部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件

第1课时13

寒号鸟统编版语文二年级上册课前导入讲故事在很早很早以前，很远很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，人们经常会听到从石崖上传来一种小动物“哆啰啰，哆啰啰”哭号的声音，人们叫它这个小动物“寒号鸟”。寒号鸟为什么在严寒的夜里号哭呢？喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上！我们可以去问问它。助学资料“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是一种啮齿类动物，学名“复齿鼯鼠”。体型像松鼠，以松柏的树叶为食。白天待在巢里，黄昏或夜间外出活动。生性怕冷，日夜不停号叫。号叫围堵缝补当时喜鹊朗读衔接枯燥劝说趁机将来并且难过狂风吼叫重复悲哀我会读字词乐园堵缝当鹊朗号衔将枯劝趁且难狂吼复哀dǔfèngdàngquèlǎngháoqiěkuánghǒuxiánnánfùāijiāngkūchènquàn（háo）号叫怒号哀号

（hào）年号口号小号多音字号例句狂风怒号（háo）着，像是吹起了进攻的号（hào）角。劝鹊识字方法字谜：又一次给力。组词：劝说劝告字谜：昔日小鸟常相伴。组词：喜鹊声名鹊起缝吼组词：缝补缝合组词：怒吼吼叫巧记：一张大“口”，伴随小“孔”。堵枯土者加一加木古力又劝腊月昔狂犭氵换一换汪借亻鸟鹊字源识字法——面《说文解字》中说，“面”指颜前的部分,即脸。甲骨文“面”的字形,是在眼睛外加一个线框,代表脸的轮廓。演变成了“面”字。眼睛部分的字形发生变化,强调脸在头部。寒号鸟认字号缝将趁劝枯衔鹊当堵吼朗狂难且复哀我会写面阵朗枯（一面）（阵阵）（第二）（枯木）（即将）（晴朗）（难过）（缤纷）第将难纷脚（山脚）（了却）却上下结构第左右结构阵朗枯却将难独体字面脚纷面朗难阵红框部分不要写错哦fēn

纷飞纷杂缤纷“纟”要偏上，比“分”稍窄。F组词：书写指导：音序：部首：左右结构：笔画：7纟五彩缤纷的灯笼挂满树梢上。造句：重点字讲解点击播放jiāng左窄右宽，“寸”中的“点”勿忘。书写指导：乌云密布，天将要下雨了。将来即将将军组词：音序：部首：左右结构：笔画：9丬造句：J点击播放kū

左窄右宽，“木”的捺变点，“口”略扁。书写指导：

枯燥的工作让他心烦意乱。枯燥枯木枯黄组词：音序：部首：左右结构：笔画：9木造句：K点击播放miàn第一笔横稍短，第二笔短撇从竖中线起笔。书写指导：早餐大家吃的是面包。见面面包面条组词：音序：部首：独体字结构：笔画：9面造句：M点击播放què左高右低，右部“卩”的竖是悬针竖，略长。书写指导：小莉遇到困难从不退却。却是退却望而却步组词：音序：部首：左右结构：笔画：7卩造句：Q点击播放拿道理说服人，使人改正错误或接受意见；希望人改正错误或接受意见而说的话。

（）过一天算一天，指苟且度日，不做长远打算。

（）指农历十二月天气最冷的时候。泛指寒冷的冬季。（）解词义劝告得过且过寒冬腊月初读感知快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中角色。边读边想：课文中的寒号鸟的结局是什么？快速通读准通圈角色结局段落大意第一部分（1）交代喜鹊和寒号鸟的住处，寒号鸟住在现成的石崖缝里，而喜鹊住在树上，它们住的很近，为故事发展做铺垫。第二部分（2-9）按照“冬天快要到了”“冬天说到就到”“寒冬腊月”三个关键时间点，分别描述了寒号鸟和喜鹊对做窝的不同态度、不同表现和不同结果。你在文中圈出了哪些角色？喜鹊寒号鸟读课文，说一说：寒号鸟的结局怎样？

