幼儿园中班音乐《小小脚印真有趣》教案_第1页
幼儿园中班音乐《小小脚印真有趣》教案_第2页
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文档简介

幼儿园中班音乐《小小脚印真有趣》教案活动目标:1、掌握XXX节奏型，注意区分歌词中的动词。2、感受歌曲轻松愉快的情绪，并能有表情的演唱歌曲。3、观察不同动物的脚印特征，尝试创编不同小动物的脚印替换原有歌词完整演唱。活动准备:课件活动过程:一、发音练习，引起幼儿兴趣倾听音乐旋律，利用《我爱我的小动物》进行转音练习二、模仿小动物，进行节奏练习根据节奏XXX学小鸭子叫、小兔跳三、初步理解歌词，感受歌曲节奏。1、操作课件，以故事引出主题。冬天，雪人孤零零的站在雪地里，他多想有个伴啊。“叽叽叽叽叽叽”谁来了啊?小鸡在雪地里留下了一串脚印2、了解不同动物的脚印，理解歌词内容(1)讨论:小鸡的脚是什么形状的?脚印象什么?用你的小手怎样表示它的脚?(师朗诵:小鸡的脚是尖尖的，走来又走去，竹叶撒满地，竹叶撒满地)(2)这是谁的脚印?是什么形状的?像什么?(师朗诵歌词)3、师小结:原来，不同小动物的脚印是不一样的4、观看课件，总结前两段歌词。四、欣赏学唱歌曲，能有表情地演唱。1、欣赏歌曲(1)教师范唱，完整欣赏。听了这首歌你有什么感觉?说说这首歌与平常的歌有什么不一样的地方?(感受、学习念白节奏)(2)教师范唱第二遍，掌握歌词内容。教师根据歌曲内容进行表演，帮助幼儿记忆区分动词“走来又走去”“跑来又跑去”“撒、落”。2、学唱歌曲。(1)以师生问答形式进行演唱。(2)多形式的演唱练习。(男女分唱、表演唱)五、大胆尝试，自主填词演唱1、教师引导

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