四年级上册语文 每课基础知识预习单

四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第1姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎课文从听觉和视觉两个角度描写了钱塘江大潮涌来时雄伟壮观的景象，仔细阅读课文，边读边想象画面，并用一个词来形容钱塘江大潮，完成下图。预习要求：了解课文主题本文描写了钱塘江大潮的盛况，展现了，表达了作者对钱塘江大潮的、、的景象，写出了大潮的与预习要求：默写词语近义词：qíguānnónglìjùshuōkuānkuògǔndòng宽阔—屹立—依旧—顿时—犹如—dùnjiùzhúrénjiànyóurénshàshíyúbōyīshānhǎishānbēngdìliè反义词：宽阔—平静—shānbēngdìlièqítóujìn逐渐—人声鼎沸—预习要求：背诵第3、4自然段，并填空午后一点左右，从远处传来的响声，好像。顿时，有人告诉我们，潮来了！我们的地方出现了一条，人群又起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，江面。再近些，只见，形成一堵两长多，，好像大地都被震得起来。第1页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第2姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎闻到了什么？想到了什么？预习要求：了解课文主题作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在月光下散步的场景，表现了“我”和阿妈之间，以及走月亮的。预习要求：默写词语近义词：róuhéhéchuángxiānxiūbǔzhuāngchéng明亮—柔和—满意—奇妙—反义词：明亮—柔和—新鲜—奇妙—fēngsúpútáomǎnyìdàozhāodàichuánshuōkēngkēngwāéluǎnshí预习要求：背诵第4自然段，并填空细细的溪水，流着和的香味，流着月光。啊，每个小水塘，都的鹅卵石，布满河床。！哦，阿妈，白哟，卵石间有多少可爱的天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看……哦，阿妈，我，看看我。第2页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第3姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎阅读两首诗，找出诗中分别描绘了哪些景物，并用小标题分别给诗中描绘的画面取个好听的名字。预习要求：了解课文主题◎《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖漫染的绚丽美景，这宁静优美的景色浸透着诗人的瞬间感受，流露出诗人对◎《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上和对的追求。的向往。生活的图景，表现了作者对生活的”代表诗人。主要作品有《◎徐志摩：浙江等。人，诗人，》预习要求：记忆本课近义词、反义词、多音字近义词：jǐn（jìn（））尽倦—霸占—反义词：斜—扁—第3页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第4课《繁星》姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎根据课文的内容填空时间从前地点看到的画面感受南京住的地方着无数半明半昧的星觉得自己像小孩子睡在母亲的怀里预习要求：了解课文主题◎本文以为线索，讲述了“的情景与感受。不同地方◎作者详情：巴金，原名，小说家，家，翻译家。2003年被国务院授予“”荣誉称号。预习要求：你也看过夜晚的繁星吧？说说你当时的感受？示例：仰望星空，满天的星斗不停地眨着亮晶晶的眼睛，就像一群顽皮近义词：的孩子，我认真地辨认空中的星。仰望—反义词：静寂—第4页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第5姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎重点阅读课文第12—24自然段，梳理第五粒豌豆的生长给小女孩带来的变化。预习要求：了解课文主题◎本文讲述了豆荚成熟裂开后,五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。本文重点描写上的小女孩和。预习要求：默写词语近义词：按照—舒适—丰满—注视—wāndòuànmǎnshūděngxīngshìdàifènhēikǒngxūpàruògōuyìngfēngqiángzhuàngnàiyúkuàicéngjīngshuǐ反义词：僵硬—相信—愉快—盛开—gǎnjīnuǎnyángyáng第5页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第6姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理根据课文内容填写实验记录表，简要介绍科学家的实验方式、结果以及结论。实验记录表实验顺序第一次实验方式实验结果实验结论把蝙蝠的眼睛蒙上第二次第三次预习要求：了解课文主题◎本文讲述了科学家通过，揭开了蝙蝠能在的事。