四川省资阳市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

四川省资阳市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.你用镜头捕捉了盛唐的边塞画面，对《从军行》《凉州词》两首诗已经了然于胸，请用楷体将这两首诗写在书签上，制作这次旅行的纪念品。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音写出对应的汉字。

读书能开拓视野。这学期，我们认识了小巧línglóng(

)的松鼠，领略了昔日jīnbìhuīhuáng(

)的圆明园，感受了搭石liánjié(

)着乡亲们美好的情感。读书还使我们成长，当我们陷入困境，不会心生dǎnqiè(

)；面对mánglù(

)，不会想着lǎnduò(

)。如此，我们才能在成长的道路上欣赏wúxiàn(

)的风光。2）.花生种子包括种皮和胚两部分。种皮有紫、紫红、褐红、桃红、粉红等不同颜色，包在种子最外边，主要起保护作用。胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。子叶贮藏着供胚发芽出地面形成植物体所需的脂肪、蛋白质和糖类等养分，子叶的重量约占种子的90%以上。

根据上面的描述，把种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶按照序号填在横线上。①______

②______

③______

④______

⑤______3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。4）.文本回放。

（1）读书赏景：____________（填作者）在课文《四季之美》向我们展示了____________、夏的夜晚，__________、冬的早晨的独特韵味。《山居秋暝》中，“________________，________________”让我们领略了雨后山中明月的宁静秀丽。

（2）读书促思：花生这种普通的植物，使“我”懂得了“__________________”。从纳兰性德的“______________，___________”中，体会到了他对家乡的深切思念。在国泰民安的年代，我们也要谨记魏征的话：“____________，____________”。5）.按课文内容填空。

（1）《我的“长生果”》中作者在文中最后写道：作文，要写________；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是________，应该是自己呕心沥血的________。

（2）《忆读书》作者通过回忆________时、________时读书的经历及多年来积累的宝贵________，告诉我们：________，________，________。

（3）在学习中我们知道就知道，不知道就不知道，要实事求是，正如《论语》中所说：“________”

（4）南宋著名理学家朱熹对读书有着深切的感受，他用“问渠那得清如许？________________”来告诫我们要不断学习新知识。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.关于《聪明的牧羊人》一书，下列说法错误的一项是（

）A．《狼和狮子》这则故事告诉我们不要沉湎于幻想，而忘却了现实。B．《狮子和野兔》这则故事告诉我们要把握住眼前的机遇，不能错失良机。C．《乌鸦和墨丘利》这则故事告诉我们人无远虑，必有近忧。D．《男孩和青蛙》这则故事告诉我们不要将自己的快乐建立在他人的痛苦之上。2）.下列加点部分使用不恰当的一项是（

）A．毛主席强忍住心中的悲痛和眷恋，在电报记录稿上签下名字，同意岸英葬在朝鲜。B．在围魏救赵之战中，孙膑一针见血地指出局势的利弊，指明了作战的方向。C．68岁的陆游年过花甲，心中却依然放不下对国家命运的担忧。D．面对敌人的严刑逼问，方志敏依旧正气凜然，真是“君子坦荡荡，小人长戚戚”。3）.下列关于提高阅读速度的方法，正确的是（

）（多选）

①集中注意力，一遍读过去，不回读。②要一个字一个字地读，不要连词成句地读。③结合段落特点，抓住关键语句把握文章内容。④带着问题读可以有效提高阅读速度。A．①③④B．①②③C．②③④评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。(用合适的关联词合并句子)

_______________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

麻烦别人说

久违

十分吸引人的事物叫

拜门

向人祝贺说

赐教

不被人注意的事物叫

热门

请人指教说

打扰

自己房屋的门叫

家门

求人原谅说

包涵

上门虚心求教叫

闭门

赞人见解说

高见

有事求上门叫

登门

好久不见说

恭喜

不会见客人的叫

冷门2）.把有关联的项目用线连起来。

杭州

双龙洞

买卖街

金华

趵突泉

苏堤春晓

济南

圆明园

石钟乳

北京

西子湖

小泉评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子排列成一段通顺的话。

(

)也有的似乎已经看了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。

(

)有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；

(

)或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；

(

)经验证明，有许多书看一遍两还不懂得，读三遍四遍就懂得了；

(

)因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。2）.给下列句子排序。

(

)我便到小水湾去钓鱼

(

)到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾

(

)每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

(

)小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

(

)我们村外有一条小河。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《人物描写一组》中的《摔跤》一文主要运用了外貌描写来刻画人物。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。访戴天山道士不遇犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。1．诗中都描写了山中的哪些景物？试着找一些出来。

_______________________________

2．从哪句诗中知道了“诗人没有找到他要找的人”？

_______________________________

3．这首诗为我们描写了一个“幽静”的山林环境，你能说说诗人是怎么描写“静”的吗？

_______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作练习

同学们，你与你喜爱的动物之间一定也有有趣的或者令人感动的故事吧！请以“我与

之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感哟！（横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.通过此次活动，你更喜欢动物了，专门搜集了有关动物的资料，请阅读文章并完成下面的问题。（课文同主旨：赞颂飞鸟）海鸥佚名①沙滩上，一群海鸥在用黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻点，回头再啄蹭一番。相互对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺。海鸡面朝大海梳洗打扮，如人对镜梳妆。黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。小小的橘红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋、鸥之情。②海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会儿扎个猛子，一会儿潜一下水，有一对远离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空。③多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。④远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！（文章有删改）1．文章第①段画横线的句子中作者重复使用“啄”“蹭”，这样写有什么好处？

_________________________________

2．新考法·图文转换

文章第①段描写了海鸥的外形，请根据文章内容，为下面的海鸥图标注对应颜色。

①____________

②_____________

③____________

④______________

3．文章中有很多佳句，请你赏析。（语文要素：初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法）

（1）海鸥面朝大海梳洗打扮，如人对镜梳妆。

______________________________

（2）多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。

______________________________

4．文章最后一段描绘了一幅优美的图画，请你为其取一个恰当的名字，并说明理由。

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请你在每幅书法作品下面填上相应字体的序号。

①甲骨文

②小篆

③隶书

④楷书

⑤行书作品字体(

)(

)(

)(

)2）.甲骨文字形象性较强，我们可以根据这个特点辨认汉字。请你根据“具”的字形特点，并联系“具”的本义，分析这个字。它的上边表示_____，下边表示_____。

“具”本是指备办酒食这种行为，又可引申为酒食之外的“备办”。

A．鼎

B．火

C．目

D．两只手评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.下面是同学们分享的自己和父母之间的故事。

故事一：妈妈很爱奇奇，在家里什么事情也不让他做，连奇奇的书包都是妈妈帮着整理的。有一次妈妈去外地出差，连续几天不在家。奇奇上学不是忘了带文具，就是忘了带作业本。

故事二：一天，妙妙对妈妈说：“妈妈，我想学做菜，您能教我吗？”可妈妈却说：“学什么做菜响！你的任务就是好好学习，其他的事情不用你管