【期末真题分类汇编】七年级上册 常识与名著名篇 试卷(含答案解析)

【期末真题分类汇编】七年级上册常识与名著名篇试卷(含答案解析)

常识与名著名篇试卷

一、单选题

1．（2023七上·武侯期末）下列人物中最能体现《朝花夕拾》“温馨的回忆"和《西游记》“神魔皆有人情”的一项是（）

A．衍太太和铁扇公主B．阿长和孙悟空

C．陈莲河和猪八戒D．范爱农和唐僧

2．（2023七上·夹江期末）下面对《西游记》相关内容的解说不正确一项是（）

A．《西游记》是明代吴承恩所著的一部有趣的章回体小说，是中国古典文学中最富想象力作品之一，被鲁迅先生称之为“神魔小说"。

B．《西游记》主要以唐僧师徒前往西天取经为主线，叙述了他们在取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于达到西天取回真经的故事。

C．全书故事情节曲折，引人入胜。全书共有100回，前7回讲孙悟空身世和大闹天空的故事；第8回到12回介绍唐僧及取经的由来；第13回到100回是唐僧师徒取经的经过和结果。

D．《西游记》中的猪八戒他本是天上的天蓬元帅，后因醉酒调戏嫦娥，被太上老君贬到凡间，错投猪胎，长成了一幅猪头人身的呆样子。后在高老庄被唐僧收为二徒弟，赐法号为“悟能”，又名“八戒"。

3．（2023七上·临海期末）下列表述正确的一项是（）

A．古人称谓有谦称和尊称的区别，常见的敬辞有令堂、家君、令郎、令爱等一些称呼。

B．《世说新语》是宋朝刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载士大夫的言谈、逸事。

C．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“不耻下问”“诲人不倦"不亦乐乎”“望梅止渴"等。

D．沈从文的《湘行散记》是一部散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图，该书文笔自然淳朴，有如行云流水。

4．（2023七上·期末）下列说法有误的一项是（）

A．老舍，原名舒庆春，字舍予，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。

B．《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部文言志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

C．诸葛亮，字孔明，东汉末政治家、军事家，著有作品《诫子书》等。

D．“我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。"一句中，“我”是代指人的人称代词，“那"是具有指示作用的指示代词。

5．（2023七上·南明期末）下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A．古人以右为尊，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，“左迁”是被贬职的意思。

B．《秋天的怀念》作者史铁生，其代表作有《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》等。

C．儒家经典著作《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。东汉列为“七经"之一。

D．《植树的牧羊人》节选自《所罗门王的指环》，作者让·乔诺，美国作家，电影编剧。

6．（2023七上·岳阳期末）下列有关内容的表述，正确的一项是（）

A．从词性上看，“清楚”“宽阔"是形容词；从感彩上看，“精致”“见异思迁"是褒义词。

B．古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是称自己的父亲，“垂询"是称别人对自己的询问。

C．《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦儒家代表著作，战国末期吕不韦集合门客共同编写。

D．诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。《诫子书》是他劝勉儿子的一封家书。

7．（2023七上·印江期末）下列表述有误的一项是（）

A．古人称谓有谦称和尊称的区别。称对方的父亲就要用尊称，比如“尊君”，谦称自己的母亲可用“家母"家慈”。古代称呼以“令"贤”“敝"开头的都是尊称，以“家”“舍"愚”开头的都是谦称。

B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

C．在中国传统文化中，狼的形象可以从一些与狼有关的成语中看出来。狼狈为奸，狼心狗肺，狼子野心，引狼入室等这些成语都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥，狼在多数情况下都是凶狠的代名词。

D．元代戏曲家、散曲家马致远的小令《天净沙·秋思》，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖"。

二、填空题

8．（2023七上·金东期末）读完鲁迅先生的《朝花夕拾》，小语计划将下列选段编入作品集，请你写下阅读成果。

语段一：我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。语段二：第二天醒得特别早，一醒就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……。"恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。语段三：有一天，谈到这里，她便说道：“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的钱么？"我说母亲没有钱，他便说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她说道：“也许你没有留心。到大橱的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”