的秘密，并受此启发给飞机装上了，使其能够在预习要求：默写词语wénjíshǐjiūbālíngqiǎoshéngxiǎnzicāng近义词：秘密—灵巧—反复—类似—zhèngyánléidáhéngqīkēxuéjiā反义词：灵巧—敏锐—清楚—shǐyuán第6页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第7姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎人们过去的生活是什么样的？他们的幻想是什么？现代科学技术创造了那些奇迹？结合课文和生活，完成下图。预习要求：了解课文主题◎本文主要介绍了出一幅幅的美好画面,激发我们对未来生活的畅想,唤起我们的兴趣。预习要求：默写词语近义词：发现—依赖—寄托—洞察—探索—改善—jìshùgǎibiànyìchéngliándùxìchāoguòzhìhuànzhéàoxuérènhéchuànggǎishàn反义词：依赖—幻想—紧密—舒适—hūfēnghuànyǔténgyúnjiàwù第7页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第8姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎读课文，提出三个最值得思考的问题，并说明理由。预习要求：了解课文主题◎本文讲述了“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家而最终无果的事，真切的表达了作者对。预习要求：默写词语近义词：躲避—轻盈—鲜艳—斑斓—到底—鲜艳—反义词：确定—第8页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第9课古诗三首姓名：日期：家长签字：预习要求：阅读古诗对比三首古诗不同。◎对比阅读三首古诗，完成下图。预习要求：了解课文主题◎《暮江吟》这首诗描写了情。的美景，抒发了诗人对雄起壮观、变化多姿的面貌，并的喜爱之，告诉人《题西林壁》这首诗描写了们的道理。争春，告诉人们◎《雪梅》这首诗借的道理。预习要求：背诵古诗，并根据理解写出诗意暮江吟[]题西林壁[]雪梅【】卢钺，。，。，。，。，。，。诗意：诗意：诗意：。。。第9页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎根据课文内容填一填，说一说爬山虎的脚是怎样往上爬的。预习要求：了解课文主题◎本文主要写了先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的，爬山虎的和的特点，以及它是怎样往上爬的，表达了作者对之情。预习要求：默写词语cāochǎngnènhóngyèbǐngshūyúnchóngdié近义词：新鲜—kòngxìmiànchùjiǎoqū空隙—逐渐—牢固—xìxiǎohénjìláogùxiǎng反义词：仔细—细小—逐渐—第10页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎读课文，说说蟋蟀是如何建造住宅的。预习要求：了解课文主题◎作者通过细致的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能，表达了对蟋蟀的之情。预习要求：默写词语zhùzhùzhǐshígōngdòngqīngxuéjiéshènzhòngdàtīngxuǎnzé近义词：慎重—选择—简朴—宽敞—反义词：隐蔽—慎重—平坦—光滑—yōuliángshìzhuānsuípíngwèishēngpíláoyù第11页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎请认真观察下面几幅图画，按照时间顺序，用小标题概括盘古开天地的过程，完成四幅故事图。预习要求：了解课文主题◎本文讲述了盘古开天辟地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘古、、的形象，赞美了盘古伟大的和。预习要求：默写词语zhēngyǎnshēntóuhuǎnhuǎnmàoshèngshàngshēngjiàngxuèyèhànmáoxīrùn近义词：茂盛—yǔbēnliúbùjīngpílì滋润—hēihūhū反义词：上升—巨大—第12页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎结合课文内容和插图，想象精卫在填海过程中可能会遇到哪些困难（可以从东海的特预习要求：了解课文主题◎这则文言文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了的精卫形象。预习要求：背诵文言文，并根据理解写出诗意及注释。，。，，，，。注释：①本文选自《山海经北山经》。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是②炎帝：传说中上古时期的译文：的化身。。。第13页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎课文中的普罗米修斯是一个什么样的神？其他几位神又给你留下了怎样的印象？。预习要求：了解课文主题◎本文讲述了普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地“”取火种，遭受了残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到救护，终于获得自由的故事，歌颂了普罗米修斯的精神品质。、预习要求：默写词语。rényánjiāncǎnqíngjǐngwēiměngshòuwéikàng近义词：驱赶—严厉—吩咐—坚定—jìngqiāozhùqiāojiāndìngxīnjiānlìmínghuòdé反义词：悲惨—惩罚—违抗—屈服—fènfèn第14页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎默读课文，你觉得课文中哪些情节触动了你？