【生物】实验课探究植物细胞的吸水和失水课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1_第1页
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文档简介

实验课：探究植物细胞的吸水和失水学校：教材：人教版（2019）必修一《分子与细胞》课时：4.1物质跨膜运输的实例（第3课时）1.生命观念∶从结构与功能观，理解发生质壁分离的条件。从稳态与平衡观认识到外界环境变化会导致细胞形态发生变化。2.科学思维∶培养学生在探究实验过程中尊重事实与证据，运用科学的思维方法认识事物，解决实际问题的思维和能力。3.科学探究：培养学生对实验的探究能力，对实验过程中遇到的各种实验现象进行比对分析的能力、逻辑推理能力，是核心素养关键能力的直接表现。4.社会责任：用所学的”植物细胞失水吸水的原理“，尝试解决生产生活中的生物学问题。教学目标：课前小实验成熟植物细胞的结构细胞膜液泡膜细胞质细胞壁原生质层（全透性）细胞液实验材料用具：紫色的洋葱鳞片叶外表皮、紫色的洋葱鳞片叶内表皮；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0.1g/ml的蔗糖溶液，质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液，质量浓度为0.5g/ml的蔗糖溶液，红墨水，清水

请各小组结合实验报告上的问题，讨论本组选择的实验材料、基本思路和预期结果并简要写在实验报告上。设计实验注意：1.在撕取洋葱表皮细胞时，注意刀具的使用，避免划伤手指2.将外界溶液浸润在整个植物细胞时，可用吸水纸进行反复吸引3.盖玻片的使用方法：用镊子轻轻夹起盖玻片，以45°角倾斜缓慢盖上，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止盖玻片下出现气泡。切记不要让观察物体与盖玻片之间流入空气，会影响观察效果。4.显微镜轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，以免碰翻落地。5.保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。进行实验实验结果（展示学生实验结果）

质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液实验结果（展示学生实验结果）

质量分数为0.1g/ml的蔗糖溶液液泡大小液泡颜色原生质层的位置细胞大小0.3g/ml蔗糖溶液清水变小实验结果逐渐恢复原来大小原生质层恢复原来位置原生质层脱离细胞壁基本不变基本不变变深重新变浅

实验结果与预期结果相同，说明“原生质层相当于一层半透膜”的假设是成立的。实验结论“我是农学家”

大量研究表明，细胞液浓度的高低和作物的主要生理过程有密切的关系，即其浓度的高低与植物的水分代谢、生长及抗性、果蔬品质等方面密切相关。你有没有其他的好方法也能对洋

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