天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。这节课你有什么收获？课堂小结课文按照时间顺序来写，叙述寒号鸟在寒冷渐渐来临时的种种表现。叙述故事按照时间顺序，可以使条理清晰，叙事明白。课堂练习一、画去画线字不正确的读音。将来（jiāngjiàng）口号（háohào）哀号（háohào）上当（dāngdàng）二、选词填空。难过快活小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，（）极了。我家地小鱼无缘无故地死掉了，我很（）。快活难过课后作业习作小练笔如果寒号鸟听从了喜鹊的劝告，在秋天就做窝，那在大雪纷飞的日子，它会对喜鹊说什么？写一写。第2课时13

寒号鸟统编版语文二年级上册课前导入

上节课我们学习了课文《寒号鸟》，谁能分别用一个词来说说喜鹊和寒号鸟？勤劳懒惰这节课我们继续深入认识喜鹊和寒号鸟。

山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。交代了寒号鸟的住处，既写出了寒号鸟窝的简陋，又体现了寒号鸟的懒惰。品读鉴赏石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。寒号鸟和喜鹊的关系。交代喜鹊的住处。默读课文2—8自然段。思考：找出表示季节变化的句子。喜鹊一共劝说了寒号鸟几次让它做窝？1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。说明天气开始变冷。由秋入冬的时间。2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。天气更冷了。冬天到了。寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。把“北风”呼啸比作“狮子的狂吼”，把“崖缝”比作冰窖，形象地说明天气十分寒冷。面对日渐寒冷的天气，喜鹊和寒号鸟的表现有什么不同呢？有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。不同的表现喜鹊勤劳，寒号鸟懒惰。面对喜鹊的劝告，寒号鸟是怎么做的？

喜鹊说:“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说:“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”懒惰。只顾眼前，得过且过。

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”不听喜鹊的劝告，寒号鸟的境遇怎样？对比。没有付出，境遇可怜。喜鹊的第二次劝告，寒号鸟听了吗？喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道:“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”不但不听劝告，还嘲讽喜鹊。

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”不听喜鹊劝告的寒号鸟，结果怎样？不听劝告，境遇凄惨。天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。得过且过、懒惰的寒号鸟冻死了。不同的结局喜鹊安然过冬，寒号鸟冻死在崖缝里。回顾课文：寒号鸟称喜鹊为“傻喜鹊”，你认为喜鹊傻吗？喜鹊不傻，因为喜鹊目光长远，勤劳踏实，它现在忙碌是为冬天做打算；相反，寒号鸟只顾眼前，得过且过的行为才是愚蠢。你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。（课后习题第3题）像喜鹊一样的人:妈妈特别勤劳，阳光充足的时候,就把家里的棉衣棉被都拿出去晾晒。全家人穿着晒过的棉衣，盖着晒过的棉被,特别温暖。像寒号鸟一样的人:有的同学平时不好好学习,经常贪玩，作业也不按时按量完成,结果没能取得优异的成绩写法鉴赏学习准确运用对比的修辞手法课文通过喜鹊和寒号鸟在冬天来临之前的不同表现、不同结局的对比，告诉我们深刻道理。对比手法的运用，能够形象鲜明地说明道理，给人以深刻地启迪。板书设计寒号鸟玩睡做窝直打哆嗦住暖窝重复哀号舒服睡觉悲惨幸福：懒惰：勤劳寒号鸟喜鹊冬天快到了冬天说到就到寒冬腊月结局主旨提炼本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度,以及不同结局,说明美好的生活要靠劳动创造的道理。只顾眼前、不考虑将来的鼠目寸光的人,以侥幸心理对待生活,在灾难来临时会付出惨重代价。教材习题答案分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟冻死了？朗读点拨：这篇课文语言生动，分角色朗读时要注意，课文人物对话较多，要根据语境，读出人物的不同语气。原因：喜鹊能住在温暖的窝里,是因为喜鹊很勤劳,冬天来临之前就忙着做窝,把窝做得暖暖和和的。而寒号鸟太懒惰,不做窝,得过且过,而且别人好言相劝还不听,所以最后冻死了。读一读,照样子说一说。冻得直打哆嗦