女娲给你留下了怎样的印象？预习要求：了解课文主题◎本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不辞辛苦补天的故事，塑造了、、的女娲形象。预习要求：填写词语。近义词：创造—混乱—熄灭—惊慌失措—惊慌失措—反义词：混乱—第15页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎面对凶猛的猎狗，老麻雀为了保护自己的幼儿，表现得勇敢无畏，作者是怎么把老麻雀的勇敢无畏写清楚的？预习要求：了解课文主题◎本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的，抒发了作者对老麻雀的之情。预习要求：默写词语。dǎyálièchǐérměnglièjiāndǎjiàozuǐshēnānjiǎofēnmínghù近义词：猛烈—锋利—掩护—嘶哑—反义词：紧张—庞大—危险—后退—juéwàngyòubópángránqiángliàngwúkěnàihé第16页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎课文所讲的事情的事件、地点、人物分别是什么？课文是按照什么顺序写的？课文每一部分的主要内容是什么？请根据课文完成下图。预习要求：了解课文主题◎本文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，讲述了在困难面前要有的勇气和信心，要这一道理。预习要求：默写词语。yúnhóuránzishíchànziniángǔjì近义词：似乎—奋力—鼓舞—汲取—lìjìniànbiànjūxiàohēhē反义词：仰—笑—抬头—第17页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎预习要求：了解课文主题◎本文讲述了“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我”。预习要求：默写词语。shènzhìmángluànhànzipídàgàigùyìbózipūdǎshi近义词：害怕—zhùpíngbáihūnluàn结实—无缘无故—kěxiàoyuánwúgù反义词：结实—消失—欺负—第18页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎预习要求：了解课文主题豁虎跳槽遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。表达了“我”。预习要求：默写词语。páiyìliànbiǎoyǎnjījuésèqièqīdàishì近义词：轮流—殷切—chōngfèn期待—垂头丧气—chèhuànqíngtángzhānglǐguōzhì反义词：满意—hōngdá紧张—通情达理—dàxiào唉声叹气—第19页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎读课文，体会“我”心情变化的过程，完成下图。姓名：日期：家长签字：预习要求：了解课文主题◎本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“预习要求：默写词语。近义词：fǒuyǐzéxuánchóngzhěngqígǔkuàngqiě难听—懊恼—溃败—陶醉—ziréngháodìyóuqíyùliàokuìbàitiānbùzú反义词：光滑—溃败—嘲笑—傲慢—bīnghènxuědéxīnshǒudéyáotóuhuàngnǎo第20页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第课预习要求：熟读古诗对比阅读三首古诗◎对比阅读三首古诗，说说三首古诗有哪些相同点和不同点。姓名：日期：家长签字：预习要求：了解课文主题◎《出塞》是一首概叹边战不断、国无良将的表达了希望边关能够能够实现的心情。诗。诗人借对前朝名将的怀念，、◎《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们的气概。◎《夏日绝句》借古喻今,既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节,又痛斥了南宋统治者不思进取、苟且偷生的软弱行径,提出人应“现了诗人强烈的情怀。预习要求：背诵古诗，并根据理解写出诗意”,为国,,表出塞[]凉州词[]夏日绝句[]，。，。，。，？，。，。：：:。。？第21页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎读课文，体会“我”心情变化的过程，完成下图。预习要求：了解课文主题◎本文叙述了少年周恩来耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人欺辱却无处说理的事情，体会到“”的志向。赞颂了少年周恩来的志向。预习要求：默写词语。和yánbiǎoxùnsùqīngxībàoxiōngzàntàn近义词：清晰—坚定—疑惑—崛起—反义词：严肃—清晰—热闹—崛起—chìwàngguǒzhēnliàngfēizhǐwàngtǐhuìxiǎngzuǒgùyòu第22页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎默读课文，说说梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏，在这个过程中经历了哪些危险和困难。