四年级数学整数混合运算练习题VIP

四年级数学整数混合运算练习题

四年级数学整数四则混合运算练习题1、指出下面各题的错误，并改正。3.6÷(0.4-0.04)+0.12×(7.5+2.5-7.5+2.5)=3.6÷0.036+0.1=2×(10-10)=100.1=02、用递等式计算。4.6÷(1.8+0.5)×5.14.8÷(4.2-1.8)×0.7119÷(42.5×1.6÷3.4)42.41+34.5÷(14.75-12.25)3、把下面的.分步算式列成综合算式。0.96×5=4.39-0.42=8.5815.6÷13=1.22.4+11.9=14.34.3-1.2=3.18.58÷14.3=0.6综合列式综合列式4、用递等式计算下面各题，除不尽保留两位小数。90.6÷(100×0.52)+20.552.4÷13.2-(4.5-1.6)[(20+0.92÷0.4)-1.1]÷0.55×[(3.2+4.06)÷6.05]]5、在下面的○里填上“>、<或=”。6.7+3○3.7×30.9÷1.5○0.9×1.59.99÷0.01○999×0.010.21×0.21○0.21÷0.216、6.5与3.5的和,乘以它们的差,2、8个0.125加上0.25除8的商,积是多少?和是多少?7、某机床厂计划全年生产机床480台，实际提前三个月完成全年计划的1.2倍。平均每个月生产多少台?

分数混合运算听课反思

分数四则混合运算听课反思本周四，听了金老师的《分数四则混合运算》一课。分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。金老师通过口算题引入，并且让学生说一说给出的几个算式的运算顺序。为本节课教授计算分数的四则混合运算打下了基础，我觉得本节课的亮点是金老师在例题介绍分数的四则混合运算之前先出示了一道与例题相呼应的小数计算的题目。这样的改变有利于唤起学生已有的知识经验，从学生已有的知识经验出发，更有利于学生接受新的知识。由于有了大量的知识基础，金老师从一个具体的问题情境出发，使学生在解决问题的过程中自主探索、类推出分数四则混合运算的顺序。通过两种方法的比较，发现整数的运算律在分数中同样适用。这样的设计为学生的自主学习提供了足够的空间，有利于学生形成合理的知识结构。随后通过大量的`练习让学生巩固了计算方法，提高合理灵活使用运算律的能力。从学生的反馈情况来看，学生对简便方法的计算仍然存在一定的问题，这也是本课的难点。我想这需要以后大量的练习，学生才能正确率更高。我觉得在板书部分可以更加完善，特别是课题和例题的解答过程可以板书在黑板上。这样就更加一目了然。总体感觉，本节课思路很清晰，教学效果也比较好，值得学习。

六年级数学分数混合运算教案

六年级数学分数四则混合运算教案数学目标1．使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题．2．提高学生的逻辑推理能力和计算能力．3．培养学生认真计算、检验的良好学习习惯．教学重点掌握分数四则混合运算的运算顺序．教学难点培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率．教学过程一、复习引新（一）口算（二）说出下列各题的运算顺序．169－72235－〔2.34（7.2－5）〕1．教师提问：整数四则混合运算的顺序是什么？（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算．（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算．（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的．2．教师谈话引入：分数四则混合运算的.顺序是怎样的呢？今天我们一起学习分数四则混合运算．板书课题：分数四则混合运算．二、讲授新课（一）教学例1例1．(课件演示：分数混合运算例1)1．教师提问：这个算式里含有几级运算？应该先算什么？再算什么？2．学生尝试解答．3．集体订正．（二）教学例2例2．（课件演示：分数混合运算例2）1．请学生分组说一说这道题的运算顺序．计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的最后算括号外边的．2．学生独立解答＝＝＝3（三）先说出运算顺序，再计算．（四）总结归纳分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，我们可能觉得不难，但却很容易算错，所以我们要养成好的计算习惯：要审清运算符号，确定好运算顺序，不丢数、不抄错数，认真计算每一步．

北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习三：分数除法混合运算

北师大版2019-2020学年六年级上册专项复习三：分数除法混合运算姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题(共3题；共3分)1.（1分）一个数的是100的，这个数是_______。2.（1分）加工一批齿轮，王师傅单独做要用12天完成，李师傅单独做要用10天完成，张师傅单独做只要8天就能完成．现在先由王、李二位师傅合做3天，剩下的由张师傅单独完成，还要_______天？(填小数)3.（1分）一批援助受灾地区的人道主义物资，如果用小卡车运需要30次，如果用大卡车运需要20次。如果大、小卡车合运需要_______次运完。二、计算题(共5题；共75分)4.（20分）用自己喜欢的方法计算。（1）×16.31-2.31÷（2）35÷×1-（3）8×（+）+5.（20分）计算下面各题，能简算的要简算．①（+﹣）×72②1.5×[0.02÷（2.1﹣2.09）]③÷[1﹣（+）④6.5×2.4+6.5×4.6+0.3×65]⑤（7.8﹣2.4）÷×⑥÷[（﹣）÷]6.（15分）脱式计算，能简算的要简算．（1）（+﹣）÷（2）（﹣）×（+）（3）39×7.（10分）只列方程不计算．（1）一个三角形的面积是10.08平方米，它的高是4.2米．这个三角形的底是多少米？解：设这个三角形的底是x米．_______（2）欢欢每分钟跳绳180下，比丽丽每分钟多跳，丽丽每分钟跳绳多少下？解：设丽丽每分钟跳x下．_______（3）1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的20%．桌子的单价是多少元？解：设桌子的单价是x元．_______8.（10分）看图列式计算（1）（2）三、解答题(共7题；共35分)9.（5分）12除6的商，乘减去0.5的差，积是多少?10.（5分）红星糖果厂有240千克的水果糖。工人叔叔如果每袋装千克，已经装完，现在他们装了多少袋？11.（5分）用电脑打一份稿件，甲单独打需要8小时，乙单独打需要10小时，现在甲乙一起打，几个小时可以打完这份稿件的？12.（5分）同学们为四川灾区人民捐款．六一班共捐款2400元，六二班的捐款是六一班捐款的，是六三班捐款的，六三班共捐款多少元？13.（5分）14.（5分）一批零件，甲单独做8小时完成，甲做了2小时后，乙来参加，甲、乙两人又合作了4小时才完成任务。乙单独做完这批零件要几小时?15.（5分）筑路队修一条10千米的公路．第一天修了全长的，第二天修了米