有人说《朝花夕拾》包含了“温馨的回忆"与“理性的批判”，请你细读以上三个语段，任选其中两个语段并结合相关内容谈谈你的看法。

我选（▲）和（▲），我的看法：_____________________________________________

9．（2023七上·关岭期末）根据阅读积累填空。

《西游记》中设计了很多精彩的故事情节来塑造孙悟空的形象，如“大闹天宫"”“真假美猴王"等。其中，“大闹天宫”突出表现了孙悟空爱憎分明、

的性格特点。

10．（2023七上·岳阳期末）下面是周周同学阅读《西游记》时制作的读书卡，请你根据阅读体验加以完善。

情节相关内容主要人物形象特征

西来逢女国师徒取经到女儿国，女儿国国王对唐僧一见钟情，愿以一国之君的身份下嫁唐僧，唐僧却执意不肯。唐僧___

在白虎岭，一妖怪先后变为村姑、妇人、老父。孙悟空将妖怪识破，并把村姑、妇人的假身统统打死。孙悟空

三、积累与运用

11．（2023七上·吴兴期末）阅读

尊敬的温老师：您好！我是您的学生小语。班级同学对“想象"和“想像”哪个是规范书写这一问题争论不休，我也不太明白。您在语言学领域造诣_____（A.zhǐB.yì）高深，还请您不吝赐教。敬盼回复。敬祝

身体健康！您的高徒：小语2024年1月3日亲爱的小语同学：你好！你对语文的学习热情一直让我感动。我认为“想象"是规范书写，从词（2）________（yuán）上讲，远古时期大象遍布中原大地，后来气候变化，象群南迁。古人因为象群的远去，产生了想念，由此诞生“想象”一词。因此“想象"比“想像”更（3）________（tiē）切。以上拙见，仅供参考。祝愿博学笃志，宁静致远！你的老师：温老师2024年1月7日

（1）请在①中选出正确的选项，在②③处写出相应的汉字。

（2）两封信中，敬辞和谦辞使用不合语境的一项是（）

A．赐教B．敬盼C．高徒D．拙见

（3）成语有很大一部分出自文言文，“博学笃志"出自《论语》：“，，仁在其中矣。”“宁静致远"出自《诫子书》：“___，___。”

12．（2023七上·东阳期末）【读书墙】

布置读书墙，完成版面设计稿。请阅读下面的材料，完成两个小题。

书香润心灵，读书气自华古诗文名句是我们成长的精神导师。我们从诗歌中认识了许多个性鲜明的人物：从曹操的“①____，若出其里"(《观沧海》)感受到他宽广的胸襟，从陆游的"②____，尚思为国戍轮台”(《十一月四日风雨大作》)感受到他的爱国之心。我们从诗歌中看到了美丽景色，李白《峨眉山月歌》中描写秋月"③____，影入平羌江水流”，意境优美醉人。我们从诗歌中学到了人生的智慧，刘禹惕说，不要因为秋天而悲伤，要有“自古逢秋悲寂寥、④____(《秋词》)的豪迈胸襟。我从诗歌中感受到情感的力量，王湾的“乡书何处达⑤____”(《次北固山下》)，抒发了浓厚的⑥____之情。

展开联想和想象的翅膀大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。……大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。……大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要些金丹济入，不期到家无暇：今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。"他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。留言板我们可以通过联想的方式阅读经典作品，由文中的人物、事件、细节联系到自己的经历。请你留言，写下自己的阅读感受……

