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文档简介
班级姓名学号分数《第一单元古代亚非文明》测试卷(B卷)(测试时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.古希腊历史学家尼罗多德说“是尼罗河的赠礼
“其中代表的国家是()A.
古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古希腊2.“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”可以印证这一观点的建筑是()3.埃及人说:“人类害怕时间,而时间害怕金字塔。”数千年前建造的金字塔至今仍屹立于()A.
尼罗河流域B.
两河流域C.
印度河流域D.
黄河流域4.如图,文字为人类文明的发展做出了重大贡献,阅读下图,哪一种文字是古代埃及人创造的(
)
ABCD5.如图,文物遗址是感知历史最重要的途径。下面文物遗址中能够见证大河流域古代文明的是(
)A.
①②
B.
①③C.
②③D.
③④6.“为他(法老)建造起上天的天梯,以便他可由此上到天上。”材料中的“天梯”是指(
)A.
金字塔B.雅典卫城C.万神殿D.
麦加清真寺7.金字塔对于古埃及的意义是()
①体现了古埃及人民的智慧结晶
②彰显出古埃及的宗教信仰
③是古埃及文明的象征
④体现出法老的权力至高无上
A.
①③④B.
①②③C.
①②④D.
①②③④8.一个考古队从中国出发,自东向西去考察亚洲文明古国发源地的最后一站()A.
黄河流域B.
印度河流域C.
两河流域D.
尼罗河流域9.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是()A.
古巴比伦B.
古代埃及C.
古代印度D.
古中国10.要了解古巴比伦王国的社会状况,最可靠的第一手资料是(
)A.当地的神话传说B.空中花园C.《汉谟拉比法典》D.历史研究著作11.古巴比伦王国将人分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。由此可见,古巴比伦王国(
)A.社会等级严格B.国家疆域辽阔C.商品经济活跃D.法律制度严密12.《汉谟拉比法典》有许多关于租赁、雇佣、交换、接待等方面的规定,说明(
)A.奴隶制度在古巴比伦相当发达B.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征C.古巴比伦分为三个社会等级D.商品经济在古巴比伦比较活跃13.参观巴黎卢浮宫时,解说员指着一块黑色石柱说:“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”该石柱上端的浮雕表达的政治观念是()A.王权神授B.民主共和C.主权在民D.天赋人权14.《汉谟拉比法典》被刻写在一块巨大的石柱上,刻写这部法典的文字应是(
)A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.排尼基字母文字15.“婆罗门是原人的嘴,刹帝利是原人的双臂,吠舍是原人的大腿,首陀罗是原人的脚。”这描述的是(
)A.分封制B.种姓制度C.奴隶制D.君主专制16.“他是军事贵族和行政贵族,婆罗门思想的受众,他们拥有征收各种赋税的特权,主政军,负责守护婆罗门阶层生生世世。”这里的“他”当属古代印度社会中的(
)A.第一等级B.第二等级C.第三等级D.第四等级17.公元前6世纪,印度出现反对婆罗门统治的社会思潮,顺应这一潮流兴起的宗教是(
)A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.印度教18.古埃及、印度、巴比伦、中国被称为四大文明古国的最主要原因是()A.
最早创造了文字B.
人类最早居住的地区C.
最早进入奴隶社会D.
对世界文化贡献最大19.下列属于对亚非上古文明叙述正确的是(
)A.古巴比伦王国被称为“尼罗河的赠礼”B.两河流域指“印度河”和“恒河”C.古代苏美尔人发明了楔形文字
D.古希腊文明起源于爱琴海地区20.大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是(
)A.两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》B.恒河——古埃及——金字塔C.尼罗河——古印度——佛教D.黄河、长江——中国——种姓制度二、非选择题(共60分)21.小丽同学旅游时在博物馆听到导游介绍一件文物:“这就是《汉谟拉比法典》石柱,它是古代埃及文明的象征。”你认为该导游的观点是否正确?请说明理由。(10分)22.历史因交往而多彩,文明因借鉴而进步,这期间既有悲怆亦有光明。(20分)【文明之路】材料一在长达一千多年的时间里,丝绸之路把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。(1)这一“主轴”展开于中国哪一朝代?请将下列文化成就与所属地区文明对应起来(填写相应的英文字母)(10分)①造纸术的发明A.恒河文明②佛教的创立B.黄河文明③奴隶主民主政治C.两河流域文明④《汉谟拉比法典》D.希腊文明【掠夺之路】材料二(2)材料二反映的历史事件对亚非拉等地产生了怎样的影响?(4分)【共赢之路】材料三2017年5月14—15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。“一带一路”是中国建设“命运共同体”的主要措施,中国并非要建设以中国为中心的亚洲秩序,而是要和周边国家一起发展,是要构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体。———《新华网快讯》(3)“一带一路”体现了新中国建国初期哪一外交原则的精神?(2分)(4)以史为鉴,当今我国的“一带一路”建设,应该从上述历史中吸取哪些经验和教训?(4分)23.阅读下列材料,回答相关问题。(18分)材料一第1条:倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人而不能证实,揭人之罪者应处死。……第196条:若自由民损毁任何自由民之眼,则应毁其眼。……第199条:若自由民损毁自由民的奴隶之眼……则应赔偿其买价之一半。材料二“婆罗门,由于从身体的最高尚部分出生,由于最先出生且掌握‘历史知识’,因而理应为
一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……”“‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动,因为他们逃避自己的义务时,则使整个世界动摇。”材料三宣扬“众生平等”,认为人的生、老、病、死都是苦,苦的根源在于人有欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,才能达到极乐世界。(1)材料一中的法律条文出自什么文献?它反映了哪一国家的政治制度?这一政治制度的实质是什么?(6分)(2)材料二这些条文反映了哪个国家的什么制度?在这个制度中“国王”属于哪个等级?结合材料二及所学知识,说说这个等级制度有什么突出特点。(8分)(3)材料三是哪个宗教的教义?它的创始人是谁?(4
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