他虽然年纪大了，但是身体很好。Heistallwhilehissisterisshort.他很高,而他妹妹很矮。(3)表示选择关系:由or、either…or……、not…but…等连接。例Eitheryouareright,orIam.要么你对，要么我对。(4)表示因果关系:由so、for等连接。例Theshopswereclosed,soIdidn'tgetanymilk.商店都关门了，所以我没买到牛奶。Thedayswereshort,foritwasnowDecember.白天很短，因为现在是十二月。(5)其他形式的并列句①“祈使句+and+简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词and后的简单句则表示一种较好的结果，谓语动词常用一般将来时。例Useyourhead,andyouwillfindaway.动动脑筋，你就会想出办法来。②“祈使句+or+简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词or后的简单句则表示一种不愉快或不理想的结果。例Studyhard,oryouwillfallbehindothers.努力学习，否则你就会落后于别人。3.主从复合句由一个主句和一个或多个从句构成的句子叫主从复合句。根据从句在句子中所作的成分，可以分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句等。(1)主语从句(非课标要求):Whathedidmadehismotherveryangry.他所做的事情使他妈妈非常生气。(2)宾语从句(详见P214“七、宾语从句”):Parentsshouldn'tgivetheirchildrenwhatevertheywant.不能孩子们要什么,父母就给什么。(3)表语从句(非课标要求):Thisisbecauseyouaretoocareless.这是因为你太粗心了。(4)同位语从句(非课标要求):Wereceivedamessagethathewouldbeabsent.我们收到了他将缺席的消息。(5)定语从句[详见P218“八、定语从句(关系从句)”]:Adoctorisapersonwholooksafterpeople'shealth.医生是负责照管人们的健康状况的人。(6)状语从句(详见P206“六、状语从句”):Checkallyouranswersbeforeyouhandinyourpapers.交卷前检查一下你所有的答案。知识点3therebe句型(存现句)1.therebe句型的句式句式结构例句肯定式Therebe+主语+地点/时间状语.Thereisaboybesidethetree.树旁边有个男孩。否定式Therebe+not+主语+地点/时间状语.Thereisn'tanymeatinthefridge.冰箱里没有肉了。一般疑问句Be+there+主语+地点/时间状语?—Arethereanystudentsintheclassroom?教室里有学生吗?—Yes,thereare./No,therearen't.是的,有。/不，没有。续表句式结构例句特殊疑问句特殊疑问词+be+there(对主语提问时,省略there)+地点/时间状语?—What’sinthebigbox?这个大箱子里有什么?—ThereisanewTVinthebigbox.大箱子里有台新电视机。Howmanystudentsarethereinyourschool?你们学校有多少学生?2.therebe句型中be动词的数如果therebe之后是并列的主语，按“就近原则”确定be动词的单复数形式。如果be动词之后紧跟的第一个主语是可数名词单数或不可数名词，则be动词用单数；如果be动词之后紧跟的第一个主语是可数名词复数，则be动词用复数。例Thereisateacher'sdeskandfortystudents’desksintheclassroom.教室里有一张讲桌和40张学生的课桌。Therearemanyflowersinthesmallgarden.小花园里有许多花。Thereismuchiceontheriver.河上有很多冰。3.therebe句型的时态时态及情态动词句型例句一般现在时Thereis/are...Therearefortystudentsintheclassroom.教室里有40个学生。一般过去时Therewas/were...TherewasatalkshowonTVyesterday.昨天电视上有一场脱口秀节目。一般将来时Therewillbe...或Thereis/aregoingtobe...Therewillbeaconcerto