（1）根据语境，完成①一⑥处的填空。

（2）阅读名著你会看到自己的影子。阅读《西游记》语段，你想到什么请结合情节、人物形象和亲身经历，写下你的阅读感受。

13．（2023七上·来宾期末）根据上下文的提示，按要求填写内容。

（1）孔子在《子张》篇中论述君子达“仁德”境界的句子是①“，切问而近思"。诸葛亮《诫子书》里：淫慢则不能励精，②___。

（2）诗歌中的意象，含情蓄意，融入了诗人的情感和人格。鉴赏诗歌应当品味意象，体味诗人寄寓其中的万种情思。请按要求填写下列表格内容。

意象诗句情感出处

白鹤晴空一鹤排云上，③___。豪迈之情刘禹锡④

日月日月之行，⑤。壮志之怀曹操《观沧海》

⑥正是江南好风景，落花时节又逢君。身世之悲杜甫《江南逢李龟年》

菊花⑦，应傍战场开。和平之盼岑参《行军九日思长安故园》

风雨夜阑卧听风吹雨，⑧___。难酬之志陆游《十一月四日风雨大作》

芦管不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。⑨李益《夜上受降城闻笛》

河流河流大野犹嫌速，山入潼关不解平。个性之逐⑩《潼关》

四、语言表达

14．（2023七上·罗定期末）小罗在读到李商隐《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛”时提出疑问：“剪烛"是剪蜡烛吗？诗人为什么要描述“剪烛”的情景？请你根据下面的知识卡片和诗歌内容，回答他的疑问。

知识卡片

古代蜡烛芯用纱绳等制成，点燃中无法充分燃烧，常形成长长的黑色烛花伸入火焰中，使烛光暗淡，故须不断剪去，此即“剪烛"。

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）被蒲松龄在《聊斋志异》中沿用为“剪烛西窗，如得良友”，之后演变为成语“剪烛西窗”。剪烛西窗原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。后泛指亲友聚谈。

15．（2023七上·拱墅期末）学校要组织《朝花夕拾》话剧表演大赛，班里准备演绎其中一篇文章。下面是本话剧的导演和演员一段对话，请你根据上下文补充完整。

导演：你好，上图是你这次要扮演的角色，很明显，他是——

演员：⑴

导演：没错，我们都知道，要贴近一个角色一定要了解他的特征，尤其它作为鲁迅笔下的鬼，其实具备了人的很多特点，从他“无论贵贱，无论贫富，其时都是‘一双空手见阎王’，有冤的得伸，有罪的就得罚"这段话中，我们可以看出这个角色什么样的特点？

演员：⑵_________

导演：很好，你再看这里，他被阎罗天子误会，贬低他的“鬼格”，给了他捆打四十的惩罚，这时候你要演出他那种万分冤苦，觉得被误会大伤面子的感觉，因为这个片段展现了他⑶___的性格特点。

演员：原来如此，不过导演我还有点疑惑，原文中他虽然是鬼，但也像人一样生活，也会打喷嚏和放屁。他不仅会充满善心多给被庸医害死的阿嫂儿子半刻时间，甚至他还有老婆和儿子，这就好像是我们身边的一个邻居，一个普普通通的家庭成员。演这样一个鬼不会很奇怪吗？

导演：问得好，其实鲁迅是想通过塑造这个角色来唤醒大众，很有现实意义。

演员：受教了，那我现在试着读一段他的台词，您帮我看看情绪对不对。

“难是弗放者个！"

“那怕你，铜墙铁壁！”

“那怕你，皇亲国戚！"

导演：情绪不太对，你要知道这句话是说他从今往后无论是谁都不会放的了，不管是铜墙铁壁还是皇亲国戚，所以你读的时候应该用⑷的节奏和语气去读。

演员：我明白了，谢谢导演！

16．（2023七上·延庆期末）《西游记》是中国古典文学名著中富有想象力的作品之一。书中形象栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。你最喜欢哪个形象？请结合故事内容，谈谈你喜欢的理由。（100字左右）

五、综合性学习

（2023七上·环江期末）学校举行“走进文学部落”的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。

17．学校新成立了一个文学社，取名为“起航文学社”，成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从画中“船、帆、天、云、风、海”等景物中选取三种，配写一段文字。要求：至少运用一种修辞手法。

18．“起航文学社"社刊有两个栏目各选取了一组文章，请根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称。（限四字）

第一组：《昨夜，慈母又入梦》《回家路漫漫》《老屋》《游子吟》

第二组：《收藏时光》《那银色的夜晚》《又是一年燕归来》《时间沉思录》

第一组栏目的名称：第二组栏目的名称：

19．“起航文学社”社刊设计有“名著欣赏"栏目，请你给栏目补写材料。

名著欣赏

名著作者人物（或内容、事件等）

《①___》鲁迅作者在书中叙写了两个女人，一个是善良的②___，一个是教作者偷东西的③。

《西游记》④行者扯住菩萨不放道：“我不去了！我不去了！西方路这等崎岖，保这个凡僧，几时得到？似这等多磨多折，老孙的姓名也难全，如何成得甚么功果！我不去了！我不去了！”四个“我不去了"刻画出取经初期的孙悟空⑤___、⑥___的形象。