预习要求：了解课文主题◎本文讲述了著名京剧表演艺术家梅兰芳先生拒绝为日本人演出的故事，表现了梅兰芳先生和。预习要求：填写词语。近义词：沦陷—躲避—喜爱—高超—胜利—敬佩—反义词：危险—第23页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎是各种多次把延安革命战争时期的生活与今天的幸福生活进行对比，请根据课文完成下图。预习要求：了解课文主题◎全诗以“”为线索，追忆、歌颂并呼唤，警示人们在社会主义现代化建。设的今天，以延安精神仍就是我们重要的精神支柱，需要预习要求：填写词语。近义词：茁壮—破旧—探索—昔日—犹豫—明媚—反义词：昔日—破旧—犹豫—灿烂—明媚—第24页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎是各种多次把延安革命战争时期的生活与今天的幸福生活进行对比，请根据课文完成下图。预习要求：了解课文主题◎本文讲述了王戎断定道边李必苦的故事，告诉我们要、。预习要求：背诵文言文，并根据理解写出译文。，。，，。，：“，。”，。注释：①本文选自《世说新读・雅量》。王戎,晋朝人,""之一,自。⑤信然：幼聪慧。②尝：。③竟走：。④唯：。译文：。第25页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎默读课文，理清西门豹惩治巫婆和官神的过程，完成下图。姓名：日期：家长签字：预习要求：了解课文主题◎本文讲述了战国时期，西门豹在管理邺县时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事，赞扬了西门豹、、、的品质。预习要求：默写词语。guǎnyínglǐtúyāndìxígānhàn近义词：管理—打扮—急忙—明白—反义词：漂亮—麻烦—明白—jiēráoguàngàishōuyǎnzhēngtǔ第26页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第27课姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎默读课文，完成下表。蔡桓侯病例表治疗方案时间有一天过了十天十天后诊断结果病在皮肤蔡桓侯的态度热敷扎针不相信、讥讽不高兴、不理睬病在肠胃深入骨髓服汤药觉得奇怪成绩纪昌学习记录表飞卫的要求怎样练习时间开始练习回家之后盯织布机踏板开弓放箭两年以后把极小的东西看的东西看的很清楚——虱子大得像车轮练到后来预习要求：了解课文主题◎《扁鹊治病》讲述了扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓侯不听劝告，最终病重身亡的故事，警示人们要后果不堪设想。，否则◎《纪昌学射》讲述了纪昌跟飞卫学习射箭的故事，故事说明了无论学习什么技艺，的道理。预习要求：填写词语。近义词：高明—理睬—无能为力—成功—反义词：喜欢—模糊—聚精会神—第27页,共64页答案流程图答案第28页,共64页第29页,共64页第30页,共64页第31页,共64页第32页,共64页第33页,共64页第34页,共64页第35页,共64页第36页,共64页第37页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第1姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎课文从听觉和视觉两个角度描写了钱塘江大潮涌来时雄伟壮观的景象，仔细阅读课文，边读边想象画面，并用一个词来形容钱塘江大潮，完成下图。预习要求：了解课文主题本文描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮的惊叹与热爱预习要求：默写词语近义词：qíguānnónglìjùshuōkuānkuògǔndòng宽阔—开阔屹立—矗立依旧—依然顿时—立刻犹如—如同dùnjiùzhúrénjiànyóurénshàshíyúbōyīshānhǎishānbēngdìliè反义词：宽阔—狭窄平静—动荡逐渐—突然人声鼎沸—鸦雀无声shānbēngdìlièqítóujìn预习要求：背诵第3、4自然段，并填空午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚风平浪静水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多齐头并进浩浩荡荡山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。第38页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第2姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎闻到了什么？想到了什么？预习要求：了解课文主题作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在月光下散步的场景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及走月亮的无穷乐趣。预习要求：默写词语近义词：róuhéhéchuángxiānxiūbǔzhuāngchéng明亮—明朗柔和—温和满意—满足奇妙—神奇反义词：fēngsúpútáomǎnyìdào明亮—昏暗柔和—强烈新鲜—腐烂奇妙—普通zhāodàichuánshuōkēngkēngwāéluǎnshí预习要求：背诵第4自然段，并填空细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。