国际贸易实务课程

《国际贸易实务》精品课程

汇报材料

湖南对外经济贸易职业学院涂奇《国际贸易实务》是国际贸易专业和商务英语专业的专业基础课,是我院建校之本.我院于1978年起就创办了国际贸易专业,至今已招收了25届学生。自该专业创办以来,国际贸易实务课程就一直是该专业的核心课程。经过二十几年的建设,我院《国际贸易实务》的教学、研究已经初见成效。每学期承担约20个班,近1000名学生的授课任务。一、课程建设的目标、规划

及采取的主要措施

本课程的建设目标是以培养省内一流,并争创国内一流的应用型国际贸易人才为根本目标,把国内外《国际贸易实务》教学的模式、经验与我院发展需要结合起来,分析我国现行国际贸易实务课程教学存在的问题、根源,争取在三到五年时间内,将《国际贸易实务》建成具有一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。我们的思路与规划是，以科学的人才观为指导，以人才培养与社会需求接轨为原则，从教学指导思想、教学设计、教学内容、教学方法、教学手段、师资配置、教学环节等方面研究国际贸易实务教学的一般规律，探索我国国际贸易应用性人才培养的新模式，以学生为本，实现学生的人生价值。具体措施是:（一）切实加强教学队伍建设。目前本课程已经由学术造诣较高、具有丰富授课经验的副教授、讲师、助讲主讲,形成了一个结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师队伍。今后要将教学队伍建设的重点放在提高主讲教师的学历层次、职称层次上来。争取在三年内将任课教师的50%培养成硕士。同时加大人才引进力度,引进更多的硕士、博士加入到本课程的建设中。（二）不断更新教学内容。教学内容要先进,要及时反映学科领域的最新科研成果,同时,要广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,体现新时期社会、经济、科技、法律与国际贸易惯例的发展对人才培养提出的新要求。（三）注重使用先进的教学方法和手段。合理运用现代信息技术手段,使用网络进行教学与管理,继续坚持相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录、网络课件等上网并免费开放。同时,安排专人负责网页管理,及时更新内容。（四）重视教材建设。本课程除采用国家级优秀教材外,要对原有自编教材进行补充、修改,并出版《国际贸易实务》、《国际贸易》、《国际商法》等精品教材。（五）加大实践性教学的力度,通过实践培养和提高学生的动手能力和创新能力。坚持主讲教师要亲自主持和设计实践教学,大力改革实验教学的形式和内容,开设综合性、创新性实验、实训课程。二、课程师资队伍建设

(一)课程负责人情况。本课程负责人为湖南对外经济贸易职业学院国际贸易系主任涂奇副教授,从1992年开始讲授《国际贸易实务》课程.近五年来,主讲了《国际贸易》、《国际商法》、《外贸英语函电》等多门课程,教学效果优秀,学校督导组专家对涂奇副教授的讲课的教学态度、教学方法、教学内容、教学手段、教学效果等每一项指标全部评为A级。学生的综合测评分平均为95分以上。在教学研究方面,主编《国际贸易实务》、《政治经济学》教材两部,参编《经济法教程》教材一部。在科研方面,2004年11月,参与省级课题《“外语+专业+技能”三位一体高职商务人才培养模式》,获省高等教育省级教学成果奖三等奖；2005年12月,参与湖南省社会科学基金重大项目课题——《湖南农产品的加工与流通研究》并为该课题组的核心成员之一。近年来发表了《国际贸易摩擦及解决措施研究》、《我国出口企业如何突破“绿色壁垒”》等多篇学术论文。(二)课程教学队伍情况。目前,我校讲授该课程的教师10人。其中,长期、稳定地承担该课程授课任务的6人。其中,拥有硕士学位的教师1人,在读硕士2人。从职称结构看,副教授3人,讲师2人；从年龄结构来看,50岁以下45岁以上的1人,45岁以下40岁以上的1人,40岁以下35岁以上的2人,35岁以下的2人。职称结构、学历结构和年龄结构合理。这支爱岗敬业的教学队伍,在教学科研中互帮互助,相互听课交流教学经验,共同完成教学科研项目,使教学、科研水平不断提高。三、教学内容与教学体系改革