（2023七上·苍梧期末）为进一步营造爱读书、读好书、善读书的校园文化风尚，校团委决定本周五下午开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并按要求完成以下任务。

20．“调查名著阅读"是本次综合性学习活动的内容之一。下列表格是对班级40名同学必读名著阅读情况的调查结果。

阅读情况没读只读序言读了部分重点选读专题探究精读与跳读

《朝花夕拾》8人3人10667

《西游记》2人1人18487

关于班级名著阅读情况，你从上表中得到什么结论？（20字以内）

21．【故事链接】下图是《西游记》里的一幅图，请根据提示，将该故事简要叙写出来，字数在80字以内。

22．品人物。在“人物品评”环节中，老师帮我们梳理了名著中的一些人物、事件（如下表），请根据相关信息填补空白。

经典中的勇气内涵人物典型事件名著

立志救治国民精神鲁迅①《朝花夕拾》

②___孙悟空大闹天宫《西游记》

23．论方法。有人对“读书方法"提出了这样的观点：文学巨匠陶渊明曾提到自己“好读书，不求甚解”，可见我们也应该效仿他“一目十行"不求甚解”地读书，不应过分追求对词句的理解，只要领会大意就行了。请你对这种观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数在80以内。

答案解析

1．【答案】B

【解析】本题考查对名著人物形象的掌握。解答此题要围绕“温馨的回忆"和神魔皆有情“来判断。

A：衍太太：衍太太不是一个善良可亲的人。《朝花夕拾》中主要描写“衍太太”这一人物的篇目是《琐记》，她让孩子吃冰，鼓励孩子打旋子，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言；衍太太是表里不一、搬弄是非的人，对她的回忆不属于温馨的回忆。

C：陈莲河：根据《父亲的病》可知陈莲河所开的药方总有一种特别的丸散和一种奇特的药引，如原配的蟋蟀一对，几乎无人能识的平地木十株，“败鼓皮丸"。体现了庸医为了骗取钱财，给人看病时，故弄玄虚，开一些不容易找到的丸散、药引，看起来像灵丹妙药，能够救人治病，然而却没有疗效，使人东奔西走，白折腾，生动的表现了庸医的无能，表达了作者对庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨。对陈莲河的描写，表述属于“温馨的回忆”。

D：唐僧：为大唐高僧，为人非神魔，本身有人情，所以不属于“神魔"类。

故答案为：B

本题考查学生对名著人物形象的理解和判断。解答此题要求对名著的阅读要扎实，结合经典情节，对人物描写的内容来归纳概括人物形象，对选项进行逐项的审读，结合要求进行理解和判断。

2．【答案】D

【解析】ABC.正确

D.猪八戒被玉皇大帝贬到凡间。

故答案为：D

本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

3．【答案】D

【解析】A.有误，“家君”是谦辞，用于向他人称呼自己的父亲，而非敬辞；

B.有误，《世说新语》并非宋朝刘义庆所著，而是南朝宋刘义庆组织编写的一部志径小说集；

C.有误，因为“望梅止渴"并非出自《论语》，而是出自《世说新语-假谲》；

D.正确。

故答案为：D

本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

4．【答案】C

【解析】ABD.正确

C.”东汉末“有误，应为：三国时期

故答案为：C

本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。

5．【答案】D

【解析】ABC.正确。

D.有误，《植树的牧羊人》并不是节选自《所罗门王的指环》，而是节选自《植树的男人》。其次，让·乔诺是法国作家，而非美国。

故答案为：D

本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

6．【答案】D

【解析】A选项提到"清楚"和"宽阔"是形容词，这是正确的。然而，在描述感彩时，它提到"精致"和"见异思迁"是褒义词。这里有问题，因为"见异思迁"通常指的是一个人容易改变主意，见一个爱一个，这在许多文化语境中是一个贬义词，而不是褒义词。