第39页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第3姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎阅读两首诗，找出诗中分别描绘了哪些景物，并用小标题分别给诗中描绘的画面取个好听的名字。预习要求：了解课文主题◎《秋晚的江上》描写了秋江傍晚，余晖漫染的绚丽美景，这宁静优美的景色浸透着诗人的瞬间感受，流露出诗人对自由的向往。◎《花牛歌》描绘了一幅花牛在草地上闲暇惬意生活的图景，表现了作者对生活的热爱和对自由的追求。◎徐志摩：浙江海宁人，诗人，散文新月派”代表诗人。主要作品有《再别康桥》等。预习要求：记忆本课近义词、反义词、多音字近义词：jǐn（尽管）尽倦—累霸占—侵占反义词：jìn（尽头）斜—正扁—圆第40页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第4课《繁星》姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎根据课文的内容填空时间从前地点看到的画面感受南京住的地方着无数半明半昧的星觉得自己像小孩子睡在母亲的怀里预习要求：了解课文主题◎本文以时间为线索，讲述了“从前三年前如今不同地方观赏繁星的情景与感受。◎作者详情：巴金，原名李尧棠，小说家，散文家，翻译家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。预习要求：你也看过夜晚的繁星吧？说说你当时的感受？示例：仰望星空，满天的星斗不停地眨着亮晶晶的眼睛，就像一群顽皮近义词：的孩子，我认真地辨认空中的星。仰望—仰视反义词：静寂—喧闹第41页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第5姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎重点阅读课文第12—24自然段，梳理第五粒豌豆的生长给小女孩带来的变化。预习要求：了解课文主题◎本文讲述了豆荚成熟裂开后,五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。本文重点描写第五粒豆上的小女孩生机和活力。预习要求：默写词语近义词：按照—依照舒适—舒服丰满—饱满注视—凝视wāndòuànmǎnshūděngxīngshìdàifènhēikǒngxūpàruògōuyìngfēngqiángzhuàngnàiyúkuàicéngjīngshuǐ反义词：僵硬—灵活相信—怀疑愉快—难过盛开—凋零gǎnjīnuǎnyángyáng第42页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第6姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理根据课文内容填写实验记录表，简要介绍科学家的实验方式、结果以及结论。实验记录表实验顺序第一次实验方式实验结果实验结论把蝙蝠的眼睛蒙上第二次第三次预习要求：了解课文主题◎本文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并受此启发给飞机装上了雷达，使其能够在夜间安全飞行的事。预习要求：默写词语wénjíshǐjiūbālíngqiǎoshéngxiǎnzicāng近义词：秘密—奥秘灵巧—灵活反复—重复类似—相似zhèngyánléidáhéngqīkēxuéjiā反义词：shǐyuán灵巧—笨拙敏锐—迟钝清楚—模糊第43页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第7姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎人们过去的生活是什么样的？他们的幻想是什么？现代科学技术创造了那些奇迹？结合课文和生活，完成下图。预习要求：了解课文主题◎本文主要介绍了20世纪出一幅幅科学改变人类生活的美好画面,激发我们对未来生活的畅想,唤起我们探索科学的兴趣。预习要求：默写词语近义词：jìshùgǎibiànyìchéngliándùxìchāoguòzhì发现—发明依赖—依靠寄托—寄予洞察—洞悉探索—探究改善—改进huànzhéàoxuérènhéchuànggǎishàn反义词：hūfēnghuànyǔténgyúnjiàwù依赖—独立幻想—现实紧密—松散舒适—艰苦第44页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第8姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎读课文，提出三个最值得思考的问题，并说明理由。预习要求：了解课文主题◎本文讲述了“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家而最终无果的事，真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。预习要求：默写词语近义词：躲避—躲藏反义词：轻盈—轻快鲜艳—素雅斑斓—斑驳到底—究竟鲜艳—艳丽确定—含糊第45页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第9课古诗三首姓名：日期：家长签字：预习要求：阅读古诗对比三首古诗不同。◎对比阅读三首古诗，完成下图。预习要求：了解课文主题◎《暮江吟》这首诗描写了江边傍晚和夜晚的美景，抒发了诗人对自然美景的喜爱之情。