（一）教学内容《国际贸易实务》是国际贸易专业的核心课程。它以商品进出口贸易为研究对象,以我国外贸方针政策为指导,阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习,学生能掌握进出口业务工作的基本环节,掌握外贸合同的各项交易条件,并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作,同时对违反合同的现象能预作防范并能妥善处理好索赔、理赔工作。（二）教学体系改革1、近五年由院领导带队，先后派出过10个调研组,奔赴全省各地、州、市和沿海地区外贸公司（企业）进行调研，征求国际贸易行业对人才的要求。2、2004年11月，《“外语+专业+技能”三位一体高职商务人才培养模式》，获省高等教育省级教学成果奖三等奖。3、2005年，高职国际贸易专业被评为省级教改试点专业。4、2006年4月，成功申报为全国外贸跟单员培训中心。5.校内建成了国际贸易实训中心、外贸英语听说实训室等实训场地，校外与长沙海关、中国银行湖南分行、中海集装箱货运有限公司、湖南省纺织品进出口公司等几十家单位联系,建立了实习基地。四、采用的教学方法和教学手段

及网络教学情况

（1）学校建成了覆盖全校的计算机信息网络,并接入国际互联网。通过网络,教师、学生可以了解到理论发展的最新信息,掌握国家和世界各国的经济形势。（2）学校建立了16个多媒体教室、12个微机房。教学用计算机达600台,教学仪器设备400余套。大大提高了本课程教学的现代化程度。（3）图书馆藏书18万册,各类教辅刊物1000余种,有规模较大、功能齐全的电子阅览室,教师、学生可以非常方便、快捷地查到学习、研究所需要的资料。（4）对从事本课程教学的教师进行运用现代化信息技术的培训,学习office办公系统,学习文字录入、表格制作、图形绘制、图片演示等教学所必须的基本操作。现在所有教师都能灵活自如地制作、使用多媒体课件从事教学、科研活动。（5）建立了《国际贸易实务》教学网页。该网页包括了教学大纲、教案、教学课件、习题、模拟试卷等内容。使学生能够很好地了解课程的情况,做到学生课前预习方便,课后学习方便,以后复习方便。五、坚持理论教学与实践教学并重

在教学过程中,我们非常重视理论与实践的结合,注重培养学生的运用国际贸易理论观察、分析和解决现实问题和处理进出口贸易业务的能力。承担《国际贸易实务》的教师都是学生的实习、实训指导教师。在实践教学方面积极有效地开展进出口贸易业务模拟操作及课堂辩论,并将此作为课程考核的重要内容。积极开展实习、实训教学,利用课堂、校内实训室以及校外实习基地进行实习和实践。六、教材建设

（1）选用了优质教材。优先选用国家教育部、省教育厅经过专家评审推荐的优秀教材,特别是“面向21世纪课程教材”,“九五国家”重点教材和历届评奖的优秀教材,保证教材使用质量。（2）出版了特色教材。针对国际贸易实务变化较快的而专业教材内容陈旧的特点,我院与高教出版社等出版部门联系,聘请有关专家开发新课程教材。同时组织学院专业教师编写了十九本适合高职院校学生使用的专业教材。（3）开发了校本教材。对一些急需的教材,纳入我院教学和科研计划,成立教材开发机构,组织专家和教学经验丰富的“双师型”教师,开发出具有校本特色的实用型教材。七、教学组织管理

（1）管理制度规范化,加强督促和贯彻落实。根据我院的特点,学院制定并实行了《教学管理制度》、、《教师轮流听课制》等。（2）教师对本课程实行集体备课制度,教师们经常交流教学经验。（3）对青年教师进行传、帮、带,凡新进教师,都要求跟老教师听一年的课,保证青年教师尽快进入教学角色。经过全体教师的努力,《国际贸易实务》的教学得到了全校学生的充分肯定。讲授该课程的教师的学生综合测评结果,2005年春季学期为92.56分,2005年秋季学期为95.82分,教学效果越来越好.八、经费支持

近两年来,我院加大对《国际贸易实务》精品课程建设的投入力度。我院计划2006