B选项讨论古代的称谓。它说"尊君"是称自己的父亲，而"垂询"是称别人对自己的询问。这里也有误。实际上，"尊君"是用来尊称对方的父亲的，而不是自己的父亲。而"垂询"确实是别人对自己的询问的敬词，这一点是正确的。

C选项提到《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦儒家的代表著作，由战国末期的吕不韦集合门客共同编写。这里的不准确之处在于将《吕氏春秋》归类为先秦儒家的代表著作。实际上，它被认为是杂家的代表作，而不是儒家的。

D选项提到诸葛亮，字孔明，是三国时期蜀汉的政治家和军事家，并且《诫子书》是他写给儿子的一封家书。这一描述是准确的。诸葛亮确实是蜀汉的重要人物，而《诫子书》是他给儿子诸葛瞻的一封家书，内容主要是劝勉和教导。

故答案为：D

本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

7．【答案】A

【解析】A.有误。以“敝"开头的，用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝处，谦称自己的房屋、处所；敝人，谦称自己。

BCD.正确。

故答案为：A

本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。

8．【答案】任选两个语段即可，我的看法：语段一：父亲让“我"背完书才能去看五猖会，扫了“我”的兴致，批判了父亲不懂儿童的心理和封建家长制，是理性的批判；语段二：长妈妈虽然比较迷信，懂得很多繁琐的仪式，比如新年早上吃福橘，但是她是为了祈求来年的美好生活，这也是长妈妈与“我"的温馨日常，属于温馨的回忆。语段三：衍太太怂恿“我”拿母亲的钱，批判了衍太太的心术不正、自私自利的形象，也属于理性的批判。

【解析】结合名著内容分析即可。

语段一出自《五猖会》。写要参加五猖会，然而父亲却要求“我"先背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。是理性的批判。

语段二出自《阿长与〈山海经〉》，记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节"的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。是温馨的回忆。

语段三出自《琐记》，回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。是理性的批判。

故答案为：语段一：父亲让“我”背完书才能去看五猖会，扫了“我"的兴致，批判了父亲不懂儿童的心理和封建家长制，是理性的批判。

语段二：长妈妈虽然比较迷信，懂得很多繁琐的仪式，比如新年早上吃福橘，但是她是为了祈求来年的美好生活，这也是长妈妈与“我”的温馨日常，属于温馨的回忆。

语段三：衍太太怂恿“我"拿母亲的钱，批判了衍太太的心术不正、自私自利的形象，也属于理性的批判。

本题考查名著内容理解。读懂名著内容，理解名著大意，抓住名著具体情节和人物描写，理解人物形象特点及作者情感态度，根据题目要求答题即可。

9．【答案】三打白骨精；敢于挑战权威

【解析】本题考查对名著情节和人物性格特点的把握。

①空：例如“三调芭蕉扇”“大战红孩儿"大闹黑风岭”

②空：“大闹天宫"中孙悟空先大闹龙宫取得如意金箍棒，又大闹地府勾去生死簿，后被天界招安，得知职位低卑后生返回花果山，并战胜天界的讨伐，迫使玉皇大帝封其为齐天大圣，搅乱蟠桃盛会后，阴差阳错练就“火眼金睛”，后大闹天宫，众神皆不敌。从中可看出孙悟空桀骜不驯、敢于挑战权威。

故答案为：三打白骨精；敢于挑战权威

本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

10．【答案】意志坚定（一心向佛）；三打白骨精；嫉恶如仇

【解析】本题考查名著内容识记及人物形象。根据"师徒取经到女儿国，女儿国国王对唐僧一见钟情，愿以一国之君的身份下嫁唐僧，唐僧却执意不肯”，可知唐僧不被女儿国国王的美色所诱惑，坚持去西天取经；这表现了唐僧意志坚定（一心向佛）的一面。而根据情节的提示"在白虎岭，一妖怪先后变为村姑、妇人、老父。孙悟空将妖怪识破，并把村姑、妇人的假身统统打死”，可知这是"三打白骨精"的故事；孙悟空打死白骨精，表现了孙悟空嫉恶如仇的一面。