《题西林壁》这首诗描写了庐山雄起壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉人们认识事物要客观全面的道理。◎《雪梅》这首诗借梅、雪争春，告诉人们事物各有所长的道理。预习要求：背诵古诗，并根据理解写出诗意暮江吟题西林壁雪梅[唐]白居易[宋]苏轼【宋】卢钺一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。诗意一道残阳倒映在江面诗意从正面、侧面看庐山诗意梅花和雪花都认为各上，阳光照射下，波光粼粼,山岭连绵起伏、山峰耸立，自占尽了春色，谁也不肯服一半呈现出深深的碧色，一从远处、近处、高处、低处输。文人骚客难以评论高半呈现出红色。最可爱的是看都呈现不同的样子。之所下，只得搁笔好好思量。梅那九月初三之夜，露珠似颗以辨不清庐山真正的面目，花须逊让雪花三分晶莹洁颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。是因为我身处在庐山之中。白，雪花却输给梅花一段清香。第46页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎根据课文内容填一填，说一说爬山虎的脚是怎样往上爬的。预习要求：了解课文主题◎本文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置，爬山虎的叶子脚的特点，以及它是怎样往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。预习要求：默写词语cāochǎngnènhóngyèbǐngshūyúnjiǎochóngdié近义词：新鲜—鲜嫩空隙—缝隙逐渐—渐渐牢固—坚固kòngxìmiànchùqūxìxiǎohénjìláogùxiǎng反义词：仔细—马虎细小—粗大逐渐—突然第47页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎读课文，说说蟋蟀是如何建造住宅的。预习要求：了解课文主题◎作者通过细致的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能，表达了对蟋蟀的喜爱之情。预习要求：默写词语zhùzhùzhǐshígōngdòngqīngxuéjiéshènzhòngdàtīngxuǎnzé近义词：慎重—谨慎选择—挑选简朴—朴素宽敞—宽阔反义词：yōuliángshìzhuānsuípíngwèishēngpíláoyù隐蔽—显露慎重—草率平坦—崎岖光滑—粗糙第48页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎请认真观察下面几幅图画，按照时间顺序，用小标题概括盘古开天地的过程，完成四幅故事图。预习要求：了解课文主题◎本文讲述了盘古开天辟地，以身躯化为万物的故事，塑造了盘古阳刚、伟岸、神圣的形象，赞美了盘古伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。预习要求：默写词语zhēngyǎnshēnxuèyètóuhuǎnhuǎnmàoshèngshàngshēngjiànghànmáorùn近义词：茂盛—茂密滋润—润泽反义词：yǔbēnliúbùxījīngpílìhēihūhū上升—下降巨大—微小第49页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎结合课文内容和插图，想象精卫在填海过程中可能会遇到哪些困难（可以从东海的特预习要求：了解课文主题◎这则文言文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执著的精卫形象。预习要求：背诵文言文，并根据理解写出诗意及注释。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。注释：①本文选自《山海经北山经》。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。②炎帝：传说中上古时期的部落首领。译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，因此化作精卫鸟，常常叼着西山的树枝和石子，用来填塞东海。第50页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎课文中的普罗米修斯是一个什么样的神？其他几位神又给你留下了怎样的印象？。姓名：日期：家长签字：预习要求：了解课文主题◎本文讲述了普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地“盗”取火种，遭受了残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到救护，终于获得自由的故事，歌颂了普罗米修斯为民造福、不惜牺牲自己的精神品质。预习要求：默写词语。rényánjiāncǎnqíngjǐngwēiměngshòuwéikàng近义词：驱赶—驱逐严厉—严格吩咐—嘱咐坚定—坚决jìngqiāozhùqiāojiāndìngxīnjiānlìmínghuòdé反义词：悲惨—幸福惩罚—奖励违抗—服从屈服—抗争fènfèn第51页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎默读课文，你觉得课文中哪些情节触动了你？女娲给你留下了怎样的印象？姓名：日期：家长签字：预习要求：了解课文主题◎本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，不辞辛苦补天的故事，塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。