热得直冒汗······duōsuōmào冷得像冰窖

热得像蒸笼······jiàozhēnglóng第一组:疼得直打滚急得团团转馋得直流口水冻得直流鼻涕第二组:苦得像黄连瘦得像竹竿黑得像煤炭快得像一阵风课外拓展明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌。明日歌随堂练习一、填入合适的量词。一()石崖一()缝一()河一()树一()鸟一()风堵道条棵只阵二、连一连。寒冬腊月秋风习习金秋十月狂风暴雨盛夏时分和风细雨阳春三月北风狂吼三、按课文内容填空。喜鹊说:“寒号鸟，别睡了，大好()，赶快做窝”。喜鹊一早()出去，()寻()找，()回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。晴天飞东西衔课后作业小练笔：从下面的词语中选择几个写句子。“晴朗、温暖、狂吼、哀号、得过且过、寒冬腊月、大雪纷飞”。13.寒号鸟第1课时第2课时

传说在很久以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖，如果你在冬天的夜晚从山脚下经过，就会听到一阵一阵的小动物的“哭叫”声：“哆啰啰，哆啰啰”，人们给这种小动物取了个名字，叫“寒号鸟”。形态：似松鼠，眼圆大，耳廓发达，身披柔毛，灰褐或棕灰色，前后肢之间有宽而多毛的薄膜，借此从树上或岩壁上向下滑行。知识锦囊生活习性：栖于山岩峭壁的岩洞或裂缝中，多用细草等作窝，以侧柏叶及其籽为食物。白天匿于巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。寒号鸟1回到目录学习目标1.认识“堵、缝”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“面、阵”等8个字。3.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。2.能正确流利地朗读课文。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文我会认号háo号叫堵dǔ缝fèng堵车裂缝当作鹊què喜鹊dàng当衔朗衔接晴朗xiánlǎng枯kū枯木劝quàn趁chèn劝阻趁机将来且qiě并且jiāng将狂腊狂热腊月kuánglà吼吼叫hǒu复复习fù哀哀叹āiháo（）hào（

）hé（

）huó（）hè（

）dāng（

）dàng（

）dé（）de（

）děi（）多音字：和得号当号叫哀号口号号码和平附和当时应当当作上当得过且过取得得亏和面跑得快跳得高衔吼腊劝趁将朗缝堵号狂

且复哀枯当鹊miàn音序：M结构：独体偏旁：面笔画数：9组词：造句：桌面被同学擦得非常干净。面条面前面对

会写字书写提示：第一笔横稍短，第四笔横折中的横段在横中线上方，比第一笔横宽，第七、八笔是短横。笔顺：形近：而且

绘画

而后zhèn音序：Z结构：左右偏旁：阝笔画数：6组词：造句：教室的窗户被一阵风吹开了。阵雨阵地上阵

书写提示：左窄右宽。“车”的第一横短，第三横长，撇折的横段在横中线上，竖为悬针竖。笔顺：形近：陈旧

陈述陈列陈皮阵雨lǎng音序：L结构：左右偏旁：月笔画数：10组词：造句：老师让同学们自己朗读这篇课文。晴朗朗读开朗

书写提示：左高右低。左边的第四笔横写在横中线上，右部“月”撇向左下伸展，横折钩的钩尖指向字心。笔顺：形近：郎中

新郎浪花恶狼kū音序：K结构：左右偏旁：木笔画数：9组词：造句：秋天到了，树上的枯叶随风飘落。枯木枯草干枯

书写提示：左部竖要长且直，靠近竖中线，捺变点；“古”第二笔竖长且出头多，“口”上开下合。笔顺：形近：姑娘

方格què音序：Q结构：左右偏旁：卩笔画数：7组词：造句：他遇到困难从不退却。退却冷却忘却

书写提示：左部上提，右部下沉。“去”第二横写在横中线上，点在竖中线上，右部横折钩不宜大，竖为悬针竖。笔顺：形近：打劫

劫难jiāng音序：J结构：左右偏旁：笔画数：9组词：造句：我们将来要为祖国做贡献。将来将军即将

笔顺：形近：奖状

奖励奖品夸奖书写提示：“”竖为垂露竖，“夕”略小，撇略短，“寸”的横写在横中线上，点在竖中线上。fēn音序：F结构：左右偏旁：纟笔画数：7组词：造句：大家纷纷为灾区的小朋友捐献图书。纷纷纷飞缤纷