故答案为：意志坚定（一心向佛）；三打白骨精；嫉恶如仇。

本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

11．【答案】（1）B；源；贴

（2）C

（3）博学而笃志；切问而近思；非淡泊无以明志；非宁静无以致远

【解析】（1）造诣zàoyì学问、艺术等所达到的程度。对应B

词源cíyuán词语的起源，也泛指词语的发展变化情况。

贴切tiēqiè（措辞等）恰当；确切。

（2）A：正确。赐教，敬辞

B：正确。敬盼，敬辞

C：错误。高徒，敬辞，这里应该用谦辞，可以改为“弟子"

D：正确。拙见，谦辞

（3）这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“笃、志、致”等字。

故答案为：（1）B；源；贴；（2）C；（3）博学而笃志、切问而近思、非淡泊无以明志、非宁静无以致远。

（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查文学文化常识之谦敬词。谦词，就是表示谦虚的词，形容自己或者家人的，用一些谦虚卑微的词来形容。常含有：家、舍、小、老、愚、拙、敝、鄙、寒、犬。敬词，就是对别人的话，表示尊敬，用一些表示美好的词来形容。常含有：令、拜、奉、惠、贵、高、大、俯、华、雅、玉、贤。

（3）本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，1、2空属于直接默写，比较简单；3、4空属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

12．【答案】（1）①星汉灿烂；②僵卧孤村不自哀；③峨眉山月半轮秋；④我言秋日胜春朝；⑤归雁洛阳边；⑥思乡

（2）阅读感受：孙悟空偷吃蟠桃和金丹的情节，让我想到了自己小时候偷偷拿零食吃的经历。孙悟空的形象勇敢、机智，他敢于挑战权威，这种精神值得我学习。在生活中，我也应该勇敢地面对困难，努力追求自己的目标。

【解析】（1）诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：僵、峨

（2）阅读这段《西游记》的语段，我感受到了孙悟空的勇敢无畏和率性而为。孙悟空假扮赤脚大仙，闯入瑶池，尽情享用美味佳肴和金丹，展现出他天不怕地不怕的性格特点。这让我联想到自己在生活中，有时也会有勇敢尝试新事物、突破常规的时刻。比如在参加学校的科技竞赛时，我大胆地提出了一个新颖的方案，虽然面临很多困难和质疑，但我像孙悟空一样勇敢地坚持下去，最终取得了不错的成绩。孙悟空的形象也提醒我，在面对困难和挑战时，要保持勇敢和自信，敢于突破自我，追求自己的目标。

故答案为：①星汉灿烂；②僵卧孤村不自哀；③峨眉山月半轮秋；④我言秋日胜春朝；⑤归雁洛阳边；⑥思乡；阅读感受：孙悟空偷吃蟠桃和金丹的情节，让我想到了自己小时候偷偷拿零食吃的经历。孙悟空的形象勇敢、机智，他敢于挑战权威，这种精神值得我学习。在生活中，我也应该勇敢地面对困难，努力追求自己的目标。

（1）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

13．【答案】（1）①博学而笃志；②险躁则不能治性

（2）③便引诗情到碧霄；④《秋词》；⑤若出其中；⑥落花；⑦遥怜故园菊；⑧铁马冰河入梦来；⑨思乡之情；⑩谭嗣同

【解析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：笃、躁、霄、谭、嗣

故答案为：①博学而笃志②险躁则不能治性③便引诗情到碧霄④《秋词》⑤若出其中⑥落花⑦遥怜故园菊⑧铁马冰河入梦来⑨思乡之情⑩谭嗣同

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

14．【答案】第一问：“剪烛"不是剪蜡烛，而是剪去蜡烛燃烧时形成的黑色烛花。第二问：描写“剪烛”的情景是为了以未来团聚的欢乐，反衬出今夜思念的愁苦；而今夜思念的愁苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的欢乐。

【解析】第一问：根据提示“古代蜡烛芯用纱绳等制成，点燃中无法充分燃烧，常形成长长的黑色烛花伸入火焰中，使烛光暗淡，故须不断剪去，此即‘剪烛’"。第二问：根据提示“剪烛西窗原指思念远方妻子，盼望相聚夜语。后泛指亲友聚谈”可知，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"一句描写未来团聚的欢乐，反衬出今夜思念的愁苦；而今夜思念的愁苦。