预习要求：填写词语。近义词：创造—制造反义词：混乱—纷乱熄灭—点燃惊慌失措—不知所措惊慌失措—从容不迫混乱—井然第52页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎面对凶猛的猎狗，老麻雀为了保护自己的幼儿，表现得勇敢无畏，作者是怎么把老麻雀的勇敢无畏写清楚的？预习要求：了解课文主题◎本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。预习要求：默写词语。dǎyálièchǐérměngjuélièwàngjiāndǎjiàozuǐshēnānjiǎofēnmínghù近义词：猛烈—剧烈锋利—尖利掩护—保护嘶哑—沙哑反义词：yòubópángránqiángliàngwúkěnàihé紧张—轻松庞大—微小危险—安全后退—前进第53页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎课文所讲的事情的事件、地点、人物分别是什么？课文是按照什么顺序写的？课文每一部分的主要内容是什么？请根据课文完成下图。预习要求：了解课文主题◎本文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，讲述了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量这一道理。预习要求：默写词语。yúnhóuránzishíchànziniángǔjì近义词：似乎—仿佛奋力—全力鼓舞—鼓励汲取—吸取lìjìniànbiànjūxiàohēhē反义词：仰—俯笑—哭抬头—俯首第54页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎姓名：日期：家长签字：预习要求：了解课文主题◎本文讲述了“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我”牛和鹅的看法及态度。预习要求：默写词语。shènzhìmángluànhànzipídàgàigùyìbózipūdǎshi近义词：害怕—恐惧结实—强壮无缘无故—平白无故zhùpíngbáihūnluànkěxiàoyuánwúgù反义词：结实—瘦弱消失—出现欺负—爱护第55页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎预习要求：了解课文主题豁虎跳槽遭到同学嘲笑，自己却一直不明原因。表达了“我”在成长中的困惑。预习要求：默写词语。páiyìliànbiǎoyǎnjījuésèqièqīdàishì近义词：轮流—轮番殷切—恳切期待—期望垂头丧气—灰心丧气chōngfènchèhuànqíngtángzhānglǐguōzhì反义词：hōngdá满意—不满紧张—轻松通情达理—蛮横无理dàxiào唉声叹气—眉开眼笑第56页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎读课文，体会“我”心情变化的过程，完成下图。姓名：日期：家长签字：预习要求：了解课文主题◎本文主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量预习要求：默写词语。近义词：fǒuyǐzéxuánchóngzhěngqígǔkuàngqiě难听—刺耳懊恼—烦恼溃败—失败陶醉—沉醉ziréngháodìyóuqíyùliàokuìbàitiānbùxuědézú反义词：bīnghèndéxīnshǒu光滑—粗糙溃败—取胜嘲笑—赞美傲慢—谦虚yáotóuhuàngnǎo第57页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第课预习要求：熟读古诗对比阅读三首古诗◎对比阅读三首古诗，说说三首古诗有哪些相同点和不同点。姓名：日期：家长签字：预习要求：了解课文主题◎《出塞》是一首概叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。◎《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。◎《夏日绝句》借古喻今,既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节,又痛斥了南宋统治者不思进取、苟且偷生的软弱行径,提出人应“生当作人杰”,为国建功立业,报效朝廷,表现了诗人强烈的爱国情怀。预习要求：背诵古诗，并根据理解写出诗意出塞凉州词夏日绝句[唐]王昌龄[唐]王翰[宋]李清照秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。:活着的时候,应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。直到今天人们还在怀念项羽,是因为他不肯苟且偷生,退回江东。。？第58页,共64页四年级语文上册暑假每日一课基础知识预习单第姓名：日期：家长签字：预习要求：熟读课文课文逻辑梳理◎读课文，体会“我”心情变化的过程，完成下图。预习要求：了解课文主题◎本文叙述了少年周恩来耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人欺辱却无处说理的事情，体会到“中华不振”的含义，从而立下“为中华之崛起而读书”的志向。赞颂了少年周恩来博大和远大的志向。预习要求：默写词语。yánbiǎoxùnsùqīngxībàoxiōngzàntàn近义词：清晰—