大班社会教案《世界真奇妙》

大班社会教案《世界真奇妙》幼儿园大班社会教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个

非常好的选择，教案对教学过程进行猜测和推演，从而更好地实现教学目标。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？我特地为大家细心收集和整理了“大班社会教案《世界真奇异》”，盼望能为您供应更多的参考。

大班社会教案《世界真奇异》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解世界各地着名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性，感受世界各地民族文化的丰富与好玩，幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量，快来看看幼儿园大班社会《世界真奇异》教案吧。

活动目标：

1.感受世界各地民族文化的丰富与好玩。

2.初步了解世界各地着名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性。

3.幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

阅历预备：请幼儿与家长一起收集有关世界各地着名的建筑、习俗、传统节日的资料。

材料预备：世界地图、地球仪，有关的图片。

活动过程：

1.通过观看地球仪导入活动，激发幼儿参加活动的爱好。

★引导语：谁能从地球仪中很快找出中国所处的位置？

2.多形式关心幼儿了解世界各地的着名建筑、习俗、风土人情等。

★帮幼儿区分中国小伴侣与外国小伴侣的不同。

师：你见过外国小伴侣吗？他们长什么样子？与我们有什么不同？

幼儿争论并说出自己的想法。

★帮幼儿了解中外小伴侣饮食习惯的不同。

师：外国小伴侣喜爱吃什么？餐具是什么？

★帮幼儿了解中外节日、习俗、风光的不同。

老师：中国与外国的节日。如中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。外国的节日：圣诞节、万圣节、复活节等。

习俗：中国的舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等，外国的有：化妆舞会等。.yJS21.COM

中外的风光：观赏中外风光的图片，及一些国家的建筑。

3.通过争论，引导个别幼儿想大家介绍你了解的世界之最？

4.结束：你们还想了解世界的什么？引导幼儿将自己最喜爱的内容布置在世界之最的主题墙上。

活动延长角色：

嬉戏活动：在角色嬉戏旅行社中，开展"去世界各地旅游"的嬉戏，让幼儿扮演导游想旅客介绍世界各地的名胜古迹、着名建筑等。

幼儿百科：民族文化是某一民族在长期共同生产生活实践中产生和制造出来的能够体现本民族特点的物质和精神财宝总和。民族文化反映该民族历史进展的水平。

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幼儿园大班社会活动教案：世界真奇异

（一）活动目标：

1.感受世界各地民族文化的丰富与好玩。

2.初步了解世界各地着名建筑、习俗、传统节日等，感知世界各地文化的多样化与差异性。

（二）活动预备阅历预备：请幼儿与家长一起收集有关世界各地着名的建筑、习俗、传统节日的资料。

材料预备：世界地图、地球仪，有关的图片。

（三）活动过程1.通过观看地球仪导入活动，激发幼儿参加活动的爱好。

★引导语：谁能从地球仪中很快找出中国所处的位置？

2.多形式关心幼儿了解世界各地的着名建筑、习俗、风土人情等。

★帮幼儿区分中国小伴侣与外国小伴侣的不同。

师：你见过外国小伴侣吗？他们长什么样子？与我们有什么不同？

幼儿争论并说出自己的想法。

★帮幼儿了解中外小伴侣饮食习惯的不同。

师：外国小伴侣喜爱吃什么？餐具是什么？

★帮幼儿了解中外节日、习俗、风光的不同。

老师：中国与外国的节日。如中国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。外国的节日：圣诞节、万圣节、复活节等。