故答案为：第一问：“剪烛”不是剪蜡烛，而是剪去蜡烛燃烧时形成的黑色烛花。第二问：描写“剪烛"的情景是为了以未来团聚的欢乐，反衬出今夜思念的愁苦；而今夜思念的愁苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的欢乐。

本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

15．【答案】活无常；表现了活无常伸张公平正义/无论穷人还是富人绝不偏袒。自尊自爱/有人情味。急促而悲愤

【解析】第一处：根据导演所说的话“尤其它作为鲁迅笔下的鬼，其实具备了人的很多特点”中的“鬼"可以联想到《朝花夕拾》中的《无常》中的“活无常”这一形象；他是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

第二处：根据导演所说的话“无论贵贱，无论贫富，其时都是‘一双空手见阎王’，有冤的得伸，有罪的就得罚”可知，无常公平地对待每一个人，不分高低贵贱，有冤申冤，惩罚有罪之人；可见活无常伸张公平正义，无论穷人还是富人绝不偏袒。

第三处：根据导演所说的话“他被阎罗天子误会，贬低他的‘鬼格’，给了他捆打四十的惩罚，这时候你要演出他那种万分冤苦，觉得被误会大伤面子的感觉"可知，活无常因被阎罗天子误会遭到惩罚，而冤苦、伤面子，可见其活无常自尊自爱。

第四处：节奏“快”“急”，语气答悲愤、愤懑；无常去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打四十大棒时说出“难是弗放者个！"那怕你，铜墙铁壁！”“那怕你，皇亲国戚！"体现了活无常被阎罗天子误会后的冤屈和不满。

故答案为：活无常表现了活无常伸张公平正义/无论穷人还是富人绝不偏袒。自尊自爱/有人情味。急促而悲愤

本题考查名著内容识记与理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

16．【答案】示例：《西游记》中，桀骜不训的孙悟空大闹天宫，搅乱瑶池蟠桃会，偷老君炉里的灵丹，玉帝亦无可奈何。他真不愧是一位英勇无畏的英雄。孙悟空疾恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，他敢于大闹天宫，玉帝亦无可奈何。我最喜欢他。

【解析】本题考查学生对名著常识及人物形象的识记和掌握。开放性题，能够结合某个人物形象的特点进行评价，并说出喜欢的理由，言之成理即可。唐僧他谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，有君子之风；是一个虔诚执著的佛教徒，在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚忍不拔的精神，终成正果。孙悟空本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里练就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战天宫的权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不贰，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。猪八戒虽然好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，但他忠勇善良，在与妖魔斗争时，总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。他憨厚老实，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。沙僧外貌丑恶，但个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律。

故答案为：《西游记》中，桀骜不训的孙悟空大闹天宫，搅乱瑶池蟠桃会，偷老君炉里的灵丹，玉帝亦无可奈何。他真不愧是一位英勇无畏的英雄。孙悟空疾恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，他敢于大闹天宫，玉帝亦无可奈何。我最喜欢他。

考查学生对名著常识及人物形象的识记和掌握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

【答案】17．示例：祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。

18．亲情萦怀；岁月如歌

19．①《朝花夕拾》；②阿长或长妈妈；③衍太太；④吴承恩；⑤惧怕困难挫折；⑥急躁、桀骜不驯

【解析】（1）本题考查拟写贺词的能力。注意表达出对对方的美好祝愿，语言要简洁优美。写贺词，要注意祝贺的对象，依据题目的要求来写祝贺的内容。

（2）本题考查栏目名称的拟写。社刊栏目的名称，应能反映所选文章的共同点。

（3）此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识作答即可。

17．这里要扣住班级“启航文学社”成立大会的背景，从船、帆、天、云、风、海中选取一物为家长的赠画配一段贺词，注意表达出对文学社的美好祝愿，语言要简洁优美。写贺词，要注意祝贺的对象，依据题目的要求，运用修辞手法写祝贺的内容。

示例：祝贺启航文学社在茫茫的学海中，乘风破浪，一往无前，向着你们心中的文学伊甸园前进。

故答案为：示例：祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。

18．