书写提示：左窄右宽。左部的笔画注意角度协调，提与“分”的撇注意穿插。“八”撇低捺高，不相接。笔顺：形近：扮演

月份打扮yè音序：Y结构：上下偏旁：亠笔画数：8组词：造句：我在乡村度过了一个安静的夜晚。夜晚黑夜月夜

书写提示：首笔点写在竖中线上，横略长；下部要紧凑，长撇、短撇和横撇的斜度一致，捺画伸展。笔顺：形近：液体

汗液血液面阵却纷将枯朗夜课文解读2.想一想：课文写了什么？1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么。

课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果。理解词语造句：妈妈不幸去世，儿子的哀号让在场的人都深感悲痛。哀号：悲哀的号哭。懒惰：造句：寒号鸟真懒惰，结果冻死了。不爱劳动和工作；不勤快。因受外界刺激而身体不由自主地颤动。哆嗦：造句：寒号鸟冻得直哆嗦。晴朗明朗这两个词都可以表示天气好。相同点：不同点：造句：辨析词语1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。“晴朗”指没有云雾，光线充足；“明朗”指光线充足或明显、清晰。2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。边读边想，按照时间顺序给课文分段。第一部分交流分段情况第四部分第三部分第二部分对住成邻。临冬表现。不听劝告。悲惨下场。(第1自然段)(第2-4自然段)(第5-7自然段)(第8-9自然段)

初读课文后，你感受到了什么？

课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。．．．．．．．．√√√√√√√√随堂练习1．一锤定音。(在加点字的正确读音后画“√”)．趁着(chèn

chèng)狂风(kuáng

wáng)衔泥(xián

jiē)崖缝(fèng

féng)哀号(āi

shāi)枯草(kū

gǔ)晴朗(lǎng

láng)寒号鸟(háo

hào)(

)地叫着(

)得直打哆嗦(

)得像冰窖晴朗温暖呼呼冷冻不停2．在括号里填上合适的词语。(

)地刮着(

)的窝(

)的天气(1)得过且过(ACBC式)：_____________

____________

_____________(2)大雪纷飞(形容天气寒冷的四字词语)：_____________

____________

_____________出尔反尔应有尽有就事论事滴水成冰天寒地冻冰天雪地3．照样子写词语。

寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。(用加点的词语造句)老师把学生当作自己的孩子。..4．按要求写句子。________________________________________1.读熟课文，和同桌分角色朗读寒号鸟和喜鹊的对话。课后作业3.查找寒号鸟的图片，制作介绍寒号鸟的小报。2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。2回到目录学习目标1.巩固抓重点词理解句子的方法，培养抓重点词提出问题、分析问题的能力。3.能分角色有感情地朗读课文。2.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。导入课文寒号鸟的窝喜鹊的窝经过上节课对课文的学习，你们知道下图中分别是谁的窝吗？课文解读

有感情地读句子,体会意思。几阵秋风，树叶落尽。尽“尽”字写出了冬天快要到了。“呼呼地”写出了风很大，寒风就是北风，吹到身上非常冷。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。呼呼地北风呼呼声

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。大雪纷飞

北风像狮子一样狂吼“大雪纷飞”的天气是什么样的？冷得像冰窖冰窖大雪纷飞中的人

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。天气在一天一天地变冷，到最后崖缝都结冰了！

再次有感情地读句子，体会天气的特点。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。

寒号鸟不听劝告傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。

喜鹊第一次劝告：冬天将至展开想象：喜鹊再次劝告寒号鸟：现在天气

，你看我

，你却

，

！喜鹊第二次劝告：趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。寒号鸟不听劝告冬天到了寒号鸟最后的哀号：

哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。表演朗读展开想象：你想对寒号鸟说些什么？讨论交流故事一：第二天,喜鹊在枝头呼唤寒号鸟，却发现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）

展开想象故事二：如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？

展开想象很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里,狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从洞口钻了进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼走羊了。拓展延伸推荐阅读：《亡羊补牢》思考：《亡羊补牢》和《寒号鸟》这两则故事有什么不同？点拨：《亡羊补牢》中养羊的人听取了别人的劝告，告诉人们无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不算晚。《寒号鸟》中寒号鸟一直不听