习俗：中国的舞龙、舞狮、踩高跷、大头娃娃等，外国的有：化妆舞会等。

中外的风光：观赏中外风光的图片，及一些国家的建筑。

3.通过争论，引导个别幼儿想大家介绍你了解的世界之最？

4.结束：你们还想了解世界的什么？引导幼儿将自己最喜爱的内容布置在世界之最的主题墙上。

（四）活动延长角色嬉戏活动：在角色嬉戏旅行社中，开展"去世界各地旅游"的嬉戏，让幼儿扮演导游想旅客介绍世界各地的名胜古迹、着名建筑等。

幼儿园小班音乐教案：彩色世界真奇异

活动目标

1.喜爱与同伴一起唱歌，体会与同伴一起唱歌的乐趣。

2.学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。

3.尝试用不同的动作表达对唱曲的理解。

活动重点

学唱歌曲，能用自然、欢快的声音演唱。

活动难点

尝试用不同的动作表达对唱曲的理解。

活动预备

自制歌曲图谱、《彩色世界真奇异》音乐CD、幻灯片（PPT）。

活动过程

一、观赏歌词，激发幼儿爱好

师：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的小花随风飘，弯弯彩虹像座桥，彩色的世界真奇异。

师：小伴侣们，刚刚都听到了哪些颜色？

二、出示PPT图片，找一找歌词中的颜色

师：看一看这幅图中有没有刚刚我们说到的颜色？

师：我们身边还有那些东西是这些颜色的？

三、嬉戏——歌词接龙

师：咱们来玩一个歌词接龙的嬉戏，当老师说“蓝蓝的”，小伴侣们就说“天”等蓝色的东西；当老师说“绿绿的”，小伴侣们就说“草”等绿色的东西。（在玩这个嬉戏时，自然介入伴奏，关心幼儿熟识歌曲的旋律）

四、出示图谱，完整观赏歌曲

1.出示图谱，便于幼儿记忆歌词

师：咱们一起来看着图谱说一说歌词吧。

2.老师范唱。

3.幼儿随音乐跟唱。

师：小伴侣们可以随这音乐一起跟唱，忘了歌词的小伴侣要记得看图谱哟！

师：小伴侣们唱得真好听，那么小伴侣们可以为歌曲加上美丽的动作吗？老师播放音乐咱们大家一起加上美丽的动作来表演表演吧！

活动延长

请小伴侣们回家后把这首好听的歌曲教给爸爸妈妈吧！

幼儿园小班艺术教案：彩色世界真奇异

活动目标：

1.学习感受乐曲中的大小乐句。

2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。

活动预备：

1."音乐"：《彩色世界真奇异》（参见幼儿用书）。

2.磁带：《彩色世界真奇异》，录音机。

3.乐句形象卡片：蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。

4.呼啦圈。

活动过程：

1.有感情地朗读歌词，请幼儿说一说他听到的颜色。

2.和幼儿一起找找，身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。

3.和幼儿玩歌词接龙的嬉戏，如：

当老师说"蓝蓝的"，幼儿就说"天"等蓝色的东西；当老师说"绿绿的"，幼儿就说"草"等绿色的东西；当老师说"红红的"，幼儿就说"花"等红色的东西。

4.学习歌曲《彩色世界真奇异》。

先范唱歌曲《彩色世界真奇异》。

出示乐句形象卡片，引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。

请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇异》，边做动作（动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇异》上的图示）。

5.结合嬉戏，巩固歌曲。

将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走动。每唱完一句，即唱到"飘"和"妙"时，就跳进一个呼拉圈中，让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。

也可将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮番随着歌曲的进行，边唱边走，唱到"天"时就要跳进第一个呼拉圈，唱到"草"、"飘"、"虹"、"桥"、"妙"时，就跳进其次、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受歌曲里的小乐句。

活动评价：

1.能感受乐曲中的乐句。

2.能边做动作边唱歌。

月亮船真美丽（小班社会教案)

引言：这艘船的造型是依据月亮变成的一把小弯刀的样子而创造的。所以命名为月亮船。它长六十米，高十米，整艘船能接纳游客五十多名。船身一共有三层，一层是宿舍；二层是餐厅和消遣室；三层是驾驶室。它的的形状更为奇妙。从远处看，“小弯刀”的四周闪着很多的“小眼睛”，使人会联想到天空中又消失了一个神奇的星座。近处看，好像一张甜甜的小嘴在召唤着你：“快来吧”！

活动目标：

1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到骄傲。

2、用清晰连贯的语言表达自己的想法。

活动重点：了解我国的一些名胜古迹。

活动难点：用清晰连贯的语言表达自己的想法。

活动预备：幼儿用书《月亮船》、故事录音。

活动过程：

1、激发幼儿阅读的爱好：

（1）、播放故事录音片段（蒲公英的哭声）

（2）、老师提问，幼儿回答：

——“谁在哭啊？”

2、阅读图书感受内容：

（1）、幼儿阅读图书。

——“蒲公英被风吹到

非常遥远的地方，路上遇到了谁？”

“蒲公英的家究竟在哪儿呢？”

3、阅读理解内容：

（1）、幼儿自主阅读后发表自己的想法：

——“你们在图书里

发现些什么？”

“世界上