小班电子绘本活动教案

演讲人：日期：小班电子绘本活动教案目录活动背景与目标电子绘本资源准备活动流程设计教学方法与技巧应用幼儿表现评价与激励措施安全保障与注意事项PART01活动背景与目标

活动背景介绍电子绘本的普及随着科技的发展，电子绘本逐渐成为儿童阅读的新选择，其丰富的互动性和生动的画面能够激发孩子们的阅读兴趣。小班幼儿的阅读特点小班幼儿正处于阅读兴趣和能力培养的关键时期，他们喜欢色彩鲜艳、画面简洁的图书，且注意力持续时间较短。绘本活动的意义通过电子绘本活动，可以培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力，同时促进幼儿情感、认知等多方面的发展。03促进情感与认知发展通过绘本中的故事情节和人物形象，引导幼儿感受和理解不同的情感，促进幼儿情感与认知的发展。01培养阅读兴趣通过有趣的电子绘本内容，激发幼儿的阅读兴趣，使幼儿愿意主动参与到阅读活动中来。02提高阅读能力引导幼儿学会观察画面，理解绘本内容，培养幼儿初步的自主阅读能力。活动目标设定观察幼儿在活动过程中的表现，包括注意力集中程度、参与积极性、阅读兴趣等方面。幼儿表现阅读能力情感与认知发展通过提问、讨论等方式了解幼儿对绘本内容的理解程度，评估幼儿的阅读能力提升情况。关注幼儿在活动过程中的情感体验和认知变化，评估活动对幼儿情感与认知发展的促进作用。030201预期效果与评估PART02电子绘本资源准备03确保绘本内容无暴力、恐怖等不良元素，以免对幼儿造成心理伤害。01选择适合小班幼儿的绘本，内容应简单易懂，图画色彩鲜艳，文字简短。02筛选具有教育意义的绘本，如培养良好生活习惯、社交能力、认知能力等。绘本内容选择与筛选准备足够数量的电子设备，如平板电脑、投影仪等，确保每个幼儿都能参与活动。提前调试设备，确保设备正常运行，画面清晰，音量适中。备份电子设备，以防设备故障影响活动进行。电子设备准备及调试准备绘本配套的音频、视频材料，增强幼儿的阅读体验。准备与绘本内容相关的道具、玩具等，帮助幼儿更好地理解绘本内容。为幼儿准备舒适的阅读环境，如软垫、靠背椅等，确保幼儿在活动中的舒适度。辅助材料准备PART03活动流程设计简短介绍绘本的作者、绘者以及绘本的主要内容，帮助幼儿建立初步的认知。提出问题，引导幼儿带着问题进入绘本阅读，增强阅读的针对性和目的性。通过播放与绘本相关的动画短片或展示绘本封面，激发幼儿的兴趣。引入环节设置010204绘本阅读指导策略采用逐页翻读的方式，让幼儿跟随教师的节奏进行阅读。在关键页面停留，引导幼儿观察画面细节，理解故事情节和角色情感。通过提问、讲解等方式，帮助幼儿理解绘本中的难点和重点。鼓励幼儿用自己的语言复述故事情节，提高语言表达和理解能力。03组织幼儿进行小组讨论，分享各自的阅读感受和想法。鼓励幼儿提出问题，引导幼儿通过思考和讨论解决问题。教师总结幼儿的分享和讨论，强调绘本中的教育意义和价值。互动讨论与分享环节根据绘本内容，设计相关的手工制作、绘画、表演等延伸活动。鼓励幼儿在家长的陪伴下进行亲子阅读，增进亲子关系。将绘本投放到阅读区，供幼儿在自由活动时间进行自主阅读。可组织绘本主题的系列活动，如绘本创作、绘本剧表演等，深化幼儿对绘本的理解和喜爱。01020304延伸活动安排PART04教学方法与技巧应用情境教学法在绘本活动中的运用情感渲染角色扮演创设生动情境运用音乐、画面等元素，营造情感氛围，引导幼儿感受绘本中的情感表达。鼓励幼儿扮演绘本中的角色，通过互动体验，加深对故事情节和角色的理解。利用电子绘本的多媒体特性，创设与绘本内容相关的生动情境，激发幼儿的兴趣和好奇心。提出开放性问题，引导幼儿积极思考、表达观点，拓展幼儿的思维空间。开放式提问根据绘本内容和幼儿反应，逐层深入提问，引导幼儿深入理解绘本内涵。逐层深入鼓励幼儿提出疑问，培养幼儿的问题意识和批判性思维。鼓励质疑提问技巧及引导策略在活动过程中，认真观察幼儿的表现和反应，做好记录，为后续教学提供参考。观察记录根据观察结果，及时向幼儿提供反馈，肯定其表现，指出需要改进的地方。及时反馈根据幼儿反馈和实际情况，灵活调整教学策略，确保活动目标的实现。调整策略观察记录及反馈调整PART05幼儿表现评价与激励措施123是否主动翻阅、是否愿意分享自己的发现等。观察幼儿在绘本活动中的积极性是否能大致讲述绘本故事、是否能回答与绘本相关的问题等。评估幼儿对绘本内容的理解程度是否与同伴交流、是否愿意合作等。关注幼儿在活动中的互动表现幼儿参与度评价标准制定根据幼儿的兴趣爱好进行奖励01如为喜欢画画的幼儿提供绘画材料，为喜欢表演的幼儿提供小舞台等。肯定幼儿的努力和进步02用语言、肢体动作等方式表达对幼儿的认可和鼓励，增强幼儿的自信心。设立绘本活动小明星等荣誉称号03通过颁发证书、小奖品等方式激发幼儿的参与热情。个性化激励措施实施方案邀请家长参与绘本活动的策划和组织鼓励家长提出宝贵意见，共同为幼儿营造丰富多彩的绘本环境。及时与家长沟通幼儿在活动中的表现通过家园联系栏、微信群等途径分享幼儿的成长点滴，引导家长关注和支持幼儿的发展。倡导家长陪伴幼儿阅读绘本引导家长认识到亲子阅读的重要性，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。家园共育理念下家长参与方式PART06安全保障与注意事项

活动场地安全检查及布置要求活动场地应选择平坦、宽敞、无安全隐患的室内或室外场所。场地布置应简洁明了，避免过多的杂物和障碍物，确保幼儿活动空间充足。电子绘本设备应放置在幼儿可触及的范围内，同时确保电源线和设备连接线不会对幼儿造成绊倒等安全隐患。在活动前对幼儿进行电子设备使用安全教育，让幼儿了解设备的基本操作方法和注意事项。指导幼儿正确使用电子绘本设备，避免用力拉扯、摔打等行为，以防设备损坏或对幼儿造成伤害。教师在活动过程中应时刻关注幼儿使用设备的情况，及时发现并制止不安全行为。幼儿电子设备使用安全指导制定针对电子绘本活动中可能